认真贯彻落实《规划纲要》 深入扎实推进城乡教育综合改革
——成都统筹城乡教育综合改革试验区暨国家教育体制改革
试点项目2024年工作总结与2024年工作思路
一、2024年的主要工作
2024年，成都围绕贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2024-2024年）》，按照部、省、市共建试验区合作协议和国家教育体制改革试点要求，结合实际，改革创新，深入推进成都教育优质均衡发展。
（一）彰现地方特色，规划教育改革发展
一是召开全市教育工作会议，出台《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2024—2024年）》。确立了坚持‚育人为本、开放创新、追求卓越、服务发展‛的工作方针，力争到2024年，率先在中西部基本实现教育现代化，到2024年，率先在中西部全面实现教育现代化，建成高水平学习型城市和教育强市，使成都教育发展水平和人力资源开发水平达到全国一流。
二是制定《成都市教育事业发展第十二个五年规划》。规划围绕深入推进全域教育均衡化、现代化、国际化，确立‚在中西部率先基本实现教育现代化‛这个目标，围绕‚素质教育和均衡发展‛两大主题，抓住‚促进公平、提高质量、深化改革‛三个着力点，健全‚覆盖城乡的公共教育机制、吸纳全民的终
化幼儿园的目标。全市315个街道（乡镇）建成公益性幼儿园397所，公益性学前教育普及率达到45.13%，‚入园难‛、‚入园贵‛得到初步缓解。
二是深化义务教育就近入学制度。出台《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》。推进机会公平、程序公开、结果公正。2024年，中心城区义务教育段‚择校热‛现象得到有效缓解，18所热点小学平均择校率较2024年降低17.04%，12所热点初中学校平均择校率较2024年降低41.85%。
三是加大教育资助力度。义务教育段的‚两免一补‛，做到了‚应免尽免‛和‚应补尽补‛。5.5万名城乡低保家庭、低保边缘家庭学生享受教育资助，共2700万元；5.5万名普通高中家庭经济困难学生享受1500/人/年生活补助，总额7000万元；中职国家助学金以及免除涉农专业及城乡经济困难学生学费涵盖14.4万名中职学生，总额约2.3亿元；7.04万名中职学生享受教育券，总金额8445.8万元。
（四）坚持以人为本，深入推进素质教育
一是扎实推进素质教育。研制素质教育实施方案和评估指标体系，努力形成具有成都特色的素质教育区域推进模式。初步形成‚学校、家庭、社会‛三结合教育工作方案。深入开展‚聚焦课程课堂、内涵特色发展‛系列展示活动。对全市中小学生体质健康进行检测，对高
三、初三学生进行体能测试，建立成都市中小学生体质健康监测管理系统。
远郊农村学校任校级干部，86名农村中小学后备干部到城区（城镇）学校锻炼，275名教师到跨区域结对学校任教，占结对学校专任教师总数的2.5%。‚常青树计划‛遴选33名教师，‚高校毕业生支教计划‛招募高校毕业生268名，到农村中小学校任教。
（六）建立导向机制，多维度监测评价
一是以促进校际均衡为重点，完善《成都市义务教育校际均衡监测指标体系》。2024年，在采用基尼系数分析法和差异系数分析法的基础上，首次借鉴了联合国开发计划署关于人类发展指数的有关计算方法，对区（市）县域内义务教育校际之间教育资源配置状况进行了监测。
二是以促进县域均衡为重点，研制《成都市区（市）县教育现代化监测指标体系》。在试评估的基础上，修订、形成《成都市区（市）县教育现代化监测指标体系》，将达标评估改为发展水平的动态监测和过程性评估相结合，促进区域教育现代化持续、深入推进。
三是以促进城乡均衡为重点，研制《成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系》。2024年，通过总结8年来的经验和做法，结合试验区建设和国家教育体制改革试点项目目标，在全国率先研制了《成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系》并开展试测评。指标体系重点导向‚市域统筹‛，涵盖教育‚起点公平、过程公平和结果公平‛等核心环节。
二、2024年的工作思路
提高教师编制标准，将小学、初中、高中的教师编制标准将分别调整到1:
19、1:13.5、1:12.5，每三年集中调整一次；提升教师素质，对完成学历提升的教师给予一次性奖励，小学、初中和普通高中专任教师达专科、本科及以上和研究生学历比例，将分别达到95%、90%和8%。建立不合格教师退出机制。
二是提升设施标准，实现教育基础设施高位均衡。小学、初中（含九年制）、高中的生均设备值将分别提高到3600元、3900元、5800元的标准；实施中小学教室光环境改造，重点对全市中小学教室采光、教室黑板照度、教室课桌面照度等实施改造，促进学生健康发展；实施中小学运动场标准化改造工程，分批改造运动场370个，全市中小学运动场基本实现塑胶化。
三是加大财政投入，实现教育经费‚三个增长‛和‚两个提高‛。在西部地区率先建立起城乡统一的生均公用经费拨款标准，2024年，小学、初中的生均公用经费拨款标准分别提高到700元/生/年、900元/生/年；建立生均公用经费拨款标准动态调整机制，每两年调整一次。
附件一：
成都市第六届教育装备论文评选活动获奖名单
一等奖
1浅谈音乐教室凳子的摆放
昭忠祠小学
甯然 2小学科学实验教学中应把握好“五点”
龙泉驿区航天小心
夏良才 3小学科学实验教学中存在的问题及对策
双流东升小学
魏娜 4对小学生进行实验操作考查的尝试与困惑 成都市成华小学南校区
李道兴 5浅谈自然课转形科学课中实验仪器和材料的过度
成都市机投小学
梁晓捷 6例谈物理教具的自制及在实验教学中的应用 成都市三原外国语学校
夏彪 7关于初中物理实验教学的几点探讨
成都市学道街中学
钱芳 8在物理实验教学中培养的学生创新能力
温江区和盛中学
胡玉强 9重视自主实验，培养学生能力
都江堰徐渡学校
王波 10新课程背景下农村中学怎样开展好化学实验教学 安仁镇学校
谢建 11以创新求发展
成都十二中
图书馆
12实验教学与实验操作考试的研究与探讨
锦江育才中学
陈川 13实验室建设、管理与实验教学效益探讨
成都市棕北中学
姜德炳 14中学实验室开放式管理的思考
青羊区教育局基建与物质装备管理办公室
苟帮超
陈海
二等奖
15让音乐课堂变得丰富多彩一些
都江堰塔子坝中学
何春妮 16浅谈体育教育中教具的运行
成都市三圣小心
刘伟 17浅谈农村小学体育器材功能的开发和利用 崇州羊马镇安阜中心小学
罗维 18美术功能室对培养学生美术能力的价值与作用成都市玉林中学附属小学张琴 19对农村小学科学实验教学的一点探索
都江堰天马小学
古志春 20浅谈农村小学科学实验器材的优化及创新性使用成都市武侯科技园小学谢耀 21对小学科学实验教学的几点思考
双流东升迎春小学
张霞 22小学《科学》期末“实验操作考试”的尝试
成都市锦官新城小学
许晓绯 23对初中物理实验教学方法的思考
温江区和盛中学
倪华鹏
24“定起、动起”和“少起”
龙泉三中
江永盛 25向学生开发物理实验室
双流中学
肖建清 26学生分组实验应增强九种观念
崇州教仪站
韩勇 27搞好分组实验提高学生能力
都江堰外国语实验学校
罗勇 28对几个初中物理实验的改进
都江堰崇义中学
胡军 29也谈物理演示实验的设计
成都市大弯中学
花军 30高中物理实验体系化教学的探讨
崇州三江中学
王建强 31对初中物理演示实验教学的认识
都江堰聚源镇中学校
唐茜 32对初中物理随堂实验和实验改进对教学的促进作用
彭州通济中学
张珠萍
李红军
33如何在初中生物实验课中加强学生的思维训练 温江区和盛中学
曾波陶 34浅谈初中生物实验教学中观察能力的培养
双流中学实验学校
雷智 35“叶绿体色素的提取和分离”实验改进
成都市三原外国语学校
许必晏 36培养学生化学实验能力的几点建议
青白江龙王学校
陈道均 37谈化学教学中信息技术的作用
都江堰外国语实验学校
程绍勇
38浅谈实验教学在化学教学中的作用
石羊中学
张泽 39浅谈化学实验教学中多媒体教学技术的应用
温江区和盛中学
赵益庆 40浅谈如何做好化学演示实验
大邑安仁阵学校
徐学忠 41开发实验教学功能 全面推进素质教育
双流棠湖中学
汪靖 42化学实验教学培养学生环境保护意思
都江堰聚源镇中学校
汪永红 43利用中学化学实验对学生进行创新教育
彭州天彭中学
魏绵富 44发挥图书馆（室）资源 服务于社区居民
蒲江寿安二小
陈维林 45关于我校初中学生课外阅读情况的调查分析与思考对策 成都四十六中何侃 46图书管理员如何指导学生读书
成都市文翁实验学校
程云秀 47充分发挥农村中小学图书馆的再利用
新都斑竹园中学
张先洪 48金牛区教育信息化建设现状和思考
金牛区教育局
49如何用有限的资金做好农村学校的装备工作
蒲江县教育机教仪电教站
熊丽
李义
50实验室的规范性管理
成都市二十四中
袁怀炳
三等奖
51浅谈课改背景下小学使用室的作用
青白江龙王学校
李永忠 52巧用自制教具 落实三维目标
天元小学
张先敏 53小学科学实验应从教师抓起
致和镇中心小学校
冯奎刚 54科学教师队伍建设 培训工作的研究与探讨
都江堰玉堂小学
贺倩 55谈电化教育与自然教学的结合 崇阳镇学府街小学
张继君 56课堂上的故事
温江区东大街第一小学
官清建 57优化实验教学管理 彰显实验教学效应
成都市玉林中学附属小学
陈伟
黄仁松
58热胀冷缩教学设计
茶店小学
张振禄 59《物体的颜色与吸热》模拟实验教具设计与制作 龙泉驿第三小学
陈庆国 60小学科学实验课教学之体验
同安小学
刘剑 61浅谈新课程改革下小学科学实验教学
龙三小
李福全 62“压缩空气水火箭”的制作
温江区东大街第二小学
刘晓敏 63在实验教学中培养学生的自我探索精神
龙泉驿长松小学
魏传福
64挖掘资源 丰富幼儿的游戏生活
新繁幼儿园
周晓珍 65美术现代化教学用具的利用和管理初探
成都玉林中学附属小学
邓洪波 66浅谈农村学生与城市学生耐力素质存在差异的原因 崇州听江九年制学校
赵蓉 67浅谈小学语文CAI课件的制作
蒲江县高桥小学
姚辉 68浅谈物理实验教学中培养学生发散思维
青白江姚渡中学
张旭兰 69山区的科创教育思路
崇州鸡冠山九年制学校
何旭珍 70从实验操作技能考试现状谈乡镇物理实验教学 都江堰玉堂中学
饶孟莲 71浅谈新课标下的物理实验教学
青白江姚渡中学
陈素先 72浅谈自制教具在物理教学中的作用
彭州中学
冯国尚 73物理课堂中的实验教学
安仁镇学校
胡慧 74用实验锻炼学生能力
温江区和盛中学
刘红梅 75关于细胞质壁分离实验课的设计与拓展
双流中和中学
李禄群 76浅谈信息技术与初中生物学教学的整合 双流公兴初级中学
杜永华 77生物实验在教学中的学习兴趣培养作用
青白江姚渡中学
邱凤英 78生物显微镜的维护保养及常见故障的排除
都江堰外国语实验学校
杨青
79浅谈新课标下的化学实验教学
青白江姚渡中学
唐红 80化学多媒体电画教育的初探
五星学校
邓中涛
杜济洋 81谈谈在实验教学中培养学生形成化学概念
温江区和盛中学
何玲 82多面体下的化学实验
蒲阳中学
熊彦君 83学生的兴趣与实验课教学
温江区和盛中学
沈险峰 84化学新教材学生实验特点诠释及问题商榷
温江二中
李燕 85拓宽实验探究 增强学生探究能力
董场镇学校
王海全 86实验教学培养学生的能力
五龙中学
王正良 87用化学实验激发学生学习兴趣
李冰中学
丁强 88化学实验教学探究
梓潼中学
李永强 89新课程标准下的化学实验教学的研究
都江堰外国语实验学校
杨溯犯 90对中学化学实验室过时和过期药品的处理建议
高新实验中学
冯朝霞 91改进高中化学实验教学 培养学生素质
彭州一中
杨卓 92浅谈图书馆如何配合新课程做好服务工作
羊马镇安阜中心小学
羊桂鸣 93图书馆开架借阅之我见
彭州一中
陈芳
94图书馆在新课程改革中的建设与思考
双流棠湖中小学
杨成根 95克服阅读误区 提高阅读效益
西部高级职业技术学校
曾金成 96在阅读中培养创新精神
黄田坝双语学校
贺国能 97搭建读书平台 让孩子们快乐阅读
龙泉驿实验小学
林素兰 98发挥图书室效益 建书香校园
龙泉驿实验小学
林素兰 100在新课标下加强实验室管理工作
彭州中学
张申红 101涉农地区现代教育装备使用培训如何安排深浅 成都市岳家桥小学
刘毅 102巧用Win2软路由 实现机房软开关
成都市五十中学
王甫平103化学实验室管理的思考与实践
盐道街中学
潘富先 104硬件到位了、管理应用得跟上
都江堰聚源镇中学校
刘永建 105中学物理电学实验室建设的改进意见
成都市三原外国语学校
夏彪 106农村学校计算机网络建设的现状与思考
蒲江鹤山镇城北小学
李敏 107浅谈汽修教学项目和实训室管理维护的联系 西部高级职业技术学校曾天淘
附件二：
成都市第九届自制教具评选活动获奖名单
一等奖
1流体压强与流速关系演示器
物理
2平抛运动实验以前的创新
物理
3物体沉浮悬浮实验器
科学
4过滤大量液体自动加液过滤器
化学
5易燃、易爆物爆炸演示仪
化学
6塔式元素周期表
化学
7保色压制标本
生物
8运动和力的演示教具
科学
9喜迎奥运
语言 计算机
成都市青白江中学
胡静
程玉东
温江二中
樊建春
彭州西郊中心小学校
刘光远
金堂中学
吴桂英 夏年利
青羊实验联合中学
刘勇
华阳中学
张禄 闫翼明 张才溢
魏运琦 曾祥平曾先辉
华阳中学
何小科
何志全
青白江区清泉镇中心校
王剑
大邑县南街幼儿园
雷春梅 宋小芳
彭玲玲 刘晓红 郭亚兰 罗凌
10废旧水彩笔体育玩具系列
体育
新繁幼儿园
彭蓉 陈兴凤 11稻草人
美术
成都市盐道街小学
张蕾 12拼拼乐
科学
新都机关幼儿园
刘学含 吴昊 包娟 冯小兰 13打击乐
音乐
成都市十六幼儿园
王燕 林宏 田薇 张艺 14神奇的太阳系
科学
彭州机关幼儿圆
集体
二等奖
15短路电流过大演示器
物理
树德实验中学
徐士梅 16运动和静止的相对性演示板
物理
成都市太平中学
张祖元 17潜水艇模型
物理
大邑银屏中学
付成明 陶燕 18直读式阿基米德原理实验器
物理
升平中学
尹显发 19平行板电容器演示器
物理
成华区电教馆
严洪勇 张寿熙 20通电导体在磁场中运动演示实验装置
物理
成都市西河初级中学 李王曦 曾高志 21磁场对电流的作用力
物理
新津县邓双中学
陈晓鹏 22电感、电容对交变电流的影响
物理
双流中学
张哓 吴金华
23力学演示器
物理
集贤中学
龚春耕 24电流做功演示器
物理
新都飞升奄中学
廖成华 25日光灯瞬时高压演示仪
物理
温江二中
涂秀君 26感应电流磁场效果演示器
27机械长臂夹
28多功能气体发生器
29离子定向移动演示器
30大容量简易加液器
31化学溶液配制搅拌器
32二氧化碳灭火器
33铜与浓硝酸反应一体器
34呼吸作用模型
35月相演示仪
36简车
37日地关系演示仪
物理
成都七中实验学校
郫县两路口学校
化学
龙池学校
化学
崇德九年制学校
化学
金堂中学
化学
青羊实验联合中学
化学
双流中学实验学校
化学
成大附中 华西中学
生物
田家炳中学
科学
崇州崇阳镇蜀南小学 历史
彭州隆丰中学
科学
龙泉驿区西河小学
姚沙江 李敬东
朱林
邓勇 刘显辉
章大勇 吴桂英 夏年利
刘勇
袁月美 谭宗俊 向雪皑
赵月琴
罗培灵
胡月（学生）
谭斌
38肺活量测试器
科学
成师附小（东区）
吴永贵 39接线盒
科学
龙泉驿区实验小学
杨素琼 40日晷
科学
彭州北君平小学
吴运龙 41趣味纽扣
42泄水型系列水钟
43袜制玩具组合 44漏珠
45有趣的水车
46火箭发射器
科学
47模拟化石发掘探究箱 48长方体框架
49趣味答题器
50热辐射现象
三等奖
数学
新都一幼
陈国蓉
科学
成师附小
金娟 健康 语言 社会
蒲江县北街幼儿园
邓涛
科学
蒲江县示范幼儿园
张宁 王海霞
科学
蒲江南街幼儿园
杨华 毛娉 温江区东大街第二小学校
陈威（学生）刘晓敏（指导老师）
科学
温江区东大街第一小学校
官清建
数学
成都市龙江路小学
梁舰
科学
成都市磨子桥小学
杨雯
科学
郫筒小学
陈志东 冉丛香 12
51千人震
物理
彭州中学
冯国尚 52等势线描绘实验器
物理
天彭中学
肖禹才 53自动筛
机械零件
新津职高
王理军 54反冲小车
物理
55演示用游标卡尺
物理
56验证力的平行四边形定则实验器 物理
57电流间相互作用力演示器
物理
58电流的相互作用实验器
物理
59摩擦力方向演示器
物理
60铰链四杆机构
机械基础 61激光光学演示仪
物理
62楼梯双相开关
物理
63匀速圆周运动运用
物理
64光的传播路径、光的折射实验光路
物理
65无线遥控自锁控制器
电子技术及应用
龙泉中学
柳玉辉 成大附中
张智鹏 秦淮 三原外国语学校
吴翠英 三原外国语学校
夏彪 树德实验中学
徐士梅 华阳中学
龙新明 杨立 罗仙玉 赵亮 成都市前进职高
王红刚 大邑中学
杨亚飞 新都区木兰中学
刘泊平中和中学
左斌 金堂中学
钟平蒲江县职业中专学校
陈清尧
66静电滚球
物理
蒲江中学
邓宏 王德文 67电阻率与温度的关系演示器
物理
都江堰外国语实验学校
罗勇 68千人震
物理
都江堰中学
王伟涛 69振动发声仪
70电路游戏板
71圆周长演示器
72空气压缩演示仪
73正方体
74楞次定律演示器
75合力与分力演示器器
76自动冲水箱原理
77眼睛暂留效应演示器
78交流电波动现象观察仪
79静电感应观察仪
80物质燃烧条件实验探究器
物理
都江堰市中兴学校
科学
彭州隆丰小学
数学
蒲江城北小学
科学
蒲江寿安二小
数学
蒲江中学实验学校
物理
成都七中实验学校
物理
七中育才
物理
七中育才
物理
郫县实验学校
物理
郫县一中
物理
郫县团结中学
化学
大邑县实验中学
李峰（学生）
李晓波
谭勇
叶秀兰
董维泽 杜鑫 姚沙江 纪传荣
刘富艳
李宵羽
张开坤
杨立志
刘永宏
陈兴学
81金属纳与水反应
化学
大邑县安仁中学
陈敏 82浓硝酸与铜片反应
化学
大邑县安仁中学
陈敏 83质量守恒定律演示器
化学
大邑实验中学
谢智云 84钠与水反应
85碘升华和凝固实验的改进
86呼吸运动模型
87词语魔方
88星座模型：北斗七星
89空气流动成风演示器
90导体、绝缘体检测仪
91活动板“认识分数”
92日晷模型
93打击乐器
94昼夜交替演示板
化学
蒲江中学
蒲江中学化学教研组 化学
郫县实验学校
刘渝 生物
华阳中学
刘彩云 徐光德 万俊霞
王祥文 蒲龙芬 文丽
语文
崇州学府街小学
杨涛 科学
学府街小学
张继军 毛亚全
科学
崇州怀远镇中心小学校
李茂成科学
崇州崇阳镇蜀南小学
罗培灵
数学
成都市盐道街小学（东区）邱涛
科学
天涯石小学
李波 彭林根
音乐
成都市二仙桥学校
万莹喆
科学
彭州延秀小学
竹忠林
95折线、条形统计图辅助作图器
数学
彭州延秀小学
梁明星 96曹冲称象
语文
成都市娇子小心
语文组 97太阳系—八大行星模拟教具
科学
大邑唐场小学
戢建军 余力 98电路游戏板
99间歇泉模型
100空气反冲小车
101转盘
102长颈鹿花钟
103接兜
104盖房子
105彩球升空
106转动的小磨
107娃娃吃豆
108升空啦
109简易起重机
科学
大邑董场镇学校
张忠文 钟亦勤 地理
金堂中学
张方贵 科学
电子科大附小
钟其发 英语
大邑县南街小学
张丽彬 杨林 幼教
新都机关幼儿园
黄晓燕
健康
蒲江县示范幼儿园
杨珊
数学
蒲江县示范幼儿园
徐姝丽 科学
蒲江南街幼儿园
夏蓉 王佳惠
科学
蒲江南街幼儿园
杨华 毛娉
数学
成都市第三幼儿园东升分园
练丽薇
科学
成都市第三幼儿园东升分园
马丽
科学
锦江区龙王庙正街小学
和琅
110月历牌
幼教
邛崃机关幼儿园
白玉 111吹吹球
科学
邛崃机关幼儿园
汪勇莉 112分组探究液体热胀冷缩小瓶
科学
温江区东大街第一小学校
官清建 113钢丝上的自行车
114月相变化显示仪
115多功能斜面
116春夏星座图
117房间电路
科学
温江区东大街第一小学校
科学
成都市新苗小学校
科学
郫县两路口学校
科学
红专西路小学
科学
红专西路小学
官清建
曾海涛 兰启霞 王必超 王燕飞
青岛（胶南）新技术产业开发试验区 2024年工作情况和2024年工作思路
2024年来，试验区积极承接新战略、培育新产业、探索新机制，坚持一手抓改革、稳定、发展，一手抓整合、理顺、提升，加快经济发展打造亮点、强化社会稳定攻克难点，形成了经济社会一体发展、核心区航空园率先发展、两园区保障发展新常态。先后成功创建国家海洋新材料高新技术产业化基地、省级海洋战略性新兴产业类特色产业园、市级海工装备制造产业园。全年完成地区生产总值241亿元，同比增长21.3%；规模以上工业总产值509亿元，同比增长13.1%；完成固定资产投资72亿元，同比增长9.2%。
一、2024年工作
（一）改革创新取得新突破。围绕改革、发展、稳定三条主线，快速稳妥完成胶南开发区、临港经济区整合，充分释放政策、产业和资源等各种优势，探索建立经济发展、社会治理、服务保障“三位一体”新机制，各项工作实现高效有序运转。立足建设海洋科技自主创新领航区、陆海统筹发展试验区、一流新区核心区和国家海洋新材料高新技术产业化基地四大定位，加快实施全域统筹，南区全力攻克难点、北区积极创造亮点，开创了试验区开发建设新局面。
（二）规划布局实现新提升。构建“南有新区核心区、北建航空产业园”发展格局，总面积30平方公里的核心区全面启动，“一带、两河、五园、六区”概念规划基本成型，控制性详细规划及地下空间利用、综合管廊等专项规划加快实施，恒天财富、双星大厦、云鼎国际等一批高端项目快速落户；启动11平方公里的航空园概念规划编制和1平方公里启动区规划建设。加快建设国家海洋新材料高新技
数据”信息平台建设成效显著，社会事务实现联系无遗漏、治理无盲点、服务无缝隙，进一步促进了经济社会各项事业安全稳定科学发展。
（五）体制创新取得新成效。充分发挥行政审批中心、企业服务中心职能作用，全面做好审批权限的承接，顺利承接新区下放69项审批事项中的63项。构建“一站式审批、一条龙服务”工作平台，加快探索建立负面、限批、权力、政策、责任“五张清单”制度。先后制定出台项目入驻、财税管理等办法，助推项目审批服务提速增效，全年高效完成审批事项400余件。
（六）平台创建呈现新亮点。加快国家级循环化改造示范试点园区建设，成功获批国家海洋新材料高新技术产业化基地、省级海洋战略性新兴产业类特色产业园、市级海工装备制造产业园，建成院士工作站3家、博士后工作站2家，高新技术企业29家，市级以上企业技术中心40家。
（七）综合保障收获新成果。想方设法按期完成影视文化区、国际旅游区、古镇口示范区重点项目1500亩用地清场，全年共完成土地清理3200亩。重点做好核心区、航空园启动区、R3轨道交通、青连铁路等项目综合服务保障，实现清地、拆迁等工作有序高效推进。财源建设工作逆势飘红，新引税源项目18个，年增税收近2亿元，新增项目及实现税收均占新区50%以上，全年完成财政一般预算收入24.81亿元，同比增长14%，成为新区税源建设新亮点。
二、2024年工作要点
2024年，试验区围绕改革创新、落实提升主题，全面落实新区建设发展总体思路和三年行动计划，强化法治思维，深化国家海洋新材料高新技术产业化基地建设成果，全面推进经济社会一体发展、俱乐部土地回购利用；引进西海岸产业创新中心，建设“垂直硅谷”。
三、抓项目，争当发展排头兵
1、航空产业园快速突破。完成可行性方案研究报告，启动概念规划编制，做好1平方公里启动区用地保障，大力引进建设通用航空等重点项目，打造以航空经济为引领的现代产业基地。
2、特色产业园区提档升级。海洋战略性新兴产业类特色产业园建成集海洋功能食品配料、海洋药物、海洋医用敷料科研于一体的集约式发展园区；海工装备制造产业园推进船舶配套等高端装备制造业升级发展；营养健康食品产业园打造产品研发、生产、销售于一体的专业婴幼儿乳品产业集群；家电电子产业园重点发展新兴家电电子、集成电路产业；循环经济产业园着力探索绿色低碳循环发展新路径。
3、加快推进重点项目。完成创业工场总部经济大厦及生活配套服务中心等建设工程。争取红星美凯龙、新西兰游艇、炜晟生物科技等27个在谈项目签约落户，加快海洋功能性保健食品等10个市重点、北琪实业等20个区重点项目建设进度。高标准完成国家级循环化改造示范试点园区内11条道路建设，确保示范试点园区年底前达标。
四、抓党建，改进作风谋发展
加强64个村居“两委”班子建设，探索强村富民新路径；落实“给舞台”制度，让想干事者有机会，能干事者有舞台，激发党员干部干事创业热情；抓好工委中心组和党员干部理论学习培训，提升理论和工作水平；做好党风廉政建设和反腐败工作。
五、抓治理，协同发力夯基础
1、创新落实法治新区战略，深化社会治理成果。完善“天罗地网、条块结合，双重覆盖、双重责任，上级参与、监管下沉”工作新机制，促进社会和谐稳定。健全网格化建设体系，提升“大数据”中心
发展海洋试验区两大战略，承担国家海洋新材料高新技术产业化基地、打造一流核心区、航空产业园三大历史使命。
针对各大功能区的实际情况，在园区统筹办负责考核内容中予以客观体现，真实反映功能区工作成效。
教育部与成都签订教育综合改革试验区合作协议民网成都4月5日电（记者刘裕国）4月5日，教育部、四川省人民政府与成都市人民政府共同签署了共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议。通过改革试验，成都将在统筹城乡教育、灾后重建、现代教育服务体系等方面，探索新的发展模式。教育部长周济、四川省省长蒋巨峰、成都市委书记李春城出席了签署仪式并讲了话。
近年来，成都市委、市政府在坚持统筹城乡、坚持“四位一体”科学发展战略，坚定不移推进城乡规划、产业发展、市场体制、基础设施、公共服务和管理体制“六个一体化”，在全面提高城乡现代化水平方面迈开了可喜的步伐，奠定了良好的基础。
合作协议要求，成都市教育综合改革试验区要落实科学发展观，坚持教育优先发展。要把统筹推进综合改革试验与灾后重建摆在成都经济社会发展重中之重的战略地位，加快学校灾后恢复重建步伐，推进城乡教育一体化。通过统筹城乡教育改革，提高灾后教育水平，实现城乡教育的科学发展，办好人民满意的教育。为成都市落实中央精神和实施“四位一体”科学发展战略，提高统筹城乡发展和灾后重建水平做出重要贡献。
合作协议强调，要坚持把教育放在优先发展的战略地位，通过改革试验，在统筹城乡教育，灾后教育重建、现代教育服务体系等方面，探索新的发展模式，努力提高成都城乡教育的现代水平，把成都建设成灾后学校恢复重建和教育科学发展的样板。
据悉，合作协议内容涉及城乡灾后教育重建、优化城乡教育布局结构、创新农村学前教育发展机制、推进义务教育高水平均衡发展、完善职业教育城乡联动机制、形成全面推进素质教育的有效机制、探索城乡统筹的教师管理体制、构建现代化的终身教育体系、健全教育优先发展的体制等九大板块。试验区建设的第一阶段，成都市将筹集、投入资金100亿元以上，用于统筹城乡教育和灾后学校重建。
据了解，教育部、四川省和成都市将成立部省市共建合作领导小组，组长由教育部长、四川省政府省长共同担任。三方还将建立部省市合作制度，成都市负责试验区工作的具体实施，对教育工作和试验区建设工作先进区市县予以表彰奖励；教育部和四川省政府在政策、资金、项目和人才等方面给予成都市必要的支持。
成都市表示，将在教育部和四川省政府的大力支持下，通过教育综合改革试验，深入推进城乡教育一体化，努力实现成都教育现代化，把成都建设成为环境佳、水平高、质量好的教育高地，为全省和全国提供有效经验。
穿过乌蒙山，走进区
大方县长石镇中心小学 卢雪
我从没离开过 这片我热爱的乌蒙大地 我的一生 注定要献给你 毕节,我的家乡
各位评委,老师们,大家好.今天,我演讲的题目是:穿过乌蒙山,走进试验区
曾经，你是否在织金的迷宫里 找寻过神奇
你是否从总溪河的岸边 追溯到九洞天 杜鹃花姹紫嫣红 请嗅下这花的芬芳 撑开古老的船伐 在流仓河的岸湾 停泊„„
是的，这里，是乌蒙山腹地，这里，是奢香的故土，是丹顶鹤的家乡！可是，你可曾记得，七八十年代，这里，曾经是如何的苍凉：毕节地区，位于云贵高原腹地，全区河谷深切、耕地破碎、植被稀少，人口压力极大，人民穷困程度很深。全区8个县中有5个国定贫困县和1个省级贫困县，贫困人口比例高达69%；全区农民人均粮食不到200公斤，人均纯收入仅184元；人口密度达每平方公里218人；垦殖指数高达62.7%，这些数字，还不足以让你触目惊心吗？乌蒙山呵，纵然你有九曲回河，花山鸟界，外人，又如何识得？贫困，犹如一面厚厚的纱，遮了你如花笑靥！幸好，1988年4月，一位伟人，识得了你，一场轰轰烈烈的改革在乌蒙大地展开！是的，20年前的毕节因一场特殊的试验被人们关注——人口膨胀、生态恶化、经济贫困使这个地区陷入了严重的生存困境！1988年，经国务院批准成为“开发扶贫、生态建设、人口控制试验区”后，这个贵州省最贫穷的地区开始了一场具有重要意义的积极探索。20年的艰苦奋斗，20年的风雨兼程，毕节地区人，终于揭开了乌蒙山层层面纱，使之得以一个崭新的、青春的面貌走进新时期，向世人展示试验区的风采！用二十年的时间 请你记住这个名字 毕节试验区--用二十年的跨越 穿越野鸡河的浮桥 到达贵毕高速 呵，愿七百三十万人民的梦 化作春风 吹过乌蒙山！
你看，眼前的一组数字令人欣喜：治理水土流失面积7000多平方公里，水土流失面积减少近70％，森林覆盖率从15％提高到36％，经济总量增长近14倍，农民人均纯收入增长近11倍，贫困人口从总人口的60％减少到5％。更值得一提的，是试验区整个的指导思想：以经济开发支持生态建设，以生态建设促进经济开发。本着这个思想，试验区呈现出：山上植树造林戴帽子、腰搞坡改梯拴带子、坡地种植绿肥铺毯子、山下发展庭院经济抓票子、基本农田集约经营收谷子的“五子登科” 生态建设新模式。从乌蒙山，走进试验区，从贫穷，走进了富裕，走进了繁荣富强！试验区人，正以百分的热情投入到建设毕节、建设家乡的潮流中来，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空；站在一起，我们就是用心灵结成的信念，一面不倒的墙。我们都是毕节地区人，我们都是试验区的一份子，为了杜鹃花更绚烂，织金洞更迷人，丹顶鹤的舞姿更优美，请你行动起来，使试验区精神不断得到弘扬，其内涵也日益丰富。请你，请每一个试验区人，用我们的忠诚，去构筑试验区兴旺强盛的大厦；用我们的爱，去承载试验区美好的希望！
谢谢！
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