第一篇：小学生之友读后感

《小学生之友读后感》

宜春市第七小学：丁雨红指导老师：刘伊

从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱——小学生之友。这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画… …好看极了！

小学生之友就像是一位良师。我的作文水平的提高就和小学生之友有关。在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文变得更加生动优美了。有些同学会说:里面的好词好句与文章内容不符合,怎么运用啊!其实只要在文章里少维修改就可以了。有时，小学生之友的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。如首尾呼应运用修辞手法等。

小学生之友不仅是我的良师，还是我的家人。当我觉得做好这件事很难时，是小学生之友告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是他鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗打黄猫时，我想起了自己的母亲。“心灵万花筒”这个栏目让我懂得了做人的道理。

小学生之友也让我的阅读能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不知从如何下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友-------小学生之友啊！

选择了小学生之友就像选择了一个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。

啊！我心爱的小学生之友，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。

第二篇：小学生之友读后感

《小学生之友》读后感

“发《小学生之友》了。”每当有同学这么叫，我们都会统一战线地坐好。这是我们最期待的事。

以前我是一点都不喜欢看《小学生之友》，觉得枯燥，但它却改变了我的一生„„

我原来是一个差生，是一个看见作文就头痛的一个差生。啊，什么？写作文？还要写好几篇？还是要写得很好？算了，算了，饶了好吧，认输，抄几篇得了。每次我写作文时，第一个闪过的念头就是抄！每次发下来的《小学生之友》都随便扔到一旁，摸也不摸。直到有一次，我偶然间翻到《小学生之友》，那是二年级的夏天，好看的封面让我突发奇想，想翻开看看，于是我就翻到了最中间。啊！游戏，走迷宫，手指迷宫呀？我闯着闯着，翻着翻着，不知不觉已经翻完了最后一页，我自己也没想到，觉得里面有很多自己上课没听过的词语，句子，在我的坚持摘抄下，三年级的一次作文，我拿到了有史以来成绩最好的一次分数的作文，还得了一本小本子，哈哈，开心„„

步入六年级了，最喜欢看得是“小作者·大舞台”，我总想着有一天自己也发一篇发到“小作者·大舞台”上，让我也圆一次“作家梦”。其次爱看“心灵万花筒”，觉得万老师对我的帮助，几乎小朋友们提出的问题我都面临，虽然万

老师对我实际帮助很少，但是我总能在这里找到心灵的安慰。所以说，才叫“心灵万花筒”吗！对吧？“故事百花园”里有我最爱的童话，每一本《小学生之友》发下来的时候，都不能满足我的童话瘾，太薄，太小，太少了丫！不过，“故事百花园”里的“趣味英语”，虽然看不太懂，但它可是我英语成绩“风吹风不动，雨打雨不动”的大功臣之一„„“发《小学生之友》了”，哎呀，不好，不和你说了，发《小学生之友》了，走啰，拜拜！

徐玲

第三篇：小学生之友读后感

我家书架上摆满了各种各样的书籍，其中里面有很多的书都是我的最爱，但自从我读了《小学生之友》后，让我受益非浅，每一期我都会迫不及待地读完它，小学生之友读后感。

《小学生之友》分两大栏目：《无限探索》和《智慧魔法》。无限探索里的探索先锋故事深深地吸引了我，我知道了是谁让人类插上了翅膀—一莱特兄弟发明了飞机的故事；我知道了是谁让我们有了沟通的工具——贝尔发明电话的故事；我知道了是谁让机械代替了人脑运算——帕期卡发明加减法计算器的故事······我还爱看军事探秘，比如全球最快的导弹，它的威力是如此惊人，一颗导弹推毁一座城市是件轻而易举的事；还有美国新研发的一种书写笔—一战场上的新式武器，这种钢笔中嵌入一个微型传感器和处理器，可以与电脑连接，或通过蓝牙无线上传数据；我还知道激光武器可以击落飞机等等。通过读军事探秘，让我了解全球最新军事武器动态，我深感我国与发达国家还有很大的差距。为了让我们的祖国更加强盛，因此，从现在开始我们每一位小朋友一定要努力学习哦，长大后为咱们的祖国而效力！

《智慧魔法》栏目里的数学故事乐园我也很喜欢，把枯燥乏味的数学题目通过一个生动有趣的故事讲述出来，读后感《小学生之友读后感》。就拿《笨笨猪卖西瓜》这篇来说吧，故事情节引人入胜，既说出了计算步骤和方法，又反映出一个道理：狐狸的狡猾和笨笨猪的憨厚与聪明。我还喜欢看《小学生之友》里的优秀作文，里面的好词好句都用的恰到好处。每当遇到好的句子我都会用心把它记下来，这对我的写作有很大的帮助。

《小学生之友》中还有许多的知识，不仅能为我导航引路、开阔我的视野和思路，而且还让我明白了更多的道理，使我变得更加聪明。我的《小学生之友》，你真不愧是我的最爱！

第四篇：《小学生之友》读后感

《小学生之友》读后感

我读三年级的时候，一个偶然的机会得到了一本《小学生之友》，从此，我就与他结下了不解之缘。它丰富的内容，让我着迷。

记得有一次，上数学课，老师出了一道题很难，我绞尽脑汁都没做出来。我只好垂头丧气的放弃，等待老师来讲。在这无聊的等待中，我想起了那本《小学生之友》，就偷偷地躲在下面看起来。我无意中翻到了“数学乐园”却发现里面有几道关于数学的趣味题，好像与这道题有些关联。于是，我仔细的看起来。我看过那些数学趣味题之后，思路一下子豁然开朗了。于是，我出神的想起来。正当我神游时，老师发现了。数学老师生气的说：“小静，你在干什么？拿出来！”

我的《小学生之友》被老师拿走了。老师扬着那本《小学生之友》，黑着脸，瞪着我说：“你不好好想一想那道题，却看课外书？很好！很好！”

我小脸通红，赶紧说：“老师，我做出来了。”

“ 哦！”我的话，让老师感到意外。他看着我说：“那你把它写到黑板上来。” 全班只有我一个人做出来了！老师的脸色缓和了下来，问：“你是怎么想到的？”

我指了指那本《小学生之友》说：“是它告诉我的。”

老师打开《小学生之友》看了起来。没想到，老师看过之后不但没有批评我，还举起那本《小学生之友》对同学们说：“《小学生之友》真是一本好书，大家课后有机会应该多看看。”

下课后，我和我的《小学生之友》顿时成了同学们的中心。我感到特别骄傲。在后来的日子里，在我的带动下我班上有不少同学从不同的渠道获得过不同期数的《小学生之友》，我们交换着看。《小学生之友》默默地为我们架起了一道道友谊的桥梁。

转眼之间，我就读五年级了。这两年多来《小学生之友》每天陪着我，不仅满足了我的兴趣，而且让我在阅读中积累了更多的知识。这些知识就像一幅幅美妙的图画，时时刻刻可在我眼前展现。

我知道在将来的日子里，我也离不开《小学生之友》了，因为他是我学习上的老师，是我生活中的伙伴，他带给我快乐，他为我驱赶烦恼。

谢谢你《小学生之友》！我的生活中因为有你而精彩！

第五篇：《小学生之友》读后感（范文）

《小学生之友》读后感

我认识《小学生之友》这个朋友只有两年，虽然时间不长，但是它渊博的知识却深深地吸引了我。它具有挑战性的《请你登擂台》栏目让我情有独钟。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧。毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！

此外，《小学生之友》最受人欢迎的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》里总会收到各地同学的来信，它也会仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。

我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学都可以订阅，再慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。

除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。

太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将继续和《小学生之友》这个好朋友一起交流、谈心，和它一起健康成长！