第一篇：让亲情飞扬

让亲情飞扬

赤峰松山区哈拉道口：陈立斌

-------------------“感悟亲情”写作指导

一、教学目标：

1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。

2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。

二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。

三、教学工具：多媒体

四、课前准备：读几篇关于亲情的感人的文章，诗词，或者听几首描写亲情的歌曲。初步感受亲情。

五、教学过程：

（一）、1分导入：亲情是迎着朝阳的心怀激荡，亲情是面对夕照酡红的泪下潸然。古往今来，有多少文人墨客为之讴歌赞美，也有多少常人为之挂怀。今天，我们将以让亲情飞扬为话题，去品悟亲情与关爱。

（二）、2分品一品：你对亲情是怎么理解的？（父母之爱、朋友之情、手足之情、师生 之情、血肉之亲）

（三）5分读一读：阅读文本：

1、《一碗馄饨》

2、《有感于韩红的“天亮了”》；

3、《记忆中的震憾》谈谈你对文本所包容 的亲情的体悟。

（四）、5分说一说：谈谈你对以上文本的体悟。（此环节鼓励学生畅所欲言）

（五）、联一联：课下教师让同学们，搜集有关文章、诗词、歌词，进而品悟亲情。下面请大家交流一下。（学生读悟，教师适当进行点评）

教师小结：引出“动情点”。参考结语：从同学们的汇报中，我听出了你们对亲情的体悟，也能体验到生活中的某个细节，就能牵动我们的情。这个最让人动情的细节，就是作文中的动情点。

（六）议一议：

如何让作文生动传神，富有感染力？ 学生讨论总结。

1、写真人真事，亲身经历。

多媒体显示相关名言：

① “感人心者，莫先乎情”——白居易

②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”——冰心

③情真，语不雕琢而自工。——沈德潜 ④真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。

2、抓动情点，由小事见真情。

散文《一碗馄饨》为我们讲了一个动情的故事，文中孩子两次流泪，能不让我们也为之动情吗？还有我们学过的《背影》这是我国现代著名散文家朱自清与他父亲的故事。在这故事中，作者流4次流泪，借助父亲为我买橘子时的背影表达父亲对儿子的关爱；泰戈尔的《金色花》中我化作一片树叶为母亲遮住刺眼的阳光能不让我们感动吗？由此可见，生活中的爱还寄托一种形式，往往通过一种形式反映它。其实在我们生活中“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”“一篇文章”，“一首诗词”„„都能寄托一种感情，都能引发我们无尽的联想。想一想，生活中有哪些事，也曾经抨动着你的心弦？

小结：这些情感往往凝聚着在一件细小的东西中，只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说，我们的生活不是平淡枯燥，而是我们缺少观察生活的眼睛，缺乏品悟亲情的心灵。我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。

（六）练一练：

写一篇真情作文。通过阅读感人文章和同学们的交流总结，想必同学们心中早已是千言万语涌上来，急待用文字来抒发自己的感情了，那

么，这是一次机会，相信这篇作文定是一篇成功之作。请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。

要求：

1、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，哪件事让人品悟到亲情？

2、力求文章中能有亮点，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语。

3、题目自拟，不少于600字。

同时，也请同学们把自己对亲情的感悟带到生活中去，为亲人做一件事，以情导行，把学文与育人有机地结合起来。

请记住：爱心，是照耀世界的温暖阳光；亲情是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带。只有我们用心去品悟亲情，我们的生活才会变得无限美好，我们的人生之路才会一路阳光。

（七）反思：以情激发为前提，以定作指导为基点，引导学生在感情亲情材料的基础上写出自己的真情实感。

第二篇：让梦想飞扬

让梦想在创新实践中飞扬

3月16日，我院第一届教职工代表大会暨工会会员代表大会第三次会议在新校区学生活动中心召开。这次会议是在我院全面建设省级示范高职院校进入关键时期召开的一次重要会议，是一次凝心聚力的大会，是一次创新务实的大会。

这次大会在认真回顾总结2025年工作、科学分析学院目前面临的严峻形势的基础上，进一步明确了学院的战略目标，提出了2025年学院工作的主要目标任务。会议强调，要创造性地抓落实，确保各项目标任务的全面完成。全院师生要紧扣创建省级示范高职院校、深化学院内涵建设的中心工作，以创新的精神投入工作，实现理念创新、制度创新、科研创新、管理创新，不断开拓发展思路、不断丰富发展内涵、不断增强发展本领。

创新工作，狠抓落实，我们必须精诚团结。精诚团结、凝心聚力是事业成功的根本保证，是学院发展的力量源泉，也是每个党员、干部必备的素质和本领。每位教职员工都要注重团结，发扬相互欣赏、相互学习、相互理解、相互协作、相互包容、相互尊重的优良传统，在思想上合心，行动上合拍，心往一处想，劲往一处使，形成强大的工作合力。

创新工作，狠抓落实，我们要精心谋事。学院的发展是每一位同志安身立命之本、幸福生活之源。每位教职工都应当精心谋事，为学院发展殚精竭虑。要以实事求是的精神和科学态度，提升对工作的理解力和领悟力，要对自己的岗位职责和主管工作钻

深、钻细、钻透，勤于思考，勇于探索。

创新工作，狠抓落实，我们要精于干事。精于干事，一要用心，始终把工作放在心上，时刻惦记，密切关注，高度重视；二要有激情，始终保持一股迎难而上的勇气，一股敢为人先的锐气；三要细心，心思缜密、细致周全、有条不紊地完成好工作。精于干事，我们的工作就多一份出色，成功就多一份机会。

创新工作，狠抓落实，我们要精彩成事。成事，是做事的最低标准，成事精彩才是我们追求的更高目标。要成事精彩，就要聚精会神、一心一意、全力以赴；就要对工作有强烈的事业心、责任心、进取心；就要耐得住寂寞，抗得住诱惑，守得住清贫，管得住小节；就要视事业重如山，看名利淡如水，自觉地为学院的发展建设全身心地去奋斗，去拼搏，去奉献。

登高望远，清风拂来。十八大精神指引了新的方向，我们感受到了新一届国家领导人清新朴实的施政新风，也期待着学院教育教学与各项事业的繁荣与发展。我们坚信，实现“三步走”发展战略，发展现代高职教育的光荣梦想一定会在全院师生员工 脚踏实地，真抓实干的创新实践中飞扬。

第三篇：让青春飞扬

让青春飞扬

七（1）班 王婷

萨特说过：“青春这玩意真是妙不可言，外部放射出红色的光程，内部却什么也感觉不到。”

一恍之间，有人称你为“小姐。”“先生。”，而不是“小丫头。”“小鬼。”父母开始用征询意见的眼光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼形容你。

真是奇妙的感觉。希冀快快长大，穿上妈妈的高跟鞋，偷喝爸爸的白酒。但却又害怕成长，害怕面对成人世界的复杂与阴霾，害怕在成长路上无人通道的寂寞，更害怕一脸惊恐茫然的自己独自面对陌生的环境。

但青春的孩子却总是开朗的，他们做着五彩斑斓的梦，他们小心翼翼地珍藏着自己的喜怒哀乐。谁说年轻少狂不是一种幸福？谁说意气风发不是一种责任？谁说那些做过的青春之梦不是一份深沉的回忆？

人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炙热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的梦我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。青春是春天一般的时代；是最充满活力，充满热情的时代；是属于青年的“得天独厚”的时代。可能很多人认为：梦想嘛，就是梦一梦，想一想，干嘛要当真，还尝试去实现它呢？这样想就太片面了。没有人会感觉到青春正在消逝，但有人都会感觉到，青春正在消逝。那些美丽的梦不能只是你梦中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确需要去梦，去想，但别忘了，我们是青春啊！是激情洋溢，踌躇满志的青年啊！我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗？你希望别人的汗水耕耘出黄金的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己飘渺的梦吗？

有句英国谚语：“If you can dream it,you can do it.”只要敢梦想，就能实现，青年们，请记住：梦想没有伟大与平凡之分，只要是梦想，就能展翅高飞！

每个人的心中都住着这样一个在灿烂的阳光下大笑的自己；青春飞扬的自己。

青年时代，是立大志的时候。路漫漫其修远兮。让我们背上前进的行囊，带上满满的自信与希望，出发吧！

让梦想起航，让青春飞扬！

第四篇：让青春飞扬

让青春飞扬

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家好！

我万分荣幸能有这么一次机会，站在营销各路精英面前发表演讲。今天，我演讲的题目是《让青春飞扬》。

青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它本是热情的，张狂的。可如今有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生活着，也有人认为一生反复追寻，就只会得出平淡是最真的结论。

我的确平凡得很，无一技之长，不会唱也不会跳，更不会像诗人那样，吟诗作画，注定这五年就这么平淡了。世上不过只有一个天才爱因斯坦，也不过只有一个神童牛顿，而更多的人是通过尝试，通过用毅力化平淡为辉煌的。就如同登上巅峰的两种生物：老鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像老鹰那样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样，凭着自己的毅力，默默地前进，前进。

请不要为叶落伤感，为花谢掉泪，也不要满不在乎地挥退夏日的烈阳，让冬日的飞雪来装饰自己的面纱。岁月可以使皮肤刻上皱纹，而失去了热情，灵魂也将会被刻上深深的皱痕。青春的脚步如行云流水，人生的道路要靠我们去探求，不要冷淡，不要停留，要热情，要张狂，趁着年轻力壮，不要让命运左右自己，要勇敢地克服它，改变它。虽然，美丽的青春难以常存，但，只要努力过，生活便不会是平平淡淡是最真的了，青春也不会浪费。

青春，是一笔珍贵的财富，但有的人却随意挥洒自己的时光，浪费生命，沉溺在虚拟世界中，沉浸在歌舞厅内。最后有的甚至走上了犯罪的道路，给自己留下了悔恨与遗憾。

青春，短短的几时载，不要给自己留有什么遗憾，拿出勇气，拿出热情，在毕业之时，再回首，我们将没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！

我的演讲到此结束，谢谢。

第五篇：让青春飞扬

让青春飞扬

同学们，关于青春，总有说不完的话题，什么是青春？„„

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香，青春是用不调的希望和不灭的向往编织的彩虹—绚丽辉煌。青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁—固若金汤。在这里，有种气息，叫做朝气蓬勃;有种年纪，叫做青春飞扬！

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望！充满诗意而不缺乏平波的热情，时尚浪漫而又包含着奋斗的艰辛！、女著名女作家冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的道旁，一边播撒，一边收藏，将这一径长途点缀的香花烂漫，使踏荆棘的人不觉得痛苦，可泪可落，却不是悲凉。”这也是冰心女士对青春最好的诠释了。

我认为，青春是没有规则的。如果，你梦想嫦娥，那你就去追月吧！你梦想夸父，那你就去逐日吧！你梦想李白，那你就去观景写诗吧！拥有青春的我们，因以夸父逐日的信念追求我们的理想，感悟背叛太阳和腰系月亮的沉重与悲状，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感悟司马迁千辛万苦写成《史记》的困难。我们高声呐喊，我们尽情欢呼，我们快乐歌唱，我们纵情舞蹈，我们用自己的生命的火焰来燃烧自己的青春。

然而，在我们不经意的猛然回首，青春就会慢慢走远，消失不见。

人世间，比青春还宝贵的东西实在没有，然而，青春也是最容易消释的，最宝贵的东西不甚为人们所爱惜，最易消释的东西却在促使它的消释。谁能保证永远的青春，这边是伟大的人。这是我国一代文学巨匠郭沫若先生对青春的论述。青春，是美好的，可是真正地青春之属于那些永远力争上游的人，永远谦虚的人，永远坚强自信的人！

我们来到这里，选择了这里，来塑造我们的人生，雕刻我们梦想的时候。就应为自己的人生做好规划，把自己的理想铭刻于心中，做一个勤奋向上，敢于拼搏，自信自强的年轻人。“士不可以弘毅。，任重而道远，”作为一个90后的年轻人，心中无不闪烁着梦想，纵然有一天，我梦想的翅膀会折断；纵然有一天我会摔的遍体鳞伤；纵然有一天，我会面临失望，但我依然为我的青春而自豪。

青春，我们写下同样的奉献承诺，怀揣着同样奋斗的梦想。

进入绚丽的花季，再穿过忧伤的雨季，然后我们踏上了五彩缤纷的青春世界。于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们跳跃，冰心说：“世界之所以有我们，是因为它需要变得更美，青春的我们生命中有够多的云彩来造成一个美丽的黄昏„„”

青春是整个人生旅途中最绚丽的一站，最奇妙的一站，她孕育着无穷尽的能量去开采，去挖掘，去释放。每一个生命都是美丽的，最小的花也不会拒绝开放，最矮的树也不会拒绝成长。青：是绿色，是生命的颜色；春：是季节，是成长的季节；青春是美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量。青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬！

同学们“青山遮不住，毕竟东流去”，只要我们的理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们用微笑面对一切，我们依旧能更好的扬起生命的风帆。

我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来。在职教中心，这一蓝天下，放飞青春，放飞理想，然后以年轻的名义微笑，成长！

来吧！年轻的朋友们，我们一起用激情燃烧的岁月，挥动梦想的翅膀，让梦想启航，让青春飞扬！