第一篇：魏岗乡中心校2025年工作总结

魏岗乡中心校2025年工作总结

2025年，魏岗乡中心校在县教育局和乡党委、政府的直接领导和关怀支持下，认真贯彻落实《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》的各项要求，按照县局提出的总体工作目标，以办人民满意教育为宗旨，从严治校，依法治教，通过全乡广大教育工作者的艰苦努力和奋斗拼搏，较好地完成了县教育局和乡党委、政府下达的各项工作任务。教书育人的环境和办学条件得到了很好的改善，教育质量稳步上升，落实了本年度的各项工作目标，取得了较好的工作成绩。

一、认真抓好德育工作，扎实开展各类活动

过去的一年，我乡全体教师在中心校的统一组织和领导下，认真学习邓小平教育理论，和胡锦涛总书记“八荣八耻”重要思想；学习党的“十七”大会议精神，学习《中小学教师职业道德规范》和先进人物的典型事迹。全乡各小学始终把思想政治工作放在首要位臵，校校制订了德育工作计划和政治学习制度，每周一早上坚持升国旗、唱国歌和国旗下的讲话；周二课外活动为全乡教师政治学习固定时间，坚持集中学习与个人自学相结合，人人有学习笔记，个个有心得体会；全乡教师人人做到服从领导听指挥，个个爱岗敬业，教书育人，为人师表。中心校、中心小学、余店小学、程寨小学等学校，经常利用黑板报、学习园地、宣传栏、校园广播，坚持对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、革命传统教育，文明礼貌教育；宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》。中心小学还举办了“迎奥运”图片展、“抗震救

了教育教学效果。尤其值得高兴的是，经过中心校的多方争取，在教育局领导的支持帮助下，三、强化教育教学管理监督，促进教学质量提高

过去的一学年，中心校针对全乡教育教学现状，确立了“强化教育教学管理监督、采取教师队伍分值管理”的工作思路，重点做好教育教学过程的监督检查及指导规范，教育教学结果的组织考评及计算公布工作。一年来，教师教育观念、责任意识、荣辱意识、教改意识、忧患意识等都得到了极大地增强，教育教学现状明显改变，教育教学质量显著提高，重塑了魏岗乡小学教育的形象，得到了社会的肯定，为下一步魏岗乡教育的发展打下了良好的基础。具体做法如下

1、中心校设计制定统一的“业务检查量化表”。每学期组织一次全乡范围内的业务大检查，结果量化成分值印发到各校。孰优孰劣，一目了然。其分值记入年度综合考评。下一步，我们准备将结果印发至有关的乡村领导、学生家长代表。进一步在更大范围内激发教师的荣辱意识，责任意识，从而激发其教育教学积极性，为提高教育教学质量服务。

2、中心校设计制定统一的“听课评课量化表”。每学期组织一次全乡范围内的听课评课活动，结果量化成分值印发到每一位老师。其分值记入年度综合考核。下一步，中心校打算聘请学生家长代表参与此项活动，将课堂向家长、社会开放。将教师的教学直接的呈现在他们面前，接受他们的监督。让家长去评比教师教学的优劣，改变以前单一的中心校评审组成员评比的模式，使其更具公开性、公平性、现象。

2、在乡党委、政府的领导下，认真做好了党建、老干部工作、少先队、勤学俭学、扶贫救灾以及对贫困学生救助等工作。

3、积极完成了植树、绿化校园、党报党刊征订工作和教育报刊征订工作。

4、认真做好了安全工作，实行安全工作责任制、“月检查”报告制，全年全乡小学无一例安全责任事故发生。

5、认真做好了学校稳定和周边环境治理工作、全年无越级上访和集体上访，保持了教育的平安稳定。

6、按时保质的完成局布臵的各项工作。

五、存在问题

一年来，中心校在县教育局、乡党委、政府的领导和支持下，顺利完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，但是杜集中心校教育的发展也还存在问题和不足：

1、学校办学条件改善任务依然艰巨。目前，我乡小学还有近600平方米的C/D级危房急需改造。

2、小学教师编制紧，教师年龄结构大，带病坚持工作的多。目前我校尚缺教师近30人，严重影响了全乡教育的发展。

3、留守儿童的管理缺少相应的师资力量和硬件设施。

六、2025年主要工作目标

1、继续抓好学校思想政治工作，学习宣传、贯彻党的“十七”会议精神，抓好师德师风建设和行风整顿工作，继续杜绝乱推销资料，6-

第二篇：2025年魏岗中心校党支部工作计划

2025年魏岗中心校党支部工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，以保持共产党员先进性和开展社会主义荣辱观教育为主题，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、全面提高学校教育教学质量、争创文明单位打下坚实的政治基础。

二、工作目标

1、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员教师在学校教育、教学工作中的先锋模范作用，提高党员在教师中的影响力。

2、加强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件。

3、抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风。

4、认真开好民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。

三、工作内容与措施

(一)以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是我校党支部当前的一项重要的政治任务。

1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。

2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、“十七大报告”、社会主义和谐社会理论列入今年的学习教育内容。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。

3、抓好全体教职工的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。把师德建设的重点落脚于关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，调查并通报师德师风情况，同时对违犯职业道德的教职工进行严肃处理，对“品行不良，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，影响恶劣者”实行评优选模、晋级一票否决；开展争创优秀共产党员和高尚师德奖评比活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划，真正落实“以德立校，依法办校，科研兴校，特色活校，质量强校”五项基本要求。

(二)以管理为核心，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。

1、加强干部队伍建设。坚持任人唯贤、德才兼备和公平、公正、公开的原则，建立和实行中层干部工作考核制度，重实绩考核、重民主测评，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。

2、加强党员管理，做好组织发展工作。发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。

3、贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

(三)以监督为重点，进一步加强党的作风建设

要深入贯彻中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》，按照“八个坚持、八个反对”的要求，改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。

1、坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。密切联系群众，要经常深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对困难教工、贫困学生要给予更多关爱。

2、认真落实党风廉政建设责任制。学校党员教师要在提高自身道德和自律方面率先垂范，增强责任意识，严格执行责任追究制度。

(四)以民主为抓手，推进依法治校的进程

1、进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

2、不断提高依法办学、依法施教的水平，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力。

总之，2025年，我们要认清形势，明确任务，强化各项工作的领导与管理，发扬“解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新”的精神，为完成中心校提出的各项目标任务而努力奋斗。

四、活动安排

一月份：

1、召开党员迎春座谈会。

2、看望困难教师和高龄退休教师。

二月份：

1、拟订2025年党支部工作计划。

2、召开退休教师、骨干教师、行政干部迎春座谈会。回顾总结

2025年的工作，对2025年的工作展望。

三月份：

1、学习、谈论学校党支部2025年工作计划。

2、参与组织“三八”妇女节活动。

四月份：

1、参与组织“继承革命传统，祭扫革命烈士墓”活动。

2、党员志愿者服务活动，做好学生社会实践活动。五月份：

1、组织青年教师参加党课活动，2、参与组织“五四”青年节活动。

六月份：

1、上半年党员民主生活会。

2、组织校务公开活动。

3、开展“快乐六一，健康奥运”六一庆祝活动。

七、八月份：

1、开展建党纪念日活动。

2、布置党员暑期自学内容。

九月份：

1、组织庆祝教师节活动。

十月份：

1、举办“一个党员一面旗帜”党课活动。

十一月份：

1、开展民主评议党员活动。

2、党课：党的十七大会议精神

十二月份：

1、党员民主生活会。

2、开展民主评议干部活动

潢川县魏岗中心校支部委员会

2025年2月

第三篇：湖岗乡中心校体育教学计划

湖岗乡中心校体育教学计划

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

二、总体目标

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。

2、常抓“六认真”

今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

4、抓好课外活动

（1）、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。

（2）、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、、立位体前屈、斜身引体（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。

（3）、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。

（4）、学校召开一年一次的春季田径运动会。

（5）、全面开展冬季三项活动。

（6）、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五必须训练1.5小时，另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队。在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保经费，进一步完善场地和器材

今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。

体育工作具体安排情况：

一、3、4月份完成全校五项身体素质测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作。

二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析和总结工作。

三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册，5月份总结。

四、上半年积极准备体育资料。

五、举行一些小型运动比赛。

第四篇：董岗中心校2025

董岗中心校2025——2025学第二学期德

育工作总结

学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了较大的提高。

一、重点工作

1、加强师德队伍建设，树立师德典范

一个典型就是一面旗帜。本期学校在三月开展了“师德建设月”活动。学校制定了《董岗中心校师德建设月活动实施方案》，组织领导班子成员学习传达县局《师德建设月实施意见》，组建领导组、召开学区师德建设月活动动员大会，大力宣传开展师德建设月活动的目的、意义，为活动的开展营造良好的舆论氛围。为进一步提高我校教师的师德师风，根据我校师德建设月活动方案，坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，组织全体教师深入学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规和文件规定，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。活动中，老师通过集中学习、自学，掌握了最新的职业道德规范，撰写学习心得，深化了师德学习的效果。3月上旬，为了将学习活动引向深入，在学习理论的基础上，我学区发放了师德调查问卷近80份，学生、家长调查问卷1200份，征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德建设方面存在的不足和突出问题。3月中旬，分别召开了学生和教师座谈会，就“如何做一名新时期高尚的人民教师”开展大讨论。通过通论，教职工对新时期的人民教师有了更深的理解，对我校应如何深化师德建设发表意见和中肯建议。3月下旬，召开师德自查自纠专题会议，重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系等。主要检查自己工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教、不备课、不批改作业、从事第二职业、搞有偿家教等有违师德的行为。要求教师针对自身教育教学表现，开展师德反思活动，撰写师德反思。广大教师进一步明确了自己的权利和义务，努力查找自己的问题和不足，增强了法制意识。

为加强教师队伍建设，更好地深化师德建设，学校把师德建设与党支部开展的争先创优活动结合起来，大张旗鼓地宣传优秀教师的先进事迹，树立师德典型，在学校开辟优秀教师宣传专栏，让老师们直观感受身边的榜样的力量。在活动中，方以红、李家元、刘霞、陶劲松、余青等老师的先进事迹，进一步影响了周边的教师要牢记教师育人、为人师表的神圣使命。

经过全体师生共同努力，我校师德建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、校园文化建设等方面得到社会、家长的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。领导干部创新实干，不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范。

在今后的工作中，我校将进一步健全完善师德学习和考核制度，充分发挥考核结果在教师奖惩、激励方面的重要作用，把师风师德建设作为一项重要工作贯穿于学校教育教学工作全过程，以师风师德建设促进我校师资队伍整体素质的不断提高，以师风师德建设推动我校教育教学质量的不断提升，真正实现学校教育的可持续发展。

2、开展校园文化建设

我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少先队员、十佳留守儿童评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。各班注意班级文化建设，四表两侧，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。

3、少先队工作

升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育，使主题升旗仪式更鲜活，比如：劳动节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。

晨会：按照《德育一日常规》，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。

班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。

充分利用黑板报、广播站、校园网等媒体进行教育。

4、丰富活动为载体、强化育人为目的

本期重点活动：学雷锋活动，安全知识报告会、讲座和图片展，„

五、一‟书画展，“意志磨练月”活动，合肥市工业游活动，“中小学生守则”“小学生日常行为规范”宣传教育活动，读书活动，美文朗诵比赛活动，校运动会，„

六、一‟庆祝活动等。通过以上活动的开展，使学生在活动中接受教育，达到了预期的教育效果。

总之，我们要不断总结、不断思考、不断进步，重视德育教育，深化德育教育，为培养全面发展的优秀人才贡献出我们的力量。

第五篇：虎岗乡中心校2025年春季教育脱贫攻坚工作总结

虎岗乡中心校2025年 春季教育脱贫攻坚工作总结

2月26日，虎岗乡中心校在二中会议室召开全乡中小学、幼儿园校长会，郑中民校长传达了县教体局会议精神，总结上学期教育脱贫工作，布置了本学期教育脱贫的重点工作，要求各学校、幼儿园继续查漏补缺，补全短板，与行政村对接，做好建档立卡家庭的走访工作，提高扶贫知识知晓率和社会满意度。

中心校制订了《虎岗乡中心校教育扶贫督查表》，重点围绕

1、与行政村对接情况；

2、走访建档立卡户情况；

3、整体工作情况；

4、存在问题；

5、整改时间表五个方面。中心校成员进行了分工，逐校督查，每个村都要在建档立卡名单中机动选取一名学前幼儿、小学生、初中生、高中生、中专生、大学生进行走访到户到人。发现问题及时反馈，及时整改解决。

整体情况：

1、各行政村和学校的扶贫档案基本规范，对建档立卡的数据整理逐步完善。

2、扶贫宣传已深入人心，各幼儿园、中小学张贴的宣传单、明白卡、温馨告知书、帮扶联系卡、资金到账通知书等齐全规范。

3、资助政策落实的比较好，所到贫困村贫困户均表示已收到资助款项，包括幼儿园资助的每期500元，中小学住宿生每期一补的500元、625元，中专高中的每期2025元等。

4、扶贫政策的知晓率不高，社会满意度较高。

存在问题：通过走访入户排查落实，发现部分行政村和个别学校存在以下问题。

1、学校与行政村对接的不好，中小学学校送回的几样材料，行政村都没有统计归档，还是各自为政，数据不统一。

2、教育村长对本校建档立卡户的走访次数较多，而对不在本校就读的学生走访次数较少，没有每周都到，没有尽心尽力，工作做得不到位。

3、对贫困户的扶贫政策宣传，学前幼儿和义务教育知识熟知，而对高中、中专和大学扶贫知识讲解不够，有些知识了解不多，不全面，造成家长对高中、大学扶贫知识知晓率不高。

虎岗乡中心校在按照县教体局党组和扶贫办的部署要求，重点工作是配合“整村推进整体提升工程”同步，做好教育扶贫家庭核查工作；积极做好“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动；启动“小手拉大手推进户容户貌改善”活动，把教育扶贫攻坚推向深入。

4月2日，虎岗乡中小学校长参加乡政府组织的扶贫工作推进会，总结上周扶贫工作，布置了下一段扶贫工作重点，全面配合“整村推进整体提升工程”，学校与行政村信息对接，中心校与乡政府信息对接，教育村长利用周六周日，走村入户，积极开展建档立卡家庭信息的核查工作，以本学年的信息统计为基础，核实基本信息，目前已经全部结束，数据上报县资助中心。

“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动，目前第一阶段宣传发动结束，第二阶段摸底排查也完成任务，幼儿信息、义务教育阶段学生信息都输机上报。正在进行第三阶段，政策落实阶段，我们幼儿园、中小学澄清建档立卡学生底子，做好上报工作。

启动“小手拉大手推进户容户貌改善”活动，按照活动方案，从4月份开始，我们就积极成立领导小组，制订详实的活动方案细则，在清明节放假期间，通过给家长的一封信、召开家长会等形式，给家长做好宣传沟通，让家长了解活动的内容和目的，与学生一起共同改变家庭面貌，从家庭卫生、礼貌用语、邻里和睦、精神文明等几个方面取得进步，学生与家长互相监督，最后评选先进，鼓励表彰。

虎岗乡中心校按照县局扶贫办工作安排，继续积极配合“整村推进整体提升工程”；对个别有问题的学生提交证明，完善手续；坚持不懈地做好“万名教师进万家”教育扶贫政策宣传活动；推进“小手拉大手，推进户容户貌改善”活动。

配合虎岗乡王寨行政村“整村推进整体提升工程”，王寨小学组织师生14人宣传党的扶贫政策，打扫卫生，走村入户家访建档立卡户和贫困户，发现问题及时解决问题。

对个别存在问题的学生提交证明，虎岗后赵幼儿园学生父母是建档立卡户，子女不是，已提交乡扶贫办证明；路集幼儿园有个鹿邑县的提交证明；虎岗春蕾幼儿园父母是建档立卡户，而子女漏登，已完善手续。

利用课外和周六周日，各行政村教育村长继续积极做好开展大走访，走访排查按本地户籍在本校就读的留守儿童、贫困生、辍学生、残疾人子女等，开展“一对一爱心育人”帮扶行动，由一名教师结对一名学生，针对不同情况，进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助，确保学生不失学;对生活压抑学生，进行心理疏导，开展励志教育，激发学生战胜困难的勇气，树立生活的信心;对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。

安全排查，中心校本周对全乡幼儿园、中小学进行四危排查，重点是防溺水、食品卫生等方面的隐患排查，没有发现隐患。

中心校教育脱贫专干与各学校脱贫教师，走村入户宣传教育脱贫政策，督查资助资金通知书、收到条、保证书等建档立卡贫困户是否收到，确保资助资金落实到位。

虎岗乡中心校 2025年6月