马营乡中心学校开学情况汇报材料
一、开学工作
1、基本情况
全乡共有14个教学点、1所九年一贯制学校、早教点11个。小学在校学生373人，其中女生186人，初中在校学生286人，其中女生142人。全乡共有34个教学班，其中马营沟中心学校18个教学班。教职工94名，其中女职工15名，工人3名,特岗教师2名，寄宿生257人。早教支援者7名，早教幼儿达215，早教点11个。
2、教师到位情况。
为了充分做好开学准备工作，学校领导班子成员于2月28日到校，召开班子会，分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，并讨论本学期的工作安排。制订出各种计划，并且要求各计划在制订的同时一定考虑与学校发展规划有机结合，做到相互关联，切实把学校发展规划落到实处。3月1日老师全部到校，彻底清扫校园卫生。下午发放书本。3月2日学校领导班子成员到各校检查学生到位情况并将备课本、听课本等办公用品分发到教师手中，教师制订各科计划并备好开学第一课，正式按课表上课。
2、学生入学情况。
为保证每个学生能按时入学，做好防流堵辍工作，我校今春对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局文件审查。对于没有及时报到的原有学生，中心学校制订了学生返校通知书，要求相关班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，到目前为止，学生都按时到校上课。
3、执行收费情况。关于本学期收费，我校严格按照国家政策执行，只收取了学生的作业本费（小学每生10元，初中每生15元）。针对本学期寄宿生生活费补助变化情况，经中心学校校务会研究决定，本学期向小学生收取洋芋50斤，初中生收取洋芋70斤，青油5斤。其它方面，任何人没有以任何理由巧立名目向学生收费，没有向学生推销各种教辅资料。本学期学生购买的一套教辅资料，是在征求任课教师意见后，由供货方直接与学生家长协商一致打7折，学生或其家长自行购买，学校一律没有参与。中心学校财务人员按照学校的要求，做好教育收费公示工作，做到校务公开，使学生明白、家长满意。在收费过程中坚持专人负责收费、专人负责复核、专人负责检查，实行教育收费层层负责制，我校没有发现违规收费的行为。
4、循环用书的管理和使用情况。
为了更好地使用好循环用书，及时做好循环教科书的回收和消毒工作，对于本学期的循环用书，我们按照各班的学生数及时分发补充到了各班，并要求他们规范使用，在学期末必须交回学校保管。
二、德育工作
抓好行为习惯养成教育；抓好爱国主义教育；结合五一、五四、七一等重大节日，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育。抓好法纪教育。要按照“五五”普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；加强诚信教育。抓好班主任队伍建设，选拨教学成绩突出，工作责任性强的青年教师担任班主任。开学初做了上海世博会挂图进校园宣传教育活动。
三、教学常规工作。
为了抓好学校的教学常规管理工作，学校在学校正式开学以前就制订好了工作计划，出台了《常规考核细则》《教学成绩考评办法》《班主任考核细则》。另外中心学校领导班子成员在3月2日就将各科计划表格、听课本、备课本按时发放到每位教师的手中，教室“三表”上墙（课程表、作息时间表、周历表）。我校所有老师均制订好所授科目教学计划，备课也是紧跟教学进度并略有超前。
教研组建设规范，制定了切实可行的教研组工作计划，联片教研有计划，有安排，时间确定，人员确定，主题落实；校本培训有计划，目前还没有开展，没有记录；实验教学有专人主管实验仪器，且制定了实验工作计划，演示实验如期完成，分组实验还没有开展；光盘教学在各教学点有所使用，中心学校多功能室使用情况较好，有预约表，有课件光碟借出使用登记，学校有专门的教研教学工作计划。
四、加强了学校的安全工作，努力构建和谐校园。
学校安全工作事关社会政治稳定，我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校的设施进行了一次普查，及时排除了安全隐患。开学后，我们对学校食堂严格把好食品采购关，杜绝“三无”食品进食堂，要求食堂工作人员严格遵守食堂操作规程，确保师生食品卫生安全。为了确保学校安全、师生安全，学校层层签订了安全责任状，并制定了强有力的措施进行落实。
五、学前幼儿教育
马营乡中心学校共有14个教学点，开设了11个早教点（原有6个，新增5个），所辖区3-5周岁幼儿共260人，分布较分散，以目前的早教点教育方式能达到82%的普及程度。
早教点开学准备工作及时，新设早教点5个，已铺地板革，课桌凳配备齐全并配有桌布，电教设备有DVD和电视，幼儿人数目前报到202人，教学已经进入正轨，各早教点每星期授课三个半天，每个志愿者在两个早教点授课，有课程教学安排，实行早、晚签到制度，每天有在早教点授课的活动记录表和教学活动反馈表，当天下午交学校办公室。有幼儿成长记录袋和志愿者成长记录袋，在活动记录表上有教学反思和教材开发建议，有幼儿的作品，有教学计划，备课及时，教师布置新颖，卫生状况较好，个别早教点的教室（活动场所）比较破烂，有待改善，家长反映较好，学校制定了早教点管理制度、考勤制度和考核制度。
六、存在的问题 一是住校生规模将进一步扩大，但现有住宿条件不能满足住校需求。二是、住校生宿舍无摆放生活用品、餐具专用橱柜。三是学校没有卫生室，很难保证住校生夜间突发疾病的发生、处理。四是姜洞小学厕所墙体出现裂缝，已停用。
2025.3
中心学校检查汇报
本学期，按照县教育局的总体思路及工作目标，结合学校实际，加强教师队伍建设、优化教育教学工作，切实提高教育教学质量，以创县级“书香校园”特色学校为主线，不断引导和加强学校各项工作的开展。良好的开端就是成功的一半，为了切实做好学校各项工作，我们对开学工作十分重视。下面对我校开学工作汇报如下：
一、规范办学行为。
我们一贯重视规范办学行为，要求各校严格按照上级要求，不得乱收费，不得搭桥收费，不得强迫收费，不得超过国家标准收费。我们要求各校做好循环教科书的使用工作，做好登记，及时增补，确保学生都有教材。
二、加强安全管理，构建平安校园。
开学初各校都成立了学校安全工作领导小组，建立了安全工作责任制，并在开学前后都进行了安全隐患排查工作，做到及时排查、及时报告。近期，我们有加强对学生的交通安全教育，我们也重视校园周边环境的治理，我们邀请派出所民警，共同对各校周边环境进行整治。
三、开学上课情况。
为了让教师对新学期有个充分的准备，12日，我们召开了全体教师参加的学期工作会议，对教师作了详细的要求。8月13、14日，学生报名领书，张贴宣传标语，营造良好开学氛围。15日，正式上课。
四、学校目前亟待解决的问题。
各校音、体、美以及信息技术等专业教师缺乏，尤其是村小，难以实施音、体、美以及信息技术等学科的教学工作。
存在的隐患：
1．中心小学的教室房顶均有严重的漏水现象，校园排水不畅，一下雨就容易积水，教师办公室窑脑畔漏水。
2.ⅹⅹ小学、ⅹⅹ小学校园围墙坍塌。
3.ⅹⅹ小学校园冲毁严重。敬请县局给与解决。
峪口中心学校 2025年8月23日
台其小学开学初工作检查汇报材料
尊敬的各位领导：
欢迎莅临我校指导检查工作。在此，我代表全体师生向各位表示最热烈的欢迎和最真挚的感谢。下面就将我校基本情况及开学初的各项工作向各位领导做以简要的汇报。不妥之处请批评指正。
一、基本情况
台其小学经过修建从本学期正式投入使用，学校占地面积4000平方米，有教师5人，其中本科1人，专科2人，中专2人。5个教学班，有学生122人,其中女65人.享受营养午餐的学生有73人本适龄儿童入学率为100%。
二、其它工作进展情况
1、学生入学情况。
为保证每个学生能按时入学，做好控辍保学工作，我校今秋对于没有及时报到的原有学生，要求班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，我校还加大对“留守儿童”与“随迁子女”的入学工作，一路绿灯，保证每位学生都能顺利入学，到目前为止，我校所有学生都按时到校上课。
2、教学管理情况。
学校于8月31日就将教师课程表、作息时间表、教材、听课记录、备课本、办公用品按时发放到每位教师的手中。9月1日，上午全校学生按时报到，一切步入了正规；当天下午各班均正式开课，随后学校还对教师的备课情况进行了第一次检查，且对教师的教学计划、教学进度安排、作业设置、政治学习心得等的上交情况进行检查，完成效果良好。
3、课程开设情况
学校在课程开设上，严格按国家课程计划开全课程，开足课时，并认真落实课时计划。
4、收费
我校严格按照上级规定的收费标准，坚决执行“零费制”,对学生实行人本关怀，不违规向学生收一分钱，且严禁征订教辅资料。
5、关爱弱势学生，想方设法向贫困学生联系资助。
6、教案、作业与计划
开学初我校全面考虑，统筹安排，各项分工明确，职责分明，结合实际制定出详实可行的工作计划，并按计划进度执行。几天来，各位教师精心布置，认真授课。在教师对学生逐步了解的基础上，结合时间、教材、学生实际，制定了详实的教学和班务计划。延长工作时间，加大工作强度，坚持先备课后上课。教案编写详实，准备充分，严格按课表上课，不搞花架子。学生作业工整，清晰，精而少，做到了课课有作业，堂堂有任务。
7、学校安全工作
我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校用水、用电、校舍及校园周边环境治理情况进行了一次普查，及时排除了安全隐患。开学第一天，我们就进行了以安全为主题的班队会。
三、存在的问题
1、我校的教育教学质量虽然稳步提高，但与上级和群众的要求还有一定的差距。
2、教师在使用现代化教育资源设备上不精熟，教师的教研水平和能力与我校的定位还有差距、还需要进一步的加强培训和引导。
3、学生良好习惯的培养还没有形成“三小特色”，有待进一步加强。
4、我校还急需音乐、英语、等专职老师。
5、校园无围墙，无大门，学校财产难守，学生随意穿过马路对面到小卖部买东西，已发生车祸，极其危险。
6、学校厕所砖墙已有2厘米的裂缝，男厕所与女厕所隔墙坍塌，开学进行了修补，厕所属于危房，拆之将无厕所可上，学校资金有限难于新建厕所。
7、校园无硬化，加之新教学楼地板是瓷砖和木地板，卫生难于保持干净。加之，下雨下雪，教学楼楼门口、楼道泥铺满一地。
8、学校刚搬入新教学楼。管理制度不太健全，管理措施正处于摸索阶段。
四、今后的努力方向：
1、加强和改进学校的德育课程建设，充分发挥课堂教学在学生思想道德建设中的主渠道作用。
2、以加强学校的安全工作为重点，全力维护师生安全。
3、开展好课外兴趣小组活动，发挥校园和各功能室设施的最大作用。
4、努力提高教师素质，不断转变教师观念，加强薄弱学科队伍建设。
5、进一步优化教师结构，健全教职工考核奖惩制度，加强工作纪律，激发忧患意识；
6、加强家校联系使家长了解学校，社会参与学校管理，从而达到对学校的认可。
7、强化质量意识，打造高效课堂，减轻学生负担努力提高教学质量，走学校特色办学之路。
8、继续以高起点、高标准的要求，从精从细完善学校的常规管理和考核工作，提升学校的办学活力。
五、存在的问题：
由于我校是一所新建学校，发展过程中难免会遇到这样那样的问题甚至是难题，机遇和挑战并存，我们将扬长避短，胜不骄，败不馁。整顿和开拓并举，继承和创新共存，力争人尽其才，物尽其用，时尽其限，扎扎实实抓好学校的一切工作，为台其小学的美好明天不遗余力，再立新功。
泾源三小开学初工作检查汇报材料
尊敬的各位领导：
欢迎莅临我校指导检查工作。在此，我代表全体师生向各位表示最热烈的欢迎和最真挚的感谢。下面就将我校基本情况及开学初的各项工作向各位领导做以简要的汇报。不妥之处请批评指正。
一、基本情况
泾源三小是一所城乡结合学校,于2025年秋季开学正式招生。学校占地面积20790平方米，建筑面积6041.7平方米，为“校安工程”建设。有教师25人，其中本科1人，专科22人，中专2人。9个教学班，有学生480人,其中男234人,女246人.享受营养午餐的学生有130人（这些学生都来自大庄村，距学校5公里），本适龄儿童入学率为100%。
二、其它工作进展情况
1、学生入学情况。
为保证每个学生能按时入学，做好控辍保学工作，我校今秋对于没有及时报到的原有学生，要求班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，我校还加大对“留守儿童”与“随迁子女”的入学工作，一路绿灯，保证每位学生都能顺利入学，到目前为止，我校所有学生都按时到校上课。
2、教学管理情况。
学校于8月31日就将教师课程表、作息时间表、教材、听课记录、备课本、办公用品按时发放到每位教师的手中。9月1日，全体师生按时到校，早操、升旗、上课，一切步入了正规；当天下午各班均上了“开学第一课”，随后学校还对教师的备课情况进行了第一次检查，且对教师的教学计划、教学进度安排、作业设置、政治学习心得等的上交情况进行检查，完成效果良好。
3、课程开设情况
教务处在课程开设上，严格按国家课程计划开全课程，开足课时，并认真落实课时计划。
4、收费
我校严格按照上级规定的收费标准，坚决执行“零费制”,对学生实行人本关怀，不违规向学生收一分钱，且严禁征订教辅资料。
5、关爱弱势学生，想方设法向贫困学生联系资助。（我校已经将6位学生的资料传到了残联）
6、教案、作业与计划
开学初我校校委会全面考虑，统筹安排，各项分工明确，职责分明。各教研组结合实际制定出详实可行的工作计划，并按计划进度执行。几天来，各位教师精心布置，认真授课。在教师对学生逐步了解的基础上，结合时间、教材、学生实际，制定了详实的教学和班务计划。延长工作时间，加大工作强度，坚持先备课后上课。教案编写详实，准备充分，严格按课表上课，不搞花架子。学生作业工整，清晰，精而少，做到了课课有作业，堂堂有任务。
7、学校安全工作
我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校用水、用电、校舍及校园周边环境治理情况进行了一次普查，及时排除了安全隐患。开学第一天，我们就进行了以安全
为主题的班队会。
三、存在的问题
1、我校的教育教学质量虽然稳步提高，但作为一所县城学校与学校本身的定位、组织的期望及群众的要求还有一定的差距。
2、教师在使用现代化教育资源设备上不精熟，教师的教研水平和能力与我校的定位还有差距、还需要进一步的加强培训和引导。
3、学生良好习惯的培养还没有形成“三小特色”，有待进一步加强。
4、我校还急需音乐、英语、信息技术等专职老师。
5、供暖即将开始，暖气接口费、暖气费又是制约我校正常工作的一大难题，还需组织部门多多关照。
四、今后的努力方向：
1、加强和改进学校的德育课程建设，充分发挥课堂教学在学生思想道德建设中的主渠道作用。
2、以加强学校的安全工作为重点，全力维护师生安全。
3、完善美化校园和各功能室的布置。做好学校的绿化。开展好课外兴趣小组活动，发挥校园和各功能室设施的最大作用。
4、努力提高教师素质，不断转变教师观念，加强薄弱学科队伍建设。
5、进一步优化教师结构，健全教职工考核奖惩制度，加强工作纪律，激发忧患意识；
6、加强家校联系使家长了解学校，社会参与学校管理，从而达到对学校的认可。
7、强化质量意识，打造高效课堂，减轻学生负担努力提高教学质量，走学校特色办学之路。
8、继续以高起点、高标准的要求，从精从细完善学校的常规管理和考核工作，提升学校的办学活力。
由于我校是一所新建学校，发展过程中难免会遇到这样那样的问题甚至是难题，机遇和挑战并存，我们将扬长避短，胜不骄，败不馁。整顿和
开拓并举，继承和创新共存，力争人尽其才，物尽其用，时尽其限，扎扎实实抓好学校的一切工作，为泾源三小学校的美好明天不遗余力，再立新功。
白营乡中心幼儿园汇报材料
一、幼儿园办园理念及特色
新《纲要》的颁布实施，为我园的发展指明了方向。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”健康是幼儿身心和谐发展的结果，也是身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸福之源、快乐之本，是美好人生的基础。近年来,采用了融趣味性、科学性、教育性、实用性于一体的教材，开展了形式多样、内容丰富的体育活动，深受幼儿的喜爱，使幼儿在各种运动中健体健心、快乐成长。
1、与环境互动
在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，给孩子营造一个快乐天地，我园的每一个角落、每一处环境都蕴涵着运动快乐的主题，使孩子在玩中与环境融合、对话，在玩中探索精彩的世界，感受快乐、健康成长。
我园还创设了良好的育人环境，对幼儿进行心理健康教育，建构平等民主的师幼关系，互助友爱的同伴关系，使幼儿感到温馨快乐，在爱与被爱中健康成长。
2、开心运动
丰富有趣的活动器材是幼儿户外活动的最好伙伴，多元化的活动器械，可以满足幼儿多方面的发展需要，提高他们的身体技能。充足、安全、卫生的自制玩具，深受幼儿的喜爱，在教师的引导下，孩子们积极探索一物多玩、多物融合在一起玩的乐趣，已初步形成本园的特色，根据孩子的兴趣和发展需要，现在我园正在继续探索利用废旧物品制作大中型体育活动器械，让孩子与活动材料互动，留给孩子自由发展的空间，充分发挥他们的想象力和好奇心，鼓励他们大胆探究，成为活动的主体，在自由、宽松的环境中健康快乐的生活。
3、成果展示
让每一个孩子都拥有健康、快乐的童年是我园一切工作的出发点和归宿。自信心是孩子健康、快乐最基本的心理素质，是孩子将来成人、成才、成业所必备的个性品质，为培养幼儿的自信心，提升幼儿自信心的水平，促进幼儿全面和谐发展，我园每年都举办一系列丰富多彩的活动，如迎新年“元旦文艺汇演”，“庆六、一文艺汇演”等，活动的开展为每个幼儿创造了自我表现的机会和舞台，使他们最大限度地发挥自身的价值，满足了他们的表现欲望，增强了他们的自信心，在一次次成功的体验中，收获着幸福与快乐。
二、实施新教材的主题教学
新教材是在新《纲要》的指导下编写的，采用开放式的主题网络为课程结构模式，统整健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的内容，将教育活动与游戏、生活活动、环境创设、家庭与社区教育、评价指南融为一体，体现了新教材的整体观及幼儿教育的整体性。新教材强调以幼儿发展为本，注重幼儿的自主观察、自主探究的过程，注重激发幼儿的学习兴趣，从而不断提高幼儿的自主学习能力和创新意识。对幼儿进行发展性评价，评价要求：评价应以幼儿为本，以幼儿的最终发展为目标，与幼儿有关的人都可以参与到评价中来，主要包括教师、家长、管理人员、幼儿同伴和幼儿自己，通过听取多方意见，给出较科学、合理、公平的评价。我园在对幼儿进行发展性评价时，主要采取了以下措施：幼儿自评与教师评价及管理人员评相结合的方法，通过测评全面了解全园孩子的发展水平和各班的个体差异，找出每个班孩子自身领域智能的发展优势和劣势，提醒教师重新审视和反思自己在幼儿发展进程中的作用，调整下阶段的工作重点和培养目标，调整自己的工作方法和教学策略，努力实现幼儿自身的各个方面、各个幼儿之间、每个平行班之间、全园幼儿之间的均衡发展，使全体幼儿都健康、快乐的成长。
三、积极开展园本教研，提高办园水平；
近年来我园本着科研兴园、科研兴教的指导思想，采取了多种措施和途径，有效地开展了园本教研。
首先以理论学习为先导，促专业知识素质的提高，其次以完善的管理机制为手段，保证教研的正规、持久开展。根据本园的实际，制定并不断完善教研组制度，教研组长有目的、有计划地组织本组各项教研活动。每次教研活动要求人人参与，人人发言，人人写体会和反思，使教师们有备而来，满载而归。通过有效的管理机制，促使《纲要》精神扎扎实实地融入到幼儿园各项工作中，加快幼儿教师的专业成长，转变教师的教育观念，促进幼儿健康和谐发展。
由于坚持了先进的教育理念，掌握了科学的教育行为，因此提升我园的办学水平，得到了上级领导和幼儿家长的一致好评。
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