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幼儿园大班美术活动水墨画:熊猫

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第一篇:幼儿园大班美术活动水墨画:熊猫

活动名称:国宝熊猫

活动目标:

1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类,中国人、外国人都很喜欢。

2、感受毛笔的柔软性,尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。

3、知道熊猫是中国的国宝。

活动准备:

1、师、幼、家长共同收集中国画,活动前布置在活动室墙面上供幼儿欣赏。

2、范画一张,玩具熊猫一个,熊猫图片(有关熊猫生活的录象带更好)。

3、宣纸(吸水性强)、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碟、抹布,洗笔桶等。

活动过程:

1、欣赏中国画。

——请幼儿欣赏活动室布置的中国画。

——这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗?我们叫它什么画? ——这些画与我们看到过的许多画不一样,我们叫它中国画。

——请幼儿用手摸一摸毛笔,说说有什么感觉。

——今天我们就来用毛笔给熊猫画像。

2、观察熊猫外形特征。

——出示熊猫玩具,知道熊猫是中国的国宝。

——出示熊猫图片或观看有关熊猫生活的录象带。请幼儿仔细观察熊猫外形特征:头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。

3、教师示范。

——教师用毛笔蘸足淡墨,然后把笔刮尖,用中锋画头、身体等轮廓,再用笔尖蘸足浓墨,画眼圈、耳等部位。

——熊猫喜欢吃什么?引导幼儿添画竹子。

4、幼儿作画,教师指导。

——教师指导幼儿运用浓、淡墨色作画。

——鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态,添画竹子。——教师巡视辅导个别幼儿。

——展示、讲评幼儿作品。

第二篇:幼儿园大班水墨画熊猫教案反思

大班水墨画熊猫教案反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在教师的指导下,会区别使用淡墨和浓墨,在了解熊猫的基本特点的基础上,学习用毛笔画熊猫,快来看看幼儿园水墨画熊猫教案吧。

活动目标

1.在了解熊猫的基本特点的基础上,学习用毛笔画熊猫。

2.在教师的指导下,会区别使用淡墨和浓墨。

3.启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

教学重点、难点

1.重点:能够区别使用淡墨和浓墨。

2难点:启发幼儿大胆想象创作熊猫的简单动作和有关情节。

活动准备

1、观看有关熊猫的电视图片。

2、熊猫的毛绒玩具。

3、幼儿作画用的毛笔、墨、绿色颜料、水桶等用具。

活动过程

一、游戏导入

教师播放熊猫的电视图片,并拿出熊猫的毛绒玩具,和幼儿玩手偶游戏,引入课题。

二、欣赏讨论

1、教师通过提问,启发幼儿讲述熊猫的基本特征:熊猫的脸和身体是白颜色的,耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。指出熊猫的头是圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。

2、教师用毛绒玩具演示熊猫的动作变化,引导幼儿观察熊猫不同的姿态。

三、讲解演示画法步骤:

教师出示范例画,让幼儿观察范例画的熊猫画法。

演示画法步骤:

1、首先用淡墨画两个相接的圆,构成熊猫的头和身体。

2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵;在脸的中间两侧画出黑色眼眶和小嘴。

3、再用毛笔蘸浓墨画熊猫的四肢。

4、熊猫画好后,可以蘸绿色添画些竹子、小草。

四、幼儿创作,教师指导

1、鼓励幼儿大胆作画,教师要对幼儿的运笔着色进行指导。

2、提醒幼儿注意合理的构图,画出各种动作。

五、评价作品,结束

让幼儿自己举办“可爱的小熊猫”作品展览会,欣赏自己的作品。

教学反思

熊猫是我们国家的国宝。它拥有胖乎乎的体型,毛茸茸的身体,还有着可爱的表情。深受小朋友们的喜欢。在平时我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。小朋友们对熊猫的基本特点已经很熟悉了。水墨画是我们国家宝贵的文化遗产。让我们的幼儿接触水墨画,了解我们国家文化遗产是我们幼儿教师义不容辞的责任。在前几节课的基础上,我引导幼儿基本掌握了毛笔的用法,小朋友们很喜欢这种绘画方法。为此我设计了这一节课,这节课是帮助幼儿学习水墨画的绘画技法的。意在使幼儿对这一个类型的作品有一个全新的认识。

第三篇:幼儿园大班美术活动教案《水墨画拓印》

《大班美术活动教案《水墨画拓印》》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术活动教案《水墨画拓印》!

活动目标:

1.在欣赏水墨画的基础上,尝试用水、墨、宣纸进行拓印,并根据拓印的图案大胆想象。

2.积极参与绘画活动,乐于表现,体验中国水墨画的美感。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

奥运会开幕式DVD资料;古筝音乐磁带;现代水墨画作品;墨汁、脸盆、宣纸和一次性筷子若干:幼儿自制的土豆印章、印泥、垫画用的水粉纸若干;勾线笔。

活动过程:

(一)观看奥运会开幕式片断。

师:(播放奥运开幕式“画卷”片断)这是北京奥运会开幕式中的一个节目,名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。我们一起来看看吧!(教师和幼儿一起观看,放到演员们举起巨大的水墨画作品定住)水墨画是我们中国的国画,小朋友你们学过水墨画吗?

(二)欣赏水墨画作品,感受墨色变化呈现的美感。

师:今天老师带来了好多神奇的水墨画,你们想看吗?老师想请你们去看一看这些画和我们平时的水墨画有什么不一样?你看到的画觉得像什么?(放古筝音乐,幼儿开始自由欣赏范画)

(请幼儿说说这些画和平时的画有什么不同之处)你觉得像什么?<.本文来源:快思教案.网>(请幼儿说出自己的想法)你们能看出画面中颜色的变化吗?(教师提示:颜色深――浓、颜色浅――淡、水分少――干、非常湿润――湿;并依次出现“浓淡干湿”四个字。)水墨画中墨色的“浓淡干湿”,让画面变得丰富和美妙。

出示一幅范画,你们看这里有一幅老师特别喜欢的画,漂亮吗?这幅画还没有取名字呢!你觉得像什么想给它取什么名字?(幼儿说出想法)小朋友觉得它很像龙,老师也想到了一个好听的名字叫“巨龙飞舞”,(教师把名字写在画上)因为这幅画是老师的作品,所以取好名字后要盖上老师的印章,这样就是一幅完整的水墨画了。

师:你们的观察真仔细,想象也很丰富。这些画最神奇的地方就是不用笔来作画,而是水和墨玩的一个游戏,我们叫它水墨拓印画,叫什么?(幼儿说)

(三)水墨拓印

你们想知道到底是怎么拓印出漂亮的图案吗?请小朋友看仔细了。

1.教师示范并讲解。

(1)先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里,大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化?(幼儿自由想象)

(2)用筷子在水中轻轻划几下,可以让墨汁化得更美。

(3)双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里,让墨色染在宣纸上;再轻轻地用手提起宣纸,宣纸上便出现了美丽的图案。

(4)把染上图案的宣纸平放到水粉纸上固定好,宣纸要放平整。

(5)这时你的画还没有干,双手将水粉纸和画一起托起仔细看一看你觉得你的画像什么,你想给你的画取一个什么好听的名字。

(6)想好后拿起勾线笔请客人老师帮助你写上你给你的画取的名字,再盖上土豆印章。

2、请一名幼儿上前示范。怎么拓印呢?请你们和她一起来当小老师告诉我怎么拓印好吗?一边示范一边说方法,集体评价她的作品。

3、放古筝音乐,全体幼儿作画,教师巡回指导。

(四)展示并交流作品。

老师为你们准备了一幅巨大的卷袖,把你的画放到卷袖上面我们一起来欣赏吧!你最喜欢哪幅画?为什么?可以和你的好朋友说一说,也可以和老师说一说。教师和幼儿一起欣赏并评价作品。

大班美术活动教案《水墨画拓印》这篇文章共3845字。

第四篇:幼儿园美术教案 水墨画

幼儿园美术教案 水墨画:葡萄

活动目的:

1、知道水墨画是我国的国画,学习使用毛笔、墨汁等画葡萄,体验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备: 欣赏国画(葡萄)PPT、范例、宣纸、毛 笔、墨汁、报纸。活动过程:

一、欣赏水墨画

1、出示国画图片,引导幼儿观察提问:这幅画与我们平时画 的画有什么不同?这些画是什么材料画出来的?

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用 国画需要特殊的颜料-----墨汁,并了解墨汁的浓淡变化(水稀释)。正确的使用毛笔,知道作画过程中中锋、侧锋的运用。运笔过程中的留白

3、欣赏图片,引导幼儿感知国画的魅力

二、创设情境,引导幼儿作画兴趣。

1、我们班的葡萄丰收园地里只有用皱纹纸做的葡萄,今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄,让我们的葡萄园地变的更美丽,好不好?

2、讲解演示,引导幼儿学画葡萄。

提问:(1)葡萄是什么形状? 葡萄的叶子是什么样子的?(2)画葡萄时,应该先画什么部分?引导幼儿先 画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的?

提问:(1)(2)水多会怎样?如果水少了会怎样?

画叶子用笔的什么部位画? 最后画藤和叶脉的时候,应用笔的什么部位画?

三、幼儿作画,教师巡回指导。

1、提醒幼儿注意握笔的方法。

2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来,这样 作画时就不会有滴墨现象。

3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。

四、让幼儿相互交流、分享作品。

第五篇:幼儿园大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》

《大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》!

活动目标:

1、让幼儿了解莲蓬的生长过程与一些相关知识。

2、学习莲蓬的基本画法。

3、让幼儿了解荷叶、荷花、莲藕、莲蓬、莲子之间的相互关系,分析莲蓬的形态特征。

活动重点:

1、画面中莲蓬的走向既统一又要有变化。

2、注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化。

3、画面构图的合理搭配。

4、莲蓬构图活泼,画面饱满,莲蓬姿态变化要丰富。

活动准备:

莲蓬的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水桶等。

活动过程:

1、出示莲蓬图片,通过观察让幼儿说一说莲蓬是什么样子的。由哪些部分构成?

2、莲蓬可以搭配哪些物体入画呢?

3、可以用到哪些颜色完成这幅画呢?

4、欣赏优秀的水墨画作品,请幼儿说说,(www.feisuxs)莲蓬应怎么画,背景要怎么画更生动形象?

5.幼儿作画:让幼儿画一画莲蓬的不同动态,教师巡回指导。

(1)注意区分莲蓬各部分结构的墨色变化,不可一种墨色画到底;

(2)莲蓬的走向既统一又要有变化;

(3)画面中的莲蓬要饱满,姿态变化多样;

(4)画面中的莲蓬数量不能少于7枝。

(5)提出毛笔画画时的注意事项:洗笔时动作要轻,不要甩笔,可以在小毛巾上轻轻地吸水,用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。

6.请小朋友将自己画好的作品贴到展板上,向同伴们介绍作品。

大班优秀美术水墨画教案《莲蓬》这篇文章共1507字。

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