第一篇：XX年民族精神教育活动总结

XX年民族精神教育活动总结

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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。当今世界，保持高昂的的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。根据第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案的要求,我校紧紧抓住这一契机,把此次活动作为德育的首要任务抓,摆在重要的议事日程上。及时部署，认真策划，在学校师生中开展了“民族精神代代传”活动，通过一系列的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验 “ 民族精神代代传 ” 的真正内涵，活动受到了良好的效果。

一、准备充分，宣传到位。在开学初的政治处工作计划中制定了活动方案，通过升旗仪式、班团队会、政治课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播站、晨会、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。

三、弘扬民族精神，做人民满意的教师。“国家的振兴靠教育，教育的希望在教师”。在教师节来临之际，我校首先组织全校教职工开展系列活动，进一步提升全体教师的师德素养。在活动中，教师们受到了感染和教育，纷纷表示要以崇高的师德回报社会，以优秀的教学质量奉献社会，争做人民满意的教师，奏响教师之歌更美的旋律。

四、形式多样，内容丰富

1、在开学的升旗仪式上，学校以 “ 弘扬民族精神，做了不起的中国人 ” 为主题对全体师生进行了教育讲话，全体师生在升旗仪式上一起高唱国歌，让爱国主义教育 “ 从点滴做起，从身边做起 ”。

2、在X月20日“公民道德宣传日”到来之际，结合《公民道德实施纲要》要求，各班级认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的初一年级新生开展军训和新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。

3、国庆节前夕，我校组织广大教职工开展“喜迎国庆，清洁校园”劳动，全体师生利用午休和放学后的时间打扫校园，清洗厕所，清洁教室和办公室的电灯、电风扇、窗玻璃，使全体师生体会了打扫卫生的艰辛，增强了为全体师生服务的意识，培养了教师群体的团结协作精神和集体主义精神，也增强了全体师生的主人翁意识。

4、举行“平安前楼，平安学校”千人签字仪式。通过活动，进一步增强了全体师生的安全防护意识和责任感，激发学生热爱家乡之情，从而培养学生的爱国热情，树立远大的理想。

5、开展青少年文明礼仪知识竞赛活动。组织全校近500名师生积极参加漳州市文明办举办的“文明礼仪进万家” 知识竞赛活动，使全体师生在参与竞赛中学到必要的文明礼仪知识和方法，得到启迪和警示。

6、进一步加强中学生日常行为规范养成教育。教育学生应当集中精力勤奋学习，扎扎实实打好基础。应当遵纪守法、遵守学生守则。不吸烟、不饮酒、不打架斗殴、不骂人、不赌博、不上营业舞厅、不早恋、不逃学、不逃夜、不结小团伙，不做危害自身、他人和损害国家、社会、集体的事。同学之间应当团结友爱、互相帮助、共同进步。努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律和身体健康的青少年。

7、开展黑板报评比活动。各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政治处、团总支评选出各年级优秀的板报并给予表扬。

通过“弘扬和培育民族精神月”的教育活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以“弘扬民族精神，抒发爱国情怀”为主题，以“树魂立根”为核心，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为重点，以中学生道德教育和生活教育为突破口，努力营造长虹人特有的人文精神和人文环境，引导教育青少年学生深入了解民族精神和爱国主义的丰富内容，感受民族精神和爱国主义的时代内涵，从而进一步增强民族自尊心和自豪感，全面提高青少年学生的科学人文素质。

一、营造弘扬民族精神的良好氛围

1.利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。

2.利用每周国旗下演讲，如“民族精神在我心”“我爱我的祖国”“传承中华民族传统美德”等，宣扬民族精神。

3.利用年级展板展示学生作品：

展板一：“民族精神代代传”(高二年级)

展板二：“我与伟大祖国共成长”(高一年级)

4.利用班级板报做弘扬民族精神主题宣传，如“民族魂”和“辉煌六十年”。

5.利用学校橱窗激发民族自豪感：“优秀班主任风采”.“尊师重教，和谐师生”和“祖国万岁”。

二、寓民族精神于活动之中

1、结合常规教育月，校政教处常抓仪容仪表，规范“做、立、行”。

2、多种活动小而实：

1)高一年级专题讲座：“不屈不挠奋斗史”;

2)八年级革命歌曲联唱;

3)七年级和高一年级校歌合唱比赛;

4)全校民族精神和爱国情怀征文;

5)全体班主任“民族精神”和“爱国情怀”班会活动设计;

6)全校“我和祖国共成长”演讲比赛;

7)七年级讲革命故事比赛。

三、弘扬民族精神成果卓著。

通过为期一个月的活动，学校德育工作取得显著成效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。

经过开学初由班主任负责的始业教育，学生对新学期的工作都有了一个明确的目标。七年级和高一新生也了解了学校的各项常规并基本适应了中学学习生活;八年级和高二学生学习更加努力，挑战关键性的一年;九年级和高三学生向着更明确的中考或高考目标奋进，学习氛围更加浓烈。勤奋刻苦的民族精神得到充分的体现。

学校行政班子全体出动，群策群力，狠抓学生行为规范。政教处主持编印礼仪规范学习材料并明确提出教学区内不得使用手机以及制定文明学生标准。在这些举措下，全校学生的仪容仪表，行为习惯都能完全符合中学生的要求。文明之花在长虹处处绽放，拾金不昧，乐于助人等民族传统精神得到进一步的弘扬。

尊师重教是中华民族的优良传统之一。20XX年X月10日是第25个教师节。长虹学子也以自己的方式抒展这一情怀。各班都在教师节前出了一期主题黑板报弘扬尊师重教精神;有的班级，有的学生或一张卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送给老师，既表达了对老师的爱，又拉进了师生的距离。

十月一日，这是一个举国欢庆的日子，祖国迎来了六十华诞。在此之前，各班采用各种方式迎接国庆，有黑板报，有周记，有组成志愿者上街捡垃圾等等。而这一天，长虹学生绝大多数都观看了天安门广场升旗仪式和阅兵式。这一刻，他们感受到了国旗升起的庄严;这一刻，他们感受到了祖国富强的喜悦。

总之，我校“弘扬民族精神，抒发爱国情怀”主题教育与班级文化建设相结合，与班主任学科教学相结合，与传统美德教育相结合，与革命传统教育相结合，与中学生道德生活教育相结合，与校园文化建设相结合，对长虹学子进行充分的科学教育、人文教育、和明礼诚信、忠孝仁爱、爱国守法等美德教育，进一步树立和培养正确的人生观和价值观，进一步塑造中学生道德观。

X月是收获的季节，X月是火红的时代。经过系列活动，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、尊师重教等伟大的民族精神印刻在所有的长虹师生心中，并必将发扬光大。

今年X月是全国第X个“弘扬和培育民族精神月”，我校根据上级德育工作安排，结合本校实际特点，坚持以爱国主义为主旋律，积极开展活动。教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过专题教育活动、读书征文活动等形式，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。为中华民族的伟大复兴做好全面准备。

回顾活动月，我校主要做了如下工作：

一、切实加强领导，保证活动月顺利开展

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，德育干部、教导主任、大队辅导员、教科室主任、工会组长、全体班主任为组员的20XX年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。

二、广泛开展丰富多彩的活动，积极实施民族精神教育

1、抓好宣传，形成良好开端。X月初，我校全体师生在开学典礼上举行了弘扬和培育民族精神教育月启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则、执行规范，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，做一个有道德的人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

2、各班利用新学年入学教育、晨会课等时间，由班主任牵头，认真宣传和组织学生学习活动月的活动安排和有关要求。

3、学校把开学的第一个月定为行为规范强化月，在全校学生中开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的深入学习和教育，并落实到每天的纪律、卫生、文明礼貌的检查工作中去。每周进行总结，每月与班主任量化考核挂钩，并作为学年评比文明班的一部分内容。

4、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

5、X月10日教师节那天，各班开展了“感恩老师”活动，收到了较好的教育效果。

6、积极开展系列读书活动。我校充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

7、学校广播站还开通了“红歌大家唱”专线。每天中午利用二十分钟的时间播放反映民族精神的革命歌曲和优秀民族歌曲，使学生在优秀歌曲的熏陶下增进爱国主义情感、感受民族精神。校园宣传栏出民族精神宣传教育专刊，积极营造了校园教育活动的氛围。

8、为迎接国庆XX周年的到来，从X月14日开展，要求各班以“庆祝国庆”为主题，开展系列活动：⑴出一期歌颂祖国的黑板报;⑵举行一次“祖国颂”班队主题活动;⑶开展观看爱国影视剧活动;⑷X月30日学校举行《庆祝国庆XX周年》文艺演出;⑸10月1日全体学生收看中华人民共和国成立XX周年庆祝大会，收看阅兵式和群众游行及庆祝晚会;(6)三——六年级学生每人写一篇以热爱生活、热爱家乡、赞美祖国为主题的文章，参加学校的征文比赛。

9、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时要求家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。

三、持之以恒，弘扬民族精神教育

短暂的活动月很快过去，通过一个月的宣传活动，同学们都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的教育活动继续深入开展下去。

20XX年11月18日早晨，我校师生齐聚操场举行了第十二周升旗仪式暨“传承中华美德，共铸民族精神”的主题教育月活动总结。

本周值周班级是初二(11)班。该班同学带来了精心准备的朗诵表演，洪亮清脆的嗓音让全校师生为之惊叹，让人大饱耳福。

接着，政教主任蒋丽斌老师对十月开展的“传承中华美德，共铸民族精神”的主题教育月活动作了总结;并宣读了专题黑板报评比结果、专题的小报评比结果以及十月获得“行为规范模范班级”获奖名单。随后张校长为获奖的班级代表、学生进行了颁奖。

相信我校形式多样的民族精神主题教育月活动，不仅丰富了学生校园生活，更唤起了我们每一个人的爱国心。我校也将继续开展探索适合学生的特色教育活动。祖国是我们大家的家，让我们一起弘扬民族精神，让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发!

“弘扬和培育民族精神月”主题教育是促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生身体力行“三个代表”重要思想，丰富广大青少年的学习生活，充分发挥学生的优势为社会、学校服务。今年九月，我校根据区教委颁发的关于“弘扬和培养民族精神月”的要求和相关文件精神，按照部署，结合学校实际，坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的实际情况，认真组织开展了以“弘扬和培养民族精神”为主题教育。本次活动紧扣时代脉搏，结合学校特色，坚持“学知识、受教育、长才干、作贡献”的原则，在全校学生当中开展了一系列的活动。现将活动情况总结如下：

一、活动概况

今年我校共有750名同学参加各类活动，上交征文共36份，活动参与和征文上交率分别为99%、100%。学校共组织18个班级，书写板报22块，悬挂宣传栏、横幅13条。学校划拨专项经费用于支持学生的主题活动。

二、活动基本特点

1、领导重视、动员面广、准备充分

今年弘扬和培育民族精神月活动，得到了学校领导的高度重视，专门成立了由分管学生工作的政教处，负责活动的总体构想和具体安排，并在8月下旬即开始具体的筹划，通过广泛征求意见和反复讨论，确定了今年的活动方案。对参加活动的班级有明确的要求，有既定的工作、任务和目标要求，有严格的工作方案和设计要求。于8月29日在学校教学楼前举行了举行“民族精神代代传，做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式。

2、主题鲜明、内容丰富，突显时代特色

本次活动紧紧围绕“中华民族美德和革命传统”为教育主题，认真开展好区教委下达的“五个一”教育活动，把弘扬和培育民族精神纳入中学教育的全过程，利用新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节等，具体开展活动，充分调动学生的积极性。

三、活动效果

(一)个人收获多

交流中，同学们普遍反映加深了对活动重要性的认识，在活动中，不仅开拓了视野，锻炼了能力，更重要的是在思想认识上得到了升华和提高。

1、社会实践活动使我校大学生加深了对党的路线、方针、政策和社会主义制度优越性以及国情、民情的了解，进一步坚定了在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念。在当前复杂的国际形势下，当今学生思想尤其活跃，十分关注国家的前途命运。许多同学在本期开学后集中《中华民族美德和革命传统》和《中华诚信歌》时，感到“方向更明确，责任更重大，信心更坚定”。

2、“读万卷书，不如行千里路”。广大同学都积极参与读书演讲比赛，开拓了视野，增长了才干，树立了学生的良好形象，进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。

3、此次活动使我校学生增长了才干，提高了自身素质。通过活动，学生分析问题、解决问题的能力得以提高;通过实践，学生独立思维能力、动手能力得到锻炼;通过实践，学生的知识和基本技能得到检验，使他们正视自身不足，找准健康成长的方向。学校才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，学生的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

“弘扬和培育民族精神月”活动已经结束了，但活动给同学们带来的巨大影响却远没有结束。在活动过程中，同学们纷纷表示要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到活动中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

第二篇：民族精神教育总结

培育民族精神活动总结

根据福山区教育局《关于开展弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，张格庄中心小学高度重视，及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生日常行为规范》和《张格庄中心小学校园规则》上。现将活动总结如下：

一、强化领导，保证活动顺利开展。

中心小学成立了弘扬和培育民族精神活动领导小组，制定了《弘扬和培育民族精神月实施方案》，精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，确保活动扎实有效的开展下去。

二、加强宣传，营造弘扬民族精神的良好氛围。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，中心小学全体师生举行了弘扬和培育民族精神活动启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守校园规则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。从小做起，从现在做起，立志做新一代的好少年。让民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

2、利用好宣传阵地，营造浓厚校园氛围。

学校充分利用橱窗、板报等宣传阵地，系列刊登、宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠的抗震救灾精神，阐释以人为本、尊重科学的态度，热爱科学，勤奋学习，追求真知，营造了弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

三、开展活动，使弘扬民族精神成为学生自我教育的过程。

1、发挥主阵地作用，各科教学渗透民族精神教育。

中心小学号召教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个

环节、各个方面。语文、数学、自然、音乐等学科，要充实体现民族精神的丰富内涵，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

2、统一观看《开学第一课：知识守护生命》。

中心小学认真开设好安全教育必修地方课程，把安全演练作为安全教育的常规内容来抓，形成科学化、制度化、系统化的教育环节。

新学期刚开学，全体师生在电视机面前和全国中小学生一起上了《开学第一课》，学习了由“明星教师”讲述的逃生知识，了解了守护生命的十大黄金法则。上完“第一课”，师生们感想和收获很多，学生普遍学会了很多以前不知道的知识，老师更加感觉到了教育以学生为本的方针，学会了如何发现孩子们身上的潜能，并帮助他们加强训练，在需要的时候才能有所发挥。

3、学知识，谈体会。

全体师生都撰写了学习心得体会，认识到“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代学生健康成长应该具有的宝贵品质。明白了在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕；在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体；在各种环境下，勤奋学习、快乐生活、全面发展。

4、开展系列读书活动。

利用学校图书室、班级图书角，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班级利用预习时间大唱革命歌曲《歌唱祖国》，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，受到民族精神教育。中心小学将在12月份举行《歌唱祖国》合唱比赛。

5、体验“四美”活动。

把弘扬和培育民族精神教育与体验教育结合起来，通过校园文化建设，让学生在体验中学习民族传统优秀文化和技艺，培养学生良好的礼仪和传统美德。一是体验“美在话语”，二是体验“美在文中”，三是体验“美在行动”，四是体验“美在歌声”。

6、中华传统美德教育活动。

弘扬中华民族的传统美德，塑造学生美好的人格，把对学生的中华 传统美德教育作为学校德育的一项重要内容，在活动中抓好“三个字”：一是抓好一个“读”字。二是注重一个“讲”字。三是落实一个“做”字。学生们从中华传统美德故事中学会了爱国、学会了勤奋、学会了守信、学会了礼貌„„

7、行为规范养成教育活动。

根据民族精神要求，贯彻实施《小学生日常行为规范》和《张格庄中心小学校园规则》，进一步丰富日常行为规范“示范学生”的要求，定时评选示范学生。宣传示范学生经验，提升学生行为规范水平。

经过系列活动，取得了显著成效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠、以人为本、尊重科学等伟大的民族精神印刻在所有的师生心中，并将发扬光大。

弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

第三篇：民族精神教育总结

培育民族精神活动总结

根据教育局《关于开展弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生日常行为规范》上。现将活动总结如下：

一、强化领导，保证活动顺利开展。

学校成立了弘扬和培育民族精神活动领导小组，制定了《弘扬和培育民族精神月实施方案》，精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，确保活动扎实有效的开展下去。

二、加强宣传，营造弘扬民族精神的良好氛围。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守校园规则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。从小做起，从现在做起，立志做新一代的好少年。让民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

2、利用好宣传阵地，营造浓厚校园氛围。

学校充分利用板报等宣传阵地，宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠的抗震救灾精神，阐释以人为本、尊重科学的态度，热爱科学，勤奋学习，追求真知，营造了弘扬民族精神的浓厚校园氛围。

三、开展活动，使弘扬民族精神成为学生自我教育的过程。

1、发挥主阵地作用，各科教学渗透民族精神教育。

号召教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、数学、自然、音乐等学科，要充实体现民族精神的丰富内涵，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

2、开展系列读书活动。

利用学校图书室、班级图书角，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，同时各班级利用预习时间大唱革命歌曲《歌唱祖国》，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，受到民族精神教育。

3、体验“四美”活动。

把弘扬和培育民族精神教育与体验教育结合起来，通过校园文化建设，让学生在体验中学习民族传统优秀文化和技艺，培养学生良好的礼仪和传统美德。一是体验“美在话语”，二是体验“美在文中”，三是体验“美在行动”，四是体验“美在歌声”。

4、中华传统美德教育活动。

弘扬中华民族的传统美德，塑造学生美好的人格，把对学生的中华 传统美德教育作为学校德育的一项重要内容，在活动中抓好“三个字”：一是抓好一个“读”字。二是注重一个“讲”字。三是落实一个“做”字。学生们从中华传统美德故事中学会了爱国、学会了勤奋、学会了守信、学会了礼貌„„

5、行为规范养成教育活动。

根据民族精神要求，贯彻实施《小学生日常行为规范》，进一步丰富日常行为规范“示范学生”的要求，定时评选示范学生。宣传示范学生经验，提升学生行为规范水平。

经过系列活动，取得了显著成效，学生普遍经受了一次民族精神的洗礼。坚强勇敢、团结互助、乐观向上、不畏艰险、不屈不挠、以人为本、尊重科学等伟大的民族精神印刻在所有的师生心中，并将发扬光大。

弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

第四篇：弘扬民族精神教育活动总结

弘扬民族精神教育活动总结

一、早部署

我县在年初下发的《德育工作实施方案》中，就弘扬和培养民族精神教育活动作了具体部署。

①今年的重点是继续抓好革命传统教育。要利用国旗下讲话、报告会、瞻仰、参观、广播、电视、宣传窗、校报校刊等宣传手段，根据各自教育需要，突出一个主题，每期推介三位民族英雄的事迹。特别要注意挖掘和利用当地革命传统教育资源。

②开展“我为英雄添光彩”主题实践活动。

③开展写心得、日记活动，并要利用广播电视、校报校刊、专栏、主题班、团、队会、演讲比赛等形式进行交流。

④认真组织好爱教影片放映活动，各学校要组织学生撰写读后感，要组织征文、演讲等活动，县教育局将于10月份组织爱教影片征文评选活动。

⑤认真开展学习洪战辉同学优秀事迹活动，通过报告会、座谈会、征文、演讲等形式学习和宣传洪战辉同学热爱生活、充满爱心的高尚情怀；勤俭节约、自重自尊的可贵品格；挑战困难、积极进取的拼博精神；立志成才、报效祖国的远大抱负。

弘扬和培育民族精神教育活动要求全年开展，12月15日前中学以校、小学以乡镇书面向基教办报告活动开展情况。

二、抓落实1、3月12日召开了各乡镇基教专干和中学政教主任会议，专门部署2025年德育工作，把师生共创文明校园及弘扬和培育民族精神教育活动作为常年性中心工作部署。

2、4月20日又召开了中学政教主任会议，专门下发了文件，部署《中国男孩洪战辉》读书活动。

3、5月份对23所初中校和18所中心小学，4所高中校德育工作进行了督查。

4、10月份组织校报校刊、《中国男孩洪战辉》读书活动征文、爱教影片征文评选活动，其中校报校刊评选有一个主要标准就是看是否利用校报校刊开展了宣传活动。

三、看效果

1、按照县教育局要求各乡镇中心校和各中学都制订了具体实施方案，年初都把活动安排到位、到时、到人。从而使活动能有序开展。

2、各中小学校普遍开展了民族英雄事迹推介活动，加义中学、南江镇中、安定镇中心小学等学校坚持每月推介2位民族英雄。各学校充分利用校报校刊、宣传窗、板报、广播电视等形式推介民族英雄事迹，广泛开展爱国主义教育。

3、9月份是弘扬和教育民族精神教育月，各学校开展了形式多样的活动，平江二中、启明中学、大桥中学、侨联学校、平江三中等36所中小学利用9·18国耻日开展国旗下讲话“勿忘国耻，振兴中华”演讲赛、革命歌曲演唱会、主题班会等活动。

4、各中学校充分挖掘和利用本地红色资源，开展民族精神教育活动。加义镇中心小学将涂正坤、吴渊等先烈的优秀事迹编成校本课程；加义中学组织团员参观喻杰纪念亭，听《夕照青山》的故事；瓮江中学政教处组织了抗日英雄杨靖宇事迹报告会；平江二中组织共青团员到老红军刘建平宿舍，听老红军讲长征故事；平江三中利用军训，组织新生到红军营拉练，进行革命传统教育；大桥中学组织学生参观杜甫墓，开展收集民族英雄事迹等活动。

我县将弘扬和培育民族精神教育活动作为学校德育活动中的常年中心活动之一，做到年初部署，年终总结，以九月作为中心，常年开展，真正做到了计划具体，分步实施，中心突出，效果显著。

第五篇：民族精神教育月doc专题

2025—2025学年集美第二小学

“弘扬和培育民族精神月”活动方案

今年9月份是全国第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。根据上级统一部署，结合我校实际，现就组织开展2025年“弘扬和培育民族精神月”活动做如下安排：

一、活动主题：

祖国发展我成长

二、活动时间：

2025年9月1日—9月30日

三、活动内容及安排：

1、了解新中国建立历程：

①以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立60周年、少先队建队60周年，特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育。

第一，要精心做好开学第一天“向国旗敬礼”升旗仪式教育。精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。

第二，要进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等诵读活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。

第三，营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭、带进社区。

第四、邀请林忠阳做一次“向国旗敬礼”的国旗下讲话，并举行“向国旗敬礼，做一个有道德的人”宣誓及签名活动。

第五，要继续做好优秀影片观赏工作，凝聚民族精神，增强使命感和责任感。①认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国（暂定名）》。时间：各班利用第3周的班队课。③组织学生收集、整理家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事，并利用第三、第四两周的国旗下讲话，对英烈故事进行讲述。（主讲班级：六（2）班、六（3）班）

2、教师颂：

①组织学生观看《开学第一课》。（央视二套9月1日18：30或9月5日9：00，9月6日10：00）②在中华人民共和国第25个教师节里，组织全体学生齐声向老师说一声“老师，节日快乐！”让我们的同学说说我们身边的教师，说说他们的优点，敬业精神。时间：2025年9月10日。

3、感受祖国变化：

①组织师生阅读《共和国成长的故事》读本。

②以《回望我的祖国》为主题。采用主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式开展活动。认真组织学生搜集整理了解建国六十年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就，观看影视作品，制作一期手抄报，上一次主题班会。

4、我为祖国服务：

让学生参加银亭社区举办的庆祝新中国成立60周年系列实践活动，指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

四、活动要求及材料上交：

1、9月11日上午，三至六年级，每班选送2篇《开学第一课》的观后感。

2、9月30日前，六（2）班、六（3）班上交英烈故事。

3、三、四年级每班选送一张手抄报。

五、六年级每班选送一篇作文和一份心得体会（参加银亭社区活动）。上交时间：2025年9月24日上午。

4、少先队要充分发挥学校黑板报、广播站、校报校刊、网站、横幅标语等宣传阵地的作用，为开展弘扬和培育民族精神月活动营造浓厚的校园氛围。

5、各班要本着贴近实际、贴近学生的原则，精心设计活动载体，通过丰富多彩、深入人心的宣传教育活动，真正让学生受到教育和启发，确保教育活动取得实实在在的效果。

集美第二小学 德育处

二〇〇九年九月七日