第一篇：柳中期中工作总结安排

期中工作总结

思路：依据学校工作计划，回顾小结本处室的工作，肯定成绩，发现问题，提出对策。

一、教务工作

1.师德师风建设。承诺书，师德师风总结

2.常规教学。区教局发38号文件，《常规教学管理要求》落实情况及存在问题与对策。

（1）听评课目的性针对性，观察点与观察报告（2）月考试卷分析

（3）作业教案检查情况(资料)（4）教职工奖励制度及量化考核制度调整（5）部室使用情况

（6）图书进教室，读书月活动（7）汉字听写大赛（8）白板培训

3.社团活动情况及汇报演出安排。4.课题研究进展情况及存在问题与对策。5.教研组工作情况及存在问题及对策 6.骨干教师的管理 7.教师考勤管理

二、德育工作

1.值周工作（到位与反馈）存在问题与对策2.班主任到位与工作（午餐、周日晚自习、班会、公寓、午休等）3.宿舍管理（秩序与卫生）存在问题与对策 4.餐厅、教室、清洁区秩序与卫生存在问题与对策 5.班级主题班会

6.新学期打算

小结情况

7.粉笔字、诵读工程存在问题与对策

8.安全工作：门房值班、停车、周五放学与周日到校、山体、饮食安全等

9.文明礼仪

（七禁止、十提倡、八不准）校服

进办公室打报告

丢垃圾

10.教室布置（张贴标语、花、饮水机、桌凳等）11.班主任奖励制度调整

三、后勤 1.食堂管理 2.设施设备维修 3.财产管理，登记、总账 4.引水工程

四、你认为我校招生工作应采取那些策略？本处室采取的措施有哪些？

第二篇：柳中政教处工作总结

回首本学期，我们有收获，也有困惑。在本学年中，我校政教处在以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将工作做如下总结：

一、主要做法和取得的成效

（一）、贯彻了“为学生终身发展”的办学理念，引导学生自我教育、自我管理。

学生是学校教育的主体，本学期政教处继续采取了多种形式为学生才能的发挥创造条件、搭设舞台、提供空间，为学生的终身发展打下扎实的基础，力争让学生“自管自育”，而班主任越来越 “轻松”，达到“管是为了不管”的德育最高境界。现在柳湾矿中学教学楼内下课不嘈杂，学生行为规范的好势头的出现，离不开独具特色的柳湾矿中学教育方案的实施：

1、实施校园“文明监督员“制度，完善学生自主教育和自主管理。

我校政教处于本学期实施了班长与团支书课间“文明监督员“值周制度，即课间班长与团支书带上红袖章，在楼道内巡视，对学生的不规范行为进行约束。充分发挥了班干部的组织先锋作用，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力。通过不定期的班干部培训会的召开，有计划、有步骤的引导他们参与到学校的各项活动之中，在学生力所能及的工作中，尝试让学生唱主角，使他们既当参与者，又当管理者。真正成为学校的主人、学习的主人、生活的主人，培养他们自律、自强的精神。

２、实施多元评价制度，强化学生主体地位。

我校地处矿区，家长素质良莠不齐，对子女的教育存在许多不到位的地方。有的家长因为孩子成绩差而一叶障目不见森林，对孩子的前途失去信心而不管不问，导致学生没有组织纪律观念，想来就来，想走就走，顶撞老师，违反校规校纪的情况时有发生。针对存在的问题，政教处实施了多元评价制度：教师评价、学生评价、学生自评及家长评价相结合。综合各方面的评价，对表现积极向上的给予适时的鼓励。在今年“五四青年节”上就诞生了“遵纪标兵“奖，旨在鼓励那些虽然成绩不突出，但能坚持坐在教室认真学习的同学。初一建立学生成长档案，学生各方面的表现采用综合评定制：由学生本人先做出评定，小组再做评定，再由以班任为首的带课教师进行评定，最后做出总评，记录在学生成长德育导航中。在初三学生的综合素质评定中，多元评价制度也发挥了它的作用。在一定程度上，对违纪学生起到了震慑作用。

３、强调“关爱”，给学生安全、温馨的 “爱”。

强调关爱学生的“缺点”，捕捉学生的“进步点”，特别是对于“关注生”（我们给那些受到过校规校纪处分学生的称呼），他们更需要我们的关心和爱护。在平时的班任培训会上，政教处过多的强调是教师的关爱意识、爱心教育，强调采用润物细无声的方式教育学生。化有形的错误于无形的认知改正中。

４、抓住契机，组织各项活动，富教育于活动中。三月份，我校政教处与团总支携手举办了“学雷锋”手抄报比赛，参与评比的作品之多，水平之高，创历届首位；四月份，又开展了“静我校园”文明活动，学生对在教学楼内大喊大叫等不文明行为进行监督，若有发现并上报政教处者，给予奖励表扬，该活动的开展规范了学生行为，创造了良好的育人环境，校园无论在整洁度还是安静度上都有所好转；五月份在初一、二年级开展“展我风采”英语竞赛活动，学生精彩的表演，热烈的台上台下互动，流利而准确的配音给现场的观众留下了深刻的印象，为推动我校的英语教学起到了不可估量的作用；六月份，政教处又联合派出所对学生进行了法制宣传教育。各种形式的活动不仅锻炼了学生的能力，也大大规范了学生的行为，为后续教学奠定了基础。

（二）、加强了班主任队伍建设，以队伍的进步促德育工作的发展

班主任是班级管理的具体实施者，是德育工作的骨干队伍，本学期政教处通过“ 三个坚持”强化班主任队伍建设，提高班主任的德育工作理论水平和工作艺术水平，充分发挥班主任的作用，不断实践、探索德育工作的有效途径。一是坚持班主任例会制度的学习，本学期的学习内容为《德育报》，通过学习解决班主任当前身边的问题，帮助班主任科学的管理班级，提高管理效率。二是本学期每位班主任对多名学生家访，通过班主任和家长的及时沟通、相互配合，及时发现学生思想状况，及时施教。三是加强案例分析，创新班主任总结形式。每周班主任例会选择班主任教育案例为德育案例，作为班任学习研讨内容。让德育融入真实的生活细节，从德育过程中生成的案例入手，生动而又深刻地诠释“德育生活化”的理解和做法。通过这种形式，大家的集体智慧凝结成了一名优秀的班主任应该具备的品质和精神，为今后班主任工作的开展指明了方向。

（三）、常规教育和管理职责明确、力求精细化。

我校常规教育和管理中心随管理体制的改革而适度下移，已形成部门牵头、年级组、班级实施的组织模式。通过学校升旗集会、班团干会、文明监督岗等组织，充分调动学生自我教育和自我管理的积极性，力求常规管理精细化。在常规管理实施过程中，已逐步实现了定性评价和量化评比相结合，也积累了详实的管理资料。学校政教各种常规工作做到了有计划、有落实。深入学习、宣传国旗法，严格升降国旗制度，周一国旗下讲话做到有准备、有记录、有效果；保证周一每节班会课时间落实，内容落实，努力提高班会课质量，统一思想和认识，并有详实的记载，统一交政教处保存；常规考核有数据，学生迟到早退、外出学校买零食、卫生值周情况、楼道内大喊大叫等不文明行为都是考核的重点，周五的班主任例会公布一周的班级得分，政教处记录在案，作为评选优秀班级和班主任的主要资料„„总而言之，常规工作努力做到精细化，有记载，有落实，绝不徇私舞弊。

（四）、警校结合齐抓共管法制安全教育。

本在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一 票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议，每周班会强调学生的安全意识，每学期请派出所领导到学校作一次法制教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，全学生安全无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。

二、存在的问题

总结一年来的工作，在看到成绩的同时，更应该清醒地意识到学校政教处工作还存在如下不足或困难。

第一，学校整体的育人氛围不尽如人意，管理者尤其是班主任中，还存在教育意识、育人能力不强，主动性，创新性不够，影响了德育工作实效性。因此，抓好德育队伍建设仍然是今后政教处工作的首要任务。

第二，网络文化对学生成长的负面影响、社会不良现象对学生思想、心灵侵蚀作用不可低估，给学校思想道德教育工作带来很大挑战。下学期将扩大学校教育影响力、示范辐射作用，争取家庭、社会更多更好的配合和协作，营造更好的舆论氛围和教育环境。

第三，德育工作和教育活动内容还要与时俱进，创造更多实践活动，做到知行结合，进一步提高学生综合素质。

第四，文化建设方面，要创造更多的形式和载体，丰富内容，形成更具特色校园文化。

三、今后设想

1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，利用“五四青年节”、植树节、国庆节、中秋节等开展师生德育活动。

2、进一步加强安全教育工作，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。

4、学校管理与家庭教育相结合，更好的发挥爱心驿站作用，进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。

5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。

回首过去的一个学期，我们有收获，也有困惑，展望下一个学期，我们更感到重任在肩，但有年轻、有魄力的领导指挥，有敬业、奉献精神的教师鼎立支持，有学校各部门通力合作，我们有信心，更满怀希望去打造柳湾矿中学光明而灿烂的明天

二零零九年七月

第三篇：期中工作总结和反思(邓柳英)

期中工作总结和反思

初三科学邓柳英

2024学年我接班任教302、304两个班的科学教学工作。半个学期来，本着对初三教学的极大热情、对每位学生负责的态度，任劳任怨地认真上好每周14课时的科学课，也尽心尽力地想把两个班的科学教好。考出来的期中测试成绩是临安市11名，比上个学期期末的成绩进步了一名，应该值得欣慰，当然希望在期末的时候能够取得更大的进步，给本科定的目标是能够进入前十名。

仔细分析自己任教班级学生科学成绩的分数段以及课堂上学生表现出来的专注程度、听课效果、思维能力、计算能力等，学生要想得到高分的难度比较大。要想达到全市18所初中的前十名，我们觉得压力非常大。既然如此，目前能想到的对策主要是从各方面提高140分以上学生的解题能力，提高班级的里能到达A率的人数（期中测试中A率的人数太少），课堂上这些同学能解决的问题多给他们讲的机会，讲的过程中多给一些变式，多引起他们的更深入的思考，培养他们更严密的逻辑思维能力；另外课堂上要多关注90分左右的学生，这些学生上课时容易走神，一不注意就没有听到一堂课上的重点，有些简单的问题交给他们来讲解。总之一定要强迫自己在课堂上尽量少讲。而对于低分的同学只能说连哄带骗地指望他们课堂上不要捣乱，简单的能听一点，没有想到更好的方法提升这些学生的成绩。希望集同组教师和学校领导的力量，减少E率。

第四篇：柳中摇 《广播台工作总结》

工作总结

又到了一个学期的结尾，广播台的工作也将告一段落，当大家都为期末考试在忙碌时，我却扯下一段闲暇来写这学期的工作总结。

进入大二以来，在指导新编的工作的同时，自己的工作量确实也减少了很多。将新编从一点都不了解到把他们带入门，指导他们能单独能驾驭自己实习的节目的时候，也会让他们自己完成自己的节目稿件。从一字一句的为他们讲解，毫不保留地传授我们自己的工作经验，更大的希望还是让新编能够快点的上节目。说说跟我实习的几个编辑，他们的态度都是蛮好的，但是更多时候还是无法避免在做节目时最基本的问题，比如段落，字体，语句方面。自己也会在周末抽取时间聚集大家，为他们讲解一些问题，当面分析他们的节目质量。也像我们当初一样，经过多次的训练以后，大家做的都还令我满意。

大二了，也就意味着广播台工作经历的终结，一年半的日子里，在广播台留下了许多值得记忆的东西。端午节，大家一起住过粽子，中秋节一起分享月饼，当然还有台里一次次的联欢，台员之间也像台里的那句话一样：“广播台一家人”。谈一谈自己在广播台工作期间学到些什么吧。最重要的当然就是我的编辑工作让我了解了编辑的工作性质和需要的特质，编辑是一份幕后的工作，播音把声音传遍校园的每一个角落，网技负责过运动会等一些大型活动的技术指导，而编辑永远在玩弄那些枯燥的文字，不再多说什么，或许幕后的奉献更值得经历，也更加的具有意义吧！认识许多朋友也是很难得的，特别是像台里这些都是所谓的“强者”。

安师大广播台确实是一个很好的机构组织，是一个能够为我们提供了一个展示自我的平台，这里不仅仅让你得到专业方面的锻炼，学到更多的还要我们自己去体味。最后衷心的祝愿广播台越办越好，节目质量更好，播音水平更高，网络技术更强。

第五篇：中年级组 期中工作总结

中年级组 期中工作总结

闫廷明

一．德育活动开展情况：

1.本学期开校以来，中年级组全体在职教师认真遵照学校计划、制度及工作安排开展各项工作，自觉履行职责，敬业爱生、乐于奉献，严守师德规范，遵守学校工作纪律，各个工作环节能正常运行，各项任务按时落实。

2.年级组同事之间能做到团结向上，互帮互助，共同探讨，作为年级组负责人，自己着力于各班主任和任课教师间的沟通，以自己的言行影响刚参加工作的年轻同志，努力使教师的各项工作、学生的学习、生活各个环节能按照学校统一要求正常运行。

3.在理顺学生学校生活的同时，着力加强学生日常行为的养成。如：学习方法、遵守纪律、卫生习惯、安全自护等，比开校初有了明显转化。

4、通过专题教育及周会、平时的要求，引导同学们友好相处、引导他们积极参加学校活动，大部分同学热爱校园生活，适应了新环境，能够按照学校统一要求学习、生活和活动。学生中以前曾经有的偷窃、厌学现象，本学期再无发生。

5、学校开展小小志愿者活动，本年级四个班都在学校领导的指导下积极组织、制定计划和考核细则、同学们也各尽所能，积极参与活动，有效地促进了班级管理及学生个体和群体习惯养成。

二.教学教研活动

1.年级组各位教师都能认真做好日常教学工作，坚持学校教学常规管理制度，认真备课、认真上课。按照教导处、教研组的安排，互相交流，取长补短。积极开展课堂教学交流活动。

2.日常业务方面本年级组全体教师严格遵守业务方面的制度，坚持超周

备课，积极改进教学方法，尽量上好每节课，及时认真的批阅作业，并且及时查漏补缺，辅导后进生的学习。

3.本次期中检测表明，大多学生数基础知识、基本技能掌握较好，总体上成绩良好。多数学生学习习惯、书写习惯有好转。

4.学生活动有安排，有组织，大课间活动、两操等做到了人人参与活动。同学们积极性高，取得了减轻学生心理负担和调节身心的效果。

三、存在问题

一、各班都存在部分学生自觉性差，学习习惯差，不能主动完成课后作业，语、数、英 三科都赶不上。对这些同学，我们手把手和颜悦色的耐心辅导，但是仍然有几个个同学成绩单科、甚至双科三科不达标。

二、班级管理中，虽然几个班都采用考核评比、周会、晨会的教育，志愿者活动也都纳入了考核，但学习和生活方面总是小问题不断出现，整体教育效果不能令人满意。

三、部分家长把孩子送到学校后，只关心孩子的生活，对学习不闻不问，有的家长连孩子的作业本都不看。不提供必要的学习用品，影响孩子的正常学习、生活。个别孩子不合群，个别学生游手好闲，自由活动时追逐打闹，存在安全隐患。

以上问题的存在，说明我们的工作还不够细致跟家长的沟通也不够充分，学生习惯养成还有待加强。后半学期我们要严谨认真的抓好业务，抓好教学，为学生的发展打好基础。继续完善志愿者活动的管理考核、耐心细致地抓好习惯养成，有针对性的进行思想教育。通过各类活动，让学生感受到校园生活的乐趣。真正喜欢学校生活，闫廷明

2024.11.13