第一篇：桃李不言,下自成蹊

桃李不言，下自成蹊

记辉县市西平罗乡中心学校教师----常喜安

他，一名朴实的共党员，七尺男儿，1981年参加工作以来，他一直在小学工作岗位上从教35个年头。他以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务；他始终如一，兢兢业业，恪尽职守，无私奉献，是同行们的旗帜。他，走在校园中，是一抹清瘦的背影，却有着让人敬仰的力量；他，站在讲台上，讲解丰富的知识，让无数双眼睛绽放求知的光芒；他，走近学生，躬行着校规校纪，谱写着川中小学部的朴实乐章。他就是侯兆川教育文化中心53岁的老教师兼小学部校长常喜安，一个真正的培育祖国花朵的园丁。

一、热爱教育，关爱学生

作为一名教育工作者，他始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，他思想端正，作风正派，积极奉献。

他虽为校长，却一直没有走下过讲台，没有离开过学生。我校的学生大部分是留守儿童，父母常年在外面打工，和爷爷、奶奶一起生活，缺乏良好的家庭教育。2025年9月刚来到川中时，大部分同学的学习基础不好，学习习惯差，特别是有一些男生，更是不爱学习，调皮捣蛋，顽劣成性。但是，作为校长的他，却对同学们一视同仁，用极大的耐心和爱心来教导、感化他们。他用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯，让他们的成绩逐渐提高，不让任何一个学生掉队。

我校是一个寄宿制小学，尤其是低年级小学生自制力差，经常做出一些损坏公物、攀折树木花草、乱丢垃圾等一些违反校规校纪的事情来，对此情况，他一直是以细致耐心的态度，采用恰当的方法教育这些孩子去改正不好的行为习惯。经过长时间的教育、感化，孩子们终于明白了这种行为是不正确的，到现在，全校基本没有了这些违纪行为的发生。望着美丽的川中校园，他的脸上洋溢着欣慰的笑容。

除了在学习上、行为习惯对学生的无微不至的关心，他还在生活上对学生爱护有加。每天饭点，他都会准时出现在学生餐厅，维持着就餐秩序，提醒学生爱惜粮食，叮嘱学生多吃一点；熄灯铃过后，学生公寓中准时看见他的身影，一个一个房间，为一个一个学生掖被。这种在细节上爱护关心学生的小事实在是太多了，他就像一位慈祥的爷爷，在关心爱护着他的孙子孙女们。为了培养一批又一批的素质高、习惯好的学生，他付出的精力、感情、时间、心血都是无法用准确的数字来计算的。

他用自己的行动践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。五十多岁的他，课外时间的校园中也总是能看到他的身影，不是在维护学生课间秩序，就是在帮助某个学生解决困难或和某个学生谈心，替他们排忧解难，疏导思想。他时刻以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学

生。如果说生命如风，他就是扑面而来的微风；如果是微风化雨，他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪···

二、更新理念，积极进取

作为一名教师，他能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。

在学习先进教学理念的同时，在教育教学上，他勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，使教学工作扎扎实实的落于实处。他认真钻研教材，注重阅读各种教育刊物，将好的经验与构思用于自己的教育教学实践。他积极参加教育教学改革，努力尝试分层教学，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了学校交给的各项教育教学任务。

三、立足创新 大胆尝试

经过他几年的不懈的努力和大胆地尝试，如今，他在教育教学上已形成了自己独特的风格：以活动为载体，不断净化学生们的心灵，让学生健康快乐地成长。他把足够的时间与空间留给了学生，鼓励大家创造性地解决问题，不拘泥于一种固有定势；让学生用自己的思维来解决问题，不用统一的标尺来衡量学生。“不求人人升学，但求个个成才”是他不变的追求；“让学生带着问题走进课堂，带着更多问题走出课堂”是他的教学宗旨，开拓了学生的智力，提升了学生的创新思维能力。

在班级管理中，他始终本着人人有事干，事事有人管的指导思想，想方设法让学生参与班级管理。学生是集体的主人，人人主动参与和积极创建集体的生活，使集体自我管理成为学生主体发挥、发展、施展才干的舞台，增强了学生的主人翁意识。从而使学生的管理能力得到了不断的提升，让每个学生找到新的目标，树立远大理想，挖掘了学生的潜能，激发了学生的兴趣，所以他所带的班级班风正、学风浓。

课堂上，他总是引导学生开动脑筋，让紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；校园中，总能听见他认真、耐心地引导学生去养成良好学习、生活习惯的谆谆教导。他就是这样默默地工作着，不追求名利，不计较个人得失，默默地把自己的一切都奉献给了教育事业···

对待工作，他有火一般的热情，对待同事，他有亲人般的热诚，对待孩子，他有慈母般的情怀；孩子们有了他，就拥有了值得回味的感激和喜悦，同事们有了他，就有了奋勇前进的勇气和力量，学校有了他，一方百姓和全体师生心里就充满了温暖和信心。三十多年来，他深情守候和执著追求感动着每一位熟知他的人。如今，他仍然矫健地行走在学校教育教学道路的最前沿。

他在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，“即使青丝变白发，依然讲台朗声笑”。他为我们学校的所有教师树立了好老师的典范、为我们所有的学生指明了前进的方向。让我们真切感受到了我们老师身上的焦裕禄精神。

第二篇：桃李不言 下自成蹊

桃李不言 下自成蹊

——记温宿县公安局治安管理大队教导员吴卫红

吴卫红，女，汉族，42岁，中共党员，大学文化，二级警督，1988年9月参加公安工作，2025年8月1日任新疆温宿县公安局治安管理大队教导员。自参加公安工作以来，吴卫红同志凭着对党的事业的无限忠诚，凭着对公安工作的执着，立足本职，爱岗敬业，清正廉洁，真诚为民，树立了公安系统窗口单位人民警察的良好形象。

户籍民警的工作既不像刑警那样让罪犯闻风丧胆英勇豪气，也不像交警从容不迫指挥交通英姿飒爽，工作性质需要整天与群众接触，成年累月地和各种证件、表格、数字打交道。自担任治安大队教导员，管理户籍工作后，吴卫红同志深感责任重大，坚持以身作则，充分发扬共产党员的模范带头作用，努力学习业务知识，积极主动指导派出所户籍民警工作。多年来，她扎实的工作作风、熟练的业务技能、热情的服务态度和高度负责的工作习惯受到了领导和同事的一致认可和好评，两度连续三年被评为优秀公务员，多次被评为先进工作者、优秀共产党员、“巾帼建功标兵”，2025年12月，因工作表现突出，吴卫红同志被阿克苏地区公安局记个人三等功一次，2025年被公安部评为全国换发第二代居民身份证工作先进个人。面对诸多的荣誉，她总是很淡然的说：领导和同事对我工作的肯定和认可是我最大的荣誉，更让我欣慰 的是，十几年来，辖区内我曾服务过的老百姓，他们对我的信任和赞扬成为了我所有工作的动力。

视事业如生命 把工作当根本

初成为一名户籍民警时，面对新的挑战，为了能尽快胜任工作，吴卫红不懂就问，虚心请教，利用业余时间不断研究业务知识，努力学习法律法规，不断提高自身的法律知识和业务水平。在十几年的为民服务工作中，她通过岗位锻炼自己、提高自己，积累了丰富的实践工作经验，无论遇到什么问题都能解答的得心应手，让老百姓满意而归，成为全局最出色的户籍民警。刚开始换发二代证和使用新系统进行人口信息微机化管理时，新的操作系统还没有人能掌握，时间紧、任务重，在这样的情况下，她没有被困难吓倒，一步一步学，一点一点地摸索，终于在规定时间内完成了所有人口数据纠错和维护工作，保证了人口数据的准确和鲜活，及时开展二代证换发工作，为县局在全地区二代证换发工作中名列第XX的好成绩奠定了基础。

XXXX年，第二代身份证换发工作全面铺开，面对巨大的工作量，吴卫红同志暗下决心，一定要保质保量完成工作任务。XX多个日日夜夜里，吴卫红几乎把所有的时间都交给了工作。户籍大厅只有她一名汉族民警，她每天早晨总是提前到单位接待办事群众，中午连轴转不休息，晚上加班加点挑灯夜战，直到为最后一名办证群众办完所有的手续才拖着疲惫的身体回家，在法定的双休日、节假日休息时间里，吴卫红从未休过完整的一天，但她从

未向领导反映过困难，经常独自一人从早忙到晚，顾不上吃饭。当排队的群众出现焦急烦躁情绪时，她总是及时好言相劝，文明用语，耐心服务，换得群众的理解和配合。就这样，在办理二代证的那段时间里，她先后累计加班加点XXX余小时（相当于XXX个工作日），为群众办理身份证XXX余件、户籍证明XXX万余件。

2025年7月，吴卫红按照县局统一部署执行设卡盘查任务至深夜，领导通知其可以休息半天。而此时，吴卫红想到的是：还有群众等着她办户口，她直接回到了单位。果不其然，已经有很多群众在等候她办事，见此情景，她赶紧用冷水洗了几把脸，然后又集中精力开始工作，至此，她已经在两天一夜的时间里持续工作了36小时。经常习惯性加班加点的工作让她患有各种病痛，有同事问她：“你都这把年纪了还玩命工作图个啥？”她说：“我什么都不图，就图个老百姓对公安机关满意，对咱们警察满意。”

视群众如亲人 把服务放第一

户籍大厅是公安局的窗口单位，是联系群众，密切警民关系的桥梁和纽带。辖区群众对公安工作是否满意，很大程度取决于户籍民警的服务态度和服务质量。吴卫红同志深知这一点，自担任户籍民警那一天起，就把“视群众如亲人、把服务放首位”当作自己的工作信条。她满腔热情投入户籍工作，对待办事群众像自己的亲人朋友一样，主动做到微笑服务，来有答声，去有送声，礼貌待人。遇到老人办事，她总是耐心解释，直到群众满意理解为止。针对有些群众因不了解户口办理程序而多跑趟的情况，吴

卫红同志结合实际工作经验，将办理户籍业务的程序制作成简洁明了的小卡片，通过卡片上的内容教群众熟悉办理户口的有关手续，群众只须根据卡片上的提示，备齐手续一次即可办成，最大可能避免群众多跑冤枉路，既方便了群众，又提高了工作效率。她积极听取群众对户籍工作的意见，在实践中摸索便民利民措施，为户籍室配备了饮水装臵、老花镜、桌椅等便民设施，受到办事群众的一致好评。

2025年4月，辖区一群众为其93岁高龄的母亲办理户口手续，其母亲10年前将户口迁出，由于未及时入户，后来又丢失了户口迁移证，一直没有落户。问明情况后，吴卫红多次到其家里询问有关情况，利用休息时间不厌其烦查找多年的户籍资料，整整查阅了一个星期，终于解决了其母亲的户口问题，了却了老人多年的一桩心事。5月，她了解到辖区一群众的女儿因瘫痪长期在家，无法办理二代身份证，她坐车到群众家里，将其抬到车上，送到就近的派出所为其采集照片办理了身份证。“金碑银碑不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。”多年来，吴卫红始终信奉这句话，她说：老百姓的要求并不高，只要我们对待群众再用心些，解释政策再耐心些，用自己的真心去服务，去帮助他们，得到的会远比你付出的多的多。

“一次能办成的事，决不让群众跑第二次”是吴卫红同志工作中一贯恪守的诺言。2025年10月，辖区一名群众为孩子办理转户手续，但电脑上查不到此人的户口资料，按常规她有理由不为

其办理，看着群众焦急的神情，她立即去档案室查找户口档案，一册册翻，一页页对，经过三个多小时的核查，终于查到了这位群众孩子的户口档案，及时为孩子办理了迁移证。2025年冬天一个深夜，电话铃声将吴卫红同志从沉睡中惊醒：一位群众的父亲在外地出车祸去世，需出具其父的户籍证明，凌晨五点的火车票已经买好，报着一线希望来到公安局，电话里这位群众有点犹豫地问她能不能为他加班办理身份证明，吴卫红的爱人那天在单位值夜班，家里只有她和上小学的女儿，听到群众焦急的语气，她硬是把女儿独自放在家里，迅速赶到单位为其办理了身份证明手续。

老百姓心里有杆秤，在温宿县公安局的户籍大厅里，在吴卫红上下班的路上，总能听见群众热情地跟她打招呼，称呼她“吴大姐”、“好警察”。

谁说女子不如男 她是现代花木兰

户籍窗口直接面对群众，利用工作的特殊性，十几年来，她在接待办事群众时，都会进行基本情况的询问，与整理的未破案件情况进行对比，并与网上追逃进行比对，以从中发现案件线索，协助破案。2025年“清网行动”期间，她通过查询全国在逃人员库，充分利用局人口信息系统和全国人口信息管理系统比对，查询比对出我局在逃人员顾世民在河南的户籍地，为抓获在逃人员提供了准确的方向。

对事业执着追求，从不计较个人得失是她工作的一贯作风。

为发挥人口信息在侦察破案中的作用，她总是随喊随到，积极做好外地公安机关及本局业务单位的案件有关人口信息协查工作。2025年7月25日深夜，她接电话称，上海黄浦分局须紧急协查我县一男子的人口信息以便上网追逃，她立刻赶到办公室帮助查询，因上海警方掌握的犯罪嫌疑人的信息不全，她整整用了一个多小时才查到犯罪嫌疑人准确的信息，并及时将资料传真给上海警方，为案件的查处赢得了宝贵的时间。

在工作和生活中，她严格要求自已，时刻谨记自己是一名共产党员，始终坚持一名共产党员的先进性和原则性。2025年3月的一天中午，下班的路上，群众艾某拿出1000元钱，请求她把女儿的年龄改大两岁，否则领不上结婚证。被她严辞拒绝，多年来，她拒吃请无数次，拒受贿无数次。为此，有人说她傻，有人说她不尽人情，而她却认为这都是作为一名人民警察必须要做的。用她自己的话来说就是：“做人就要堂堂正正，光明磊落，要实实在在地为老百姓做点实事、做点好事，这样才无愧于共产党员形象，无愧于人民警察的形象”。

“桃李不言，下自成蹊”，在十几年的户籍窗口服务中，吴卫红同志始终坚守自己“严格执法、热情服务”的誓言，一步一个脚印，尽职尽责，无私奉献，她已经收获了点点花香，因为她的心始终和群众在一起。

第三篇：桃李不言,下自成蹊读后感

[桃李不言，下自成蹊读后感]

泉源《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊，桃李不言，下自成蹊读后感。’此言虽小,可以喻大也。”

释义。原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条巷子。比喻人只需朴拙、老实,就能感动别人。

中华民族五千年灿烂的文明,作育了浩繁流芳百世的风云人物。西汉时期的一代名将李广便是其中之一。他智勇双全,长期与匈奴作战,为汉朝立下了赫赫战功。作为一个统军大将,他武艺过人、胆略特殊,是不消说的,即使在对待部属诸多兵士上,他也有很多令人津津乐道的故事。

在行军征战中,李广治军无方,严于律己、宽以待人。一次,在行军途中,天气十分冰冷,李广发现身边有一个腿部负伤的士卒,冻得全身直打颤,行走起来一跛一跛的,十分艰难。于是他立刻跳下马背,绝不犹豫地牵着缰绳来到这个士卒跟前,密切地对他说:“你举措云云不便,就临时骑我的马吧!”说完李广便小心翼翼地把他扶下马背,而且亲身为他牵马,同时,轻声地和他交谈。负伤的士卒遭到将军云云的庇护,不由得感谢涕泣，读后感《桃李不言，下自成蹊读后感》。当军队终于抵达宿营所在时,又发现军中粮食缺乏,李广为了让负伤的士卒吃的好些,就将自己那份饭菜也给他送去,自己倒是空着肚子挨了一夜。

李广为人朴拙和蔼,行事磊落,体贴部属,固然不自我张扬,但也使很多人深受感动。士卒们因遭到将军的眷注,便全力以赴地杀敌打仗,来报答他,致使军队捷报频传,势如破竹。因而,司马迁在他的《史记》中对李广歌颂有嘉。

在行军征战中,李广治军无方,严于律己、宽以待人。一次,在行军途中,天气十分冰冷,李广发现身边有一个腿部负伤的士卒,冻得全身直打颤,行走起来一跛一跛的,十分艰难。于是他立刻跳下马背,绝不犹豫地牵着缰绳来到这个士卒跟前,密切地对他说:“你举措云云不便,就临时骑我的马吧!”说完李广便小心翼翼地把他扶下马背,而且亲身为他牵马,同时,轻声地和他交谈。负伤的士卒遭到将军云云的庇护,不由得感谢涕泣。当军队终于抵达宿营所在时,又发现军中粮食缺乏,李广为了让负伤的士卒吃的好些,就将自己那份饭菜也给他送去,自己倒是空着肚子挨了一夜。

蹊,巷子。全句指桃树、李树不会语言,但因其花朵美艳,果实可口,人们纷纷去摘取,于是便在树下踩出一条路来。比喻为人朴拙笃实,德才兼备,自然能感召人心。读后感

《史记》卷一零九《李将军传》太史公曰:“李将悛悛如鄙人,口不克不及道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其老实心诚信於士大夫也?谚曰:桃李不言,下自成蹊。此言虽小,可以谕大也。”亦作“桃李不言,下自成行;桃李无言,下自成蹊”。

第四篇：桃李不言,下自成蹊抒情散文

关老师是我初中时期的老师，是我那个班的班主任，她是教历史的，这也是我喜欢文学的初衷。我们之间亦师亦友，她比我也就大上20岁左右，和我的父母是一个时期的人，但这并不影响我们之间交流，我们并没有“代购，”她的名字与他的行为一样雷厉风行。——“红梅”

我和关老师具体是什么时候成为了亦师亦友这种关系，什么时候成为挚友，我已经不记得了。依稀想起，那是我刚从县城里面考出来，去到市里面上初中，对于新的环境，我显得格格不入，听完各位任课老师的讲述，才看见自己知识平面的短板，一次月考，我的英语考了70分，这个分数排在班上倒数，都没有及格，关老师无疑是一位负责人的老师，便找到我和我谈话。

她说我很像当时在外地求学的她。我和她家境相似，都来自农村、来自一个贫苦的家庭，能够考到初中是来之不易的。她说想要改变人生的命运就必须要发奋读书。初中读了三年，关老师留给我的印象，除了努力工作，还是努力工作，业余的时间几乎都花在了我们这些学生的身上，对于外出游玩，他应该改有很多时间的，但这对于她来说，是一种奢望，她有个女儿在上高中，她在我们这些学生身上花的功夫远远的超过了在自己女儿身上花费的功夫，这些都是后来大学毕业后我去看望她的时候，听见她的女儿说的。

到了初二，学习的课程数量也增加了，每个月学校会放一次大礼拜，一周难得回一次家的我，这每个月月末显得格外兴奋，我记得那是一次检测考试后，我坐上回县城的班车，回到家一如既往的帮爸妈的忙，我的家庭不富裕，不能像其他的同学一样在放假后，可以悠闲的出去玩，在沐浴着阳光的同时看着书。第二天我在地里面忙着农活，关老师突然来到了家里，父亲将我从田里面叫会了家，关老师询问了一些我在家的情况，递给我了几本复习的资料，便于父母交谈起来了，我回到房间仔细的看着复习资料，我的眼角不禁湿润了。

寒窗苦读的日子，关老师与我们一起度过，她对于学生也是严厉的，就像书中提及的“先生、夫子一般，”一次全班的成绩都考的不理想，她便让自己认为自己考得不好的同学，下课后到她的办公室接受惩罚，我首当其冲来到办公室，说出了自己这次考试中的失误，她让我伸出手来，一把褐色的“戒尺”出现在我的眼前，打了我二十下，我记得很清楚，因为在家里父母很少打我，但这“二十下”的感觉，我到现在都能感到疼，后面也有很多同学去接受惩罚，放学后，关老师从外面买回来了消肿的药，给每一个受罚的同学都敷上了药，这一幕多么的温暖，直至现在同学聚会的时候，我们都在讨论关老师当时“严厉。”

在鲁迅的《阿长与山海经》这一文学创作中，我们深切的体会到阿长对于鲁迅的那种不是母爱胜似母爱的情感，以至于鲁迅在他的作品中称其为“长妈妈，”鲁迅的童年在长妈妈的陪伴下渡过，而我们在关老师的陪伴下，度过着人生最重要的一段，于是我们便亲切地称关老师为“阿关，”现今已经出了社会好几年的我，现在也称她为“关妈妈。”

这一年阿关十分的忙，因为他的女儿要准备高考，而我们处于初二，对于她的女儿来说，对于我们来说，都是一生中最重要的阶段，她便在“家”与“教室”两点一线的奔波，有时候都顾上吃饭，回家给女儿做好饭便又匆匆赶回学校，她的胃病也就是在这个时候加重的，好几次上课的时候，她都是脸色苍白，但并不影响她的教学，课上内容依旧动听，课下依旧严厉，我便拿出了自己赞下的钱，到校门口的大药房给她买了一些胃药，阿关责怪我乱花钱，看着他责爱的脸，我什么都没说，回到教室看起了她送我的复习资料。

生活平淡但又有劲头，初三了，压力更大了，周末回家的时间也就少了，住在学校、吃在学校，阿关见到我不能回家后，在周末的时候，总会多做上几个菜，把我叫到家中，让我饱餐一顿，记得有一年快放寒假的时候，那年的冬天来得特别早，也是特别冷的，我冻感冒了，周末的时候阿关把我带回家，吃完饭后，便领着我去买衣服，穿上了厚重的棉衣，我的心也变得沉重了，走在寒风里面，棉衣带给我的温暖是难忘的，那种温暖直至心的最深处。

不出意外，我考上了一所好的高中，上了一所好的大学，那到录取通知书的时候，我急着自拍了一张给阿关发了过去，大学在距离这里很远的一个市里面，我收拾收拾家中的东西，便出发了，在大学中遇到很多烦心事，我便会打电话给阿关，阿关总会用发生在自己身上的事来劝导我，用她的话说，就是我走的路比你过得桥都多。

工作了，变得也忙了，开始的时候，虽然相隔甚远，但从来没有影响我与阿关的联系，有次阿关来到我工作的城市旅游，我订好了吃饭的地方，她和女儿以及女婿一起来的，期间喝了一点酒，之后，我便“关妈、关妈”的叫着阿关，看着她的头发一点一点的白，脸上的皱纹一点一点的增多，送走关妈后，我便解开了风衣的扣子，感受这寒风的凌冽，一丝丝温暖仿佛从那年寒冬流入我的心田。

由于交通的不方便，再加上现在工作越来越忙，我回老家的次数是越来越少，平时与关妈的联系也就渐渐地减少了，阿关老了，她因为胃病住院的时候我没能赶上，出院后，我才忙完手头上的事情，匆匆赶去。

后来结婚了，过着平淡如水的日子，除过逢年过节的时候联系联系关妈，去看望看望她，平时的电话也少了，关妈有时候会给我发一些邮件给我，晚上的时候，打开电脑，看见了这些邮件心里久久不能平静。赶上双十一，关妈在网上给我买了好多好多书，当时快递员给我的时候，把我吓了一跳，看了看署名是关妈，我也就收下了。这些书我看着看着，突然想起来了初中时候关妈送给我的复习资料，在家中的书柜翻着，在最里面，我看见了那本落了厚厚灰尘的书，掸了灰，一页一页的翻着，看着枯黄的页面，仔细的重温着那份师生情。看着书上关妈的笔记，直到最后一页，看到了“书山有路勤为径，”一滴泪低落在了上面。

我抽了一个周末的时间，坐上飞机，买了一些关妈爱吃的水果，敲着她家的门，他的女儿给我开的门，进门后看到关妈在厨房做着饭，我轻声道，关妈今天我来蹭饭了。关妈看到我十分开心，脸上流露出慈祥。

桌上我吃着关妈做的菜，味道依旧，仿佛回到了初中的日子，我谈论到工作时，她听着并给我解惑，就像那时的我，桌上提出问题，关妈给我答案一般，亦师亦友。“桃李不言，下成自蹊，”真是如此，关妈给她的学生都找了一条属于他们自己通往成功的“捷径。”而我正沿着这条路走着!

第五篇：教师事迹材料 桃李不言 下自成蹊--

桃李不言 下自成蹊

——记一位平凡的人民教师

中华民族是世界上最古老的民族，它拥有五千年生生不息的历史，她创造了五千年的灿烂辉煌的文明。你们可知道，我们的民族为什么能够延续，并拥有强大的生命力？人类的活动是生命的发展，而教育则是对生命的传承与升华。百年大计，教育为本。民族的振兴，祖国的繁荣依赖于教育的发达，而教师就是决定发展的中坚力量。

几年前，我从新闻报道中了解了一位新疆石河子大学的楷模老师，他叫孟二冬。孟老师就是一个平凡的人，从事着平凡的工作。但他用自己高尚的道德情操和勤恳务实的工作作风把平凡做成了伟大。他先后被授予全国五一劳动奖章，全国模范教师荣誉称号。在他不幸病逝后，胡景涛总书记亲自发去唁电，并写信给他的女儿表示慰问和鼓励，号召全国人民学习孟二冬老师的感人事迹，缅怀孟老师为学，为师，为人的高风亮节。

孟老师在从教生涯中，甘守寂寞，淡泊名利，默默耕耘，呕心沥血，用一生的行动旅行了自己的座右铭：“板凳要坐十年冷，文章不着一句空。”在新疆石河子大学支教时，由于对工作的重心投入和对身体病痛的忽略，他的嗓子逐渐沙哑，当他发声越来越微弱时，他仍然拒绝休息，使用麦克风给学生们上课。在他讲完最后一节课下课时，踉跄地走下讲台后，一口鲜血就喷洒在教室的地面上。虽然经历了三次大手术，他仍然乐观地面对人生，积极向上。在最后一次手术前不久，他仍在病床前为学生们上课。像这样尽职尽责，心中永远牵挂学生的老师，怎能不赢得学生由衷的爱戴呢？他在学生们的心中，注定是不平凡的。

在对孟老师鞠躬尽瘁死而后已的高尚品德崇敬不已的时候，我突然发现，在我的身边也有这么一位朴实无华，一心从教的模范人物——郭在莲老师。郭老师是我们学校有一位有着三十多年教龄的老教师。她是以民办教师身份工作了将近二十年，后来才转为公办教师的。在物质水平很低的上世纪70年代，作为一名民办教师，意味着跟同校的公办教师一样尽心尽力的付出但每月只有十几元的工资。当时的她既要奉养多病的婆婆，又要照顾一家人生活，深感生活压力之重。在教学中爱心和责任感一直激励着她爱护每位学生，关心每一位学生。在她的眼里，不仅爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更爱那些不听话、成绩差的学生，她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长, 用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是郭老师在几十年如一日的教学生涯中所遵循的观点。她用一颗母爱之心对那些家庭出现变故或是天生就有一些残疾的孩子特别关心照顾，不仅在生活上感动他、温暖他，让他常常到家里吃饭，同他谈心；更在学习上鼓励他，帮助他。让这些孩子不仅懂得学习，懂得如何做人，更懂得如何关心人，如何提高自身素质。

从事一线教育工作三十载，郭在莲老师从不松懈热情、从不放弃努力，由生疏到熟练地掌握了各种教育教学技能，并以扎实稳定的基本功和勤奋刻苦的努力为自己赢得了社会、家长、学校的一致认可，她多年从事低年级语文教育教学，在最基本的拼音和笔顺等方面取得了非常优秀的成绩，每年的双基达标一定是由她把关并顺利通过验收。三十年来她默默奉献于幼儿教育的第一线，却从不计较个人利益得失、从不为自己低收入、高业绩而觉得委屈，总是以饱满的热情快乐地工作。在于孩子们的朝夕相处中，在与同事们的共同成长中，她认真钻研业务，积累了大量的工作经验，并积极担认年轻教师的指导老师。

风风雨雨这么多年过去了，她依然踏实的工作着，每天早到迟退，总有忙不完的事，把学生的冷暖牵挂在心间。有人问她：“马上就退休了，还为学生这么辛劳，图什么啊？”她淡然一笑：“既然当老师，就要让家长放心。不教好学生，总觉得对不住他们。”朴实的话语让我为之动容。这里没有轰轰烈烈的光荣显耀，没有痛入心扉的失败挫折，有的只是波澜不惊润物无声的平实之美，她让我反思，催我奋进。

我在这个岗位上已经工作有十几年了，每天我所能做的只是一些‘小事’：课前认真备课，设计教学环节思路；课堂上组织引导学生主动学习文化知识；课后认真批改学生作业，对成绩不好的学生进行辅导；课余时间要么经常为学生之间发生的矛盾纠纷进行调解，要么找学生谈心交流，解决他们学习生活上的困扰；为了更好的完成教学工作，我还要积极地参加各种业务学习，不断提高自己的业务水平和个人修养。我的时间就在这点点滴滴的小事中流淌而去，而每次看到学生的进步，一股欣喜之情就油然而生。

这个世界上原本就没有什么惊天动地的伟业等着我们去做，教育更是一些看似微不足道，平平淡淡的片段或细节连缀而成。我希望自己能做到的就是：每天自信地走上讲台，每天微笑着面对孩子，每天用心地辅导孩子。酸甜苦辣皆是营养，它丰富了我多味的教学经历；得失成败都是收获，它丰富了我精彩的人生体验。教育工作是辛苦的，但做教师也是幸福的，当我们辛勤地播种下一粒粒种子，我们收获的是精彩的人生和一个花团锦簇的世界。平凡的人生由此就一定会变得不平凡。