爱老师的演讲稿大全5篇
苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”下面给大家带来一些关于爱老师的演讲稿大全,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!
大家好!今天我有幸站在这里,是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历,这两段经历令我终生难忘。
__年教师节,__市__区迎来了一支省优秀教师报告团,报告团中一位来自__县的民办教师引起了人们极大的关注。__,__市所属的一个县,昔日的辋川,在王维笔下,它既有"明月松间照,清泉石上流"的美景,又有"竹喧归浣女,莲动下渔舟"的喧闹。但在今天,它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学,母亲去看她。在大学校园里,母亲一眼就认出了女儿,因为在花枝招展的女大学生中,他女儿的衣服破旧得很显眼,脚上穿的鞋还是手工做的,没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病的钱中拿出了100元,让女儿上街买衣服鞋袜。几天后,女儿回家了,穿着一件花30元钱买来的衣服,依然光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里,哽咽着说:"看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!"然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:"他们又不能给我转正。"但接着又说:"咱穷地方的孩子们可怜,他们也需要好老师。"在报告中,这位令人敬重的老师操着乡音说:"咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?"在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!
这是我的第一段经历。
20__年,我调入__特区的中学任教,一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装,许多人开着私家车上下班,那个贫困小乡村的民办教师的'形象离这里太遥远了。这里的老师,虽比不上高级白领和经理老板那么富有,但却绝对与"清贫"无缘。这是初来深圳时,这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后,我对特区教师的形象又有了新的认识,那就是,在生活上,他们也许比内地教师要优越,但在工作劲头和奉献精神上,他们一点也不亚于内地教师,而且他们所追求的,是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里,老师们都能熟练操作电脑,能制作精美的课件,能自如地运用电脑平台。在这里,不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究,为提高课堂效率,实施素质教育而思考、研究,并做出了一定的成绩。然而更让我感动的,还是老师们无私奉献的工作精神。去年,我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年,品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里,每个老师就像是奋力奔跑着的运动员,不到终点永不停歇。在这一年里,许多老师的事迹令人感动:有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知,坚持上课;吴伟红老师阑尾炎发作,却拒绝了医院手术治疗的建议,坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命,在中考前的最后一学期接手乱班,竟顾不上同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病,他却仍然一心扑在工作上;陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生,总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾,说:"孩子们的中考更重要。"牺牲自己的复习时间,为学生补课……与这样的老师们在一起工作,我的感觉是"辛苦并快乐着"。虽然,我校20__年的中考成绩进步还不够明显,但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水,掩盖不了老师们无私的奉献,这一切,将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
在一个万里无云的下午,太阳懒洋洋的照在人的身上,六年级6班外的窗台上一排同学正在可怜巴巴的被 罚抄,有的站着、有的半蹲着,有的活动活动着酸痛的关节,接着又写了起来……
下午第三节班会,您让星期天做的报纸拿出来,我一愣,心想:惨啦!我的报纸还在妈妈的阳台上呢! 我慌乱起来。这时,您说道:“没有拿报纸的站起来”,我慢吞吞的站了起来,不敢面对您。您又说道:“ 没带报纸的同学罚抄十二课文一遍”。我顿时感到眼前一团漆黑,这是我第一次受到这么严重的惩罚。于是 ,放学之后,我和其他没有带报纸的同学一起在教室外抄了起来。
老师,谢谢您!您给我的这一次刻骨铭心的惩罚,让我深深地认识到了我的错误;老师,谢谢您!您给 我的一次人生的教导,使我改正错误、茁壮成长;老师,谢谢您!是您对我的这次批评,让我铭记在心。我 以后要每天写完作业后,检查一下作业带了没有,东西少拿了没有,还有什么要带的等等,这要慢慢地养成 一个习惯。
成败在于细节,从今天起,我要从细节抓起,从小事做起,成为一个细心的“三好”少年。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好!
尊师重教是中华民族的传统美德。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,一直教育着我们。春秋时期,孔子的三千弟子为师报恩,四处奔波,传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞,为师傅披麻戴孝,一生牢记师傅教诲,精忠报国,死而后已。尊师是一个民族文明的体现,是尊重知识、尊重人才的体现。
“疾学在于尊师”,在我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。晚上常有他们忙碌批阅的身影,清晨常有他们健步急行的身姿……他们给我们智慧去开动脑筋,他们给我们勇气让我们襟怀坦荡,正直为人。他们将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题,每个发现,每个体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。
我们的成长旅途上,少不了的是老师的陪伴。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘做人梯、愿做牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们理应尊重老师的教诲,学会感恩。但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。同学们,用你们的心,用你们的言语,用你们行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需从身边做起,从点滴做起。路遇老师时,报以轻声的问候或微笑,那会令老师温馨;上课前擦净讲桌、黑板,那会令老师愉悦;上课时认真听讲,积极回答,那会令老师欣慰……
同学们,就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以回报恩师为动力,以理想、信心为针,以勤奋、拼搏为丝,去编织自己绚丽的梦吧!
尊敬的各位评委老师:
大家上午好。今天我演讲的题目是《做一名爱学生的好老师》。
现在的我是一名小学教师。四年前,我刚从师范学院毕业,就参加了家乡的教师招聘考试,从此,我就成为了一名光荣而又神圣的人民教师。
起初,我简单的认为教师就是备课、上课、改作业。只要我认真钻研教材教法,把学生交上来的每一份作业都仔细批改,把学生们的学习成绩抓上来就是一名好教师。但随着工作的时间越来越长,遇到的问题也很多,我发现要做一名好老师真难。每当我绘声绘色的讲课时,总有那么几个调皮捣蛋的学生打乱我的节奏;每当我认真批改作业时,总有那么几个不交作业或是作业做的一塌糊涂的学生。每次我都会很生气并严厉地批评他们,可好不了几天又犯老毛病,我就反复的指正他们的错误。有时候我在想,我之所以这么生气地批评他们,都是为他们好,我这是爱学生的表现。可为什么我这么爱他们,他们却还是无动于衷呢?是不是我爱的方式有问题呢?
就在我苦恼的时候,我看到了这样一个故事,故事的名字叫《利息》。在一次考试中,一个男生的语文得了59分。他找到老师说:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!不然回家我会挨打的。”老师说:“作文绝对不给加分,但是,我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过,你可要想好啊,这1分不能白借,要还利息的,借1还10,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说:“我借。”结果,再后一次考试中,他语文得了91分,扣掉10分,还有81分。故事中的这位老师:有一颗真切的爱生之心,他不想让学生挨打;他充分相信学生;他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”,得到了老师的关爱,鼓起了奋斗的信心,从考试不及格到考到高分,实现了他自己的许诺。我想成为这样有智慧爱学生的好老师。
在之后的工作中,我不断学习、摸索,希望能用对方式来关爱每一位学生。就在去年寒假的一次家访中,我刚迈进我们班一名学生的家门,他的母亲就紧紧地抓住我的手,嘴里不停地说着:“谢谢你,老师可谢谢你,自从我们孩子让你教了以后,成绩越来越好,都从及格升到优秀了。”听了他母亲的一番话,我是“丈二和尚——摸不着头脑了”,一个上课喜欢讲小话,课下不按时完成作业,刚一入班时,成绩将就着及格,半年下来,成绩还是将就及格的学生,家长居然对我说感谢?他的母亲取出成绩单后,我什么都明白了——这位同学把60多分的“6”都改成了“8”,看着他母亲高兴地样子,我犹豫了,该不该告诉她真相呢?
正在我犹豫之际,这位同学回来了,他看到我,小声地说了一句老师好,脸涨得通红,赶紧低下了头。面对孩子母亲灿烂的笑容和孩子那惊恐的眼神,我选择了善意的谎言——我轻轻的拍了拍孩子的肩膀说:“你确实进步很大,并且我相信,如果你努力地话,会有更真实的进步。”孩子不好意思,红着脸说老师谢谢你。
而在以后的日子里我发现我做对了,第二学期一开学,这位同学确实有不小的进步。我看在眼里,喜在眉梢。这件事让我对教师有了重新的认识,也给了我巨大的信心。
作为一名教师,我们应该给学生更多的宽容和信任,用最合适的方式来爱他们,成为一名真正爱学生的好老师。
亲爱的老师们、同学们:
大家早上好!
当我拿起笔时,我又想起了她。昏暗的灯光下,和她一起度过的日子在这一刻不经意间绽放。她是杨,我小学五年级的班主任。
有一次,写了一篇短文,资料记不清了。只记得老师的评价是:“文章从小到大,寓意深刻。美中不足的是结局并不顺利。个性之后请上交。”我看完就做了,然后又交了。第二天,班主任发作业的时候,很惊讶的说:“你作业里有一对夹子!”这时,许多学生把注意力转向了我。当时我还不明白是怎么回事。打开作业本后,我只看到眼前一亮的八个红色大字:“写得好,这是给你的奖励。”那时候我就像喝蜂蜜一样,笑得合不拢嘴。
其实一副牌不值多少钱,但我明白这是老师的心。这时,我又一次拿出了这副带蝴蝶结的大红夹子。太完美了,太美了!再想想老师无微不至的关怀,我无语,更感激。只觉得眼睛湿润了,一股暖流从心里流遍全身。
老师的感情很浓,像一把吉他,越到感情的情境,越触动心弦。老师的感悟就像一把钥匙,帮你打开智慧之门。老师的情操是厚重的,像一架梯子,帮助你攀登科学的高峰。
不管以后我们会不会见面,我都会一直把她放在心里。我将珍惜最完美的回忆,直到永远。
Copyright © wanshu.net All Rights Reserved.版权所有
本网站内容仅供参考,内容侵权或错误投诉:640661@qq.com
工信部备案号:鲁ICP备2020038323号-1