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2024年汽车电子教研室工作总结

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第一篇:2024年汽车电子教研室工作总结

汽车电子教研室工作总结

2024年是不平凡的一年,我们在紧张忙碌的日子里,圆满地完成了教学任务等工作。本年度汽车电子教研室在师资队伍扩大和专业调整的基础上,主要做了以下几方面的工作:

一、政治思想方面

全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习,基本做到了学习有计划,通过集中与分散、理论与实际多形式的学习,努力领会党的有关精神,在学习过程中,全体坚持解放思想,转变观念,坚持实事求是、求真务实,坚持与时俱进、开拓创新的精神,从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、专业与课程建设方面

1、申报并批准了《汽车技术服务与营销》自治区级品牌专业;

2、教研室依托重点课程——申报了院级精品课《汽车电器设备构造与维修》与《汽车保险与理赔》课程的设立发展。

3、现准备继续申报《车身电器及附属设备》与《汽车营销实务》两门院级精品课程,正在筹划中国。

三、师资队伍建设方面

本年度教师队伍有原来的12名增加到13名,其中副高职称3名,占比例23.1%;中级职称3名,占比例23.1%;初级职称7名,占比例17%。教研室现有6名教师的职称结构方面基本合理,学历结构方面本科5人,研究生6人;年龄结构方面:40-55岁3名,占比例23.1%;35-40岁3名,占比例23.1%。30-35岁5人,占比例38.5%。

从以上所列明的师资结构中看,经过一年来的努力,各方面占比基本趋于合理,年龄结构和职称结构有望继续加强。

四、教研活动方面

1、科研交流:本年度教研室积极组织教研活动,我们认识到,学术交流是提升不同学科组教师科研水平的重要形式,通过研讨、交流,能够起到激发思想火花,凝练科研方向,达成思想共识的目的。为此教研室开展了形式多样的学术交流、研讨活动,并依托《汽车电器构造与维修》与《汽车保险与理赔》课程建 设,在专业带头人组织下,教研室内部就教学内容,讲授方式等进行研讨,都取得了较好的效果。

2、教学交流:本学年积极组织教师参加新教师公开课,促进了各学科教师精心组织教学,更好的完成本专业教学任务。

3、实践教学环节:市场营销策划专业的实践课在不断的摸索中,一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下,另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。此外,教研室全体教师还在努力探索不同专业不同层次学生的课程实践,综合实践,准备将自开课与考证结合,并设置专业现场实践环节。

五、教学工作检查发面

本学年全体教师都承担了大量的教学工作,平均年课时在300学时以上,在教学与工作中,全体教师都能按时完成教学计划的制定,认真研究教材,仔细备课,充分做好课前准备,准时上课,从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力,注重引导性和启发性,教学效果良好,学生测评较高。课后认真批改作业,及时登记成绩,加强课后辅导、答疑。

六、人才培养方案与课程标准的修改工作

在全体教研室人员的共同参与努力下,保质保量的完成了《汽车电子技术》和《汽车技术服务与营销》两个专业人才培养方案与课程标准的修改工作。

七、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划,并据此组织实施。

2、加强教师到课的检查,及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于5月和12月份分别组织了两次学期期中教学检查,对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查,发现了一些问题,提出了改进措施,达到了预期目的。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登統等工作。6、9月份布置08级汽车电子技术与汽车技术服务与营销两个班的毕业论文撰写、指导教师的安排等工作。

7、在本年11月份,圆满组织完成了08级汽车电子技术与汽车技术服务 与营销两个班的毕业论文答辩工作。

八、今后需改进的问题

1、科研方面

在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时,也看到还有

一部分教师的科研经验不够丰富,成果不多,科研能力还需进一步提高,一些教师的科研方向不够稳定,应在各重点研究方向内进一步明确,科研与教学的相互协调问题也待解决,长期以来,教研室教师的教学负担过重,怎样在不影响学校教学质量的前提下,为搞科研的教师多创造条件,这也是我们应当思考和解决的问题。

2、教学方面

对教师的基本情况,上课效果等情况应加以重视;提倡教师间以提高教学水平,取长补短为目的的相互听课,对年轻教师,应多加关心和帮助,在教学工作中帮助他们提高质量,建立自信。

汽车电子教研室

吕建强 二〇一〇年十二月

第二篇:2024年汽车电子教研室工作总结

汽车电子教研室工作总结

2024在学院和系部的领导下,本教研室紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面展开工作,取得了成绩,发现了不足,工作总结如下:

一、教学常规工作

1、教研室工作有计划、有总结,并按要求进行。

2、学期初制订教研室教研活动计划,教研活动规范化,有课题、有记录。内容具体,材料充实。本共组织教研活动13次。

3、教研室作为最基层的教学组织,重视教学质量,严把教学质量关,其措施有:按照常规教学工作要求,做了教师的期初、期中和期末教学检查工作,检查了教师的教案备课笔记等,在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通;教学文件资料齐全、管理规范;上报资料提交及时准确。

4、加强教师到课的检查,及时了解各学科的教学进度。教师治学严谨,备课认真,讲稿齐全、规范,效果良好,无重大教学事故。重视教学方法、内容改革,能充分利用现代教育技术,多数课程制作了多媒体教学课件。

5、加强教师到课的检查,及时了解各学科的教学进度。

6、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

7、教研室重视毕业生的毕业论文工作,从论文的布置、到指导、到最后答辩每位老师都非常认真的组织完成,本学年教研室所有教师均承担了09级毕业班毕业论文指导工作。

二、专业与课程建设方面

1、申报并获批准了《汽车电子技术》自治区级品牌专业;

2、教研室在对老专业进行调研的基础上修订了11级的《汽车电子技术》和《汽车技术服务与营销》两个专业的人才培养方案,并制定了相应的课程标准;

3、申报了《车身电器及附属设备》与《汽车营销实务》两门院级精品课程。

4、对《汽车电器设备构造与维修》课程进行改革。

三、师资队伍建设方面

1、教研室注重师资队伍建设,加强团队合作精神,普遍具有良好的教师风范,无严重违规违纪事件。

2、为增强教师的实践动手能力,本教研室共有3人参加了不同的等次的教师技能培训。

3、通过今年的努力教研室的从职称结构、学历结构、年龄结构等方面更加趋于合理化。

四、教研活动方面

1、科研交流方面:本教研室教师共发表论文4篇。

2、教学交流方面:本学年积极组织教师参加新教师公开课,多媒体课件评比等教研活动,促进了教学,提高了教师的教学能力。

3、实践教学环节:汽车技术服务与营销专业的实践课在不断的摸索中,一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下,另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。

五、今后需改进的问题

由于教师的教学工作量大等原因,教研室对高职教育规律的研究不够,离高校学生的要求还有距离。

在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨,提高为学生服务的本领。

汽车电子教研室

二〇一一年十二月

第三篇:2024年汽车电子教研室工作总结

汽车电子教研室工作总结

2024在学院和系部的领导下,本教研室紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、教学工作、教研活动等方面展开工作,取得了成绩,发现了不足,工作总结如下:

一、教学常规工作

1、教研室按照年初制定的工作计划要求进行。

2、学期初制订教研室教研活动计划,教研活动规范化,有课题、有记录。内容具体,材料充实。本共组织教研活动8次。

3、教研室作为最基层的教学组织,重视教学质量,严把教学质量关,其措施有:按照常规教学工作要求,做了教师的期初、期中和期末教学检查工作,检查了教师的教案备课笔记等,在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通;教学文件资料齐全、管理规范;上报资料提交及时准确。

4、加强教师到课的检查,及时了解各学科的教学进度。教师治学严谨,备课认真,讲稿齐全、规范,效果良好,无重大教学事故。重视教学方法、内容改革,能充分利用现代教育技术,多数课程制作了多媒体教学课件。

5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。

6、教研室重视毕业生的毕业论文工作,从论文的布置、到指导、到最后答辩每位老师都非常认真的组织完成,本学年教研室所有教师均承担了10级毕业班毕业论文指导工作。

二、专业与课程建设方面

1、申报并获批准了《汽车营销实务》院级精品课程;

2、教研室在对老专业进行调研的基础上修订了12级的《汽车电子技术》和《汽车技术服务与营销》两个专业的人才培养方案,并制定了相应的课程标准;

3、继续对《汽车电器设备构造与维修》课程进行改革。

三、师资队伍建设方面

1、教研室注重师资队伍建设,加强团队合作精神,普遍具有良好的教师风范,无严重违规违纪事件。

2、为增强教师的实践动手能力,本教研室共有3人参加了不同等次的教师技能培训。

3、通过今年的努力,有一人评上了高级职称,两人评上了副高职称,四人评上了中级职称,使教研室从职称结构、学历结构、年龄结构等方面更加趋于合理化。

四、教研活动方面

1、科研交流方面:本教研室教师共发表论文4篇。

2、教学交流方面:本学年积极组织教师参加新教师公开课,多媒体课件评比等教研活动,促进了教学,提高了教师的教学能力。

3、实践教学环节:汽车技术服务与营销专业的实践课在不断的摸索中,一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下,另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。

4.由于组织得力,我专业学生在2024年6月参加全国职业院校技能大赛汽车营销赛项中取得团体二等奖,有两位教师获得优秀指导教师。

五、今后需改进的问题

教师参与课程改革或教学改革的积极性不高,教研室对高职教育规律的研究不够,离高校学生的要求还有距离。

在今后的教研室工作中要进一步加大激励政策,加强高职教育规律的学习和研讨,提高为学生服务的本领。

汽车电子教研室

二〇一二年十二月

第四篇:电子教研室工作总结

2024-2024学年第二学期 电子信息学院电子教研室工作总结

2024-2024学年第二学期工作即将结束,在学院的正确领导下,电子教研室全体教师同舟共济、齐心协力,严格遵守学院的各项规章制度,在人员少、教学工作量饱满的情况下,顺利完成本学期的教学任务,并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面:

一、教学任务完成情况

我们教研室共有5名专职教师,1名兼职教师。6名教师都按照本学期初所制定的授课计划圆满完成了教学任务。并在教学过程中,认真准备教案,精心讲课,充分调动学生的积极性,达到了预期的教学效果。

二、主要的教研室活动情况

根据学院的教学工作部署,电子教研室主要开展了以下活动:教研室内教师听课评课活动;科研研讨会;教学体会,学生反馈情况讨论;教学改革研讨,针对本专业课程的特点探讨课程的教学方法、方式;学生实验教学方法讨论;期中教学检查、自查活动;教师实践培训活动等。现将活动情况总结如下:

(1)教研室内教师互听课活动。我们教研室的教师充分利用没有课的时间相互听课学习:新来的教师听老教师的课,学习他们的讲课艺术、和学生的交流沟通方式以及掌控课堂的方式方法;老教师听新教师的课,给他们提意见,帮助他们提高教学技巧,给他们指出优点和不足。通过听课活动,我们教研室的教师的教学技巧得到提高,教学效果有了明显改善。

(2)教科研探讨会。为加强自身修养,提高科研能力,教研室组织了院级精品课程建设经验总结会、教学改革项目研讨会、如何撰写教学改革论文等教研活动,采用集中学习、讨论的方式认真学习了一些教学理论,用教学理论指导教学实践,认真撰写教学论文、教改立项。本学期张蕾老师主持一项省级教改立项(高职教育与应用型本科教育的无缝衔—以电子类专业基础课实践教学为例),李志玲老师发表一篇教学改革论文。

(3)教学体会,学生情况反馈。在开学初始,教研室召开了教师开学教学情况反馈会,了解教师、学生上课遇到的问题并讨论解决方案。在学期中期,召开学生座谈会,了解13、14级学生对待专业学习的心态、班级的真实状态、学生对教学的建议与要求。开展关于如何提高学生学习兴趣的讨论等系列活动,认真分析学生的建议探讨改进方法。关于提高学生兴趣,大家主要观点有:加强实践教学,使理论与实验内容相统一;采用多种教学方式,加强教学的直观性;教学中介绍相关课节内容在工业生产及实际中的应用;教学过程中淡化繁琐的理论推导,注重相关教学内容实际应用的讲解。

(4)教学方法改革研讨。教研室组织了互动教学方法实施讨论等系列活动,组织探讨如何运用恰当教学方法,组织课堂教学,综合大家的观点有:在教学过程中尽量淡化复杂的理论推导和计算;教学内容要与反映现代科技的发展及应用;教学手段要根据教学内容灵活应用;理论性强的课程要加强习题的讲解,要“精讲多练”,注重教学信息的反馈注重知识的连贯性,每堂课上课之前简要复习所讲过的相关内容;多采用启发式教学,充分调动学生积极性;加强重点章节内容的教学,对重要的概念及理论要充分讲清、讲透;版书要条理清楚、版书内容详细;教学过程要中细心观察学生反映;及时调整教学进度及内容。

(5)期中教学检查、自查活动。在期中教学检查活动中,我们积极配合学校领导,收齐所带班级的作业、实验报告,准备好教案本和听课记录本,以备领导检查。配合院里自查活动,我们对教研室6名教师的教案作业进行了全面检查,并针对检查结果,开了一次教研室会议,每位教师都认真反省自己在教学和工作中的不足,并提出切实可行的整改措施;教师之间也相互指出优点和缺点,以便于大家相互监督学习。

(6)教师实践培训活动。为了能让教师之间能相互学习对方的优点,同时让动手能力强的教师带动动手能力差的教师,我们教师室举行了教师实践培训活动,由动手能力强的教师带领大家去模拟电子实验室、数字电子实验室等实验室做实验,通过动手、观看、提意见,大家相互学习,增强动手能力,为下学期带好同类型的课打好基础。

三、其他工作

(1)响应学院为庆贺升本挂牌举行的一系列教学活动,教研室张蕾、刘素丹、常丽媛老师参加了院级信息化大赛初赛,李志玲老师参加了微课比赛院级初赛,张培培老师参加了教师竞赛院级初赛,其中,李志玲老师比赛获得第一名,代表电子信息学院参加总决赛。

(2)本学期就要结束,新学期即将开始,给老师安排新课、征订下学期教材工作开始。我们教研室根据这半年教师的教课情况和教师所学课程的好坏,安排了教师下学期的新课。根据以往教科书的选用情况和网上推出的最新出版的一些实用图书,由任课教师自选了他们下学期要用的教材,由教研室主任和教学秘书把关,以便于保质保量完成给老师安排新课、征订下学期教材工作。

(3)学期马上就要结束,出试卷是大事情,我们教研室6名教师担当了11门课程的出卷工作,为了不出教学事故,教师们各自出过试卷以后,两两结合相互检查,最后汇总到教研室主任这里,再统一检查。

四、反思与改进:

我们教研室教师职称水平还较低,教研室的科研建设也有待提高,这些都是我们的不足之处,下学期我们要更加努力,多学习、勤工作,弥补这些不足。

考试就要开始,监考、改卷工作又要展开,我们教研室老师会更加努力,不让监考出问题,不让改卷出问题,用考试带动学习,用学习促进学院发展,让教研室建设进入良性循环发展。

2024.6.11

第五篇:16-17电子教研室工作总结

2024-2024学年第一学期

电子信息学院电子教研室工作总结

2024-2024学年第一学期工作马上结束,在学院的正确领导下,电子教研室全体教师同舟共济、齐心协力,严格遵守学院的各项规章制度,在人员少、教学工作量饱满的情况下,顺利完成本学期的教学任务,并在教学改革、教研室队伍建设、教科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面:

一、教学任务完成情况

我们教研室共有5名专职教师(其中,1名教师11月份产假结束上班),2名兼职教师。7名教师都按照本学期初所制定的授课计划圆满完成了教学任务。并在教学过程中,认真准备教案,精心讲课,充分调动学生的积极性,达到了预期的教学效果。

二、主要的教研室活动情况

根据学院的教学工作部署,电子教研室主要开展了以下活动:教研室内教师听课评课活动;教师集体备课;教科研研讨会;精品资源共享课程建设学习;多媒体课件学习;教学信息化学习;考核形式改革讨论;教师实践培训活动等。现将活动情况总结如下:

(1)教研室内教师互听课活动。我们教研室的教师充分利用没有课的时间相互听课学习:新来的教师听老教师的课,学习他们的讲课艺术、和学生的交流沟通方式以及掌控课堂的方式方法;老教师听新教师的课,给他们提意见,帮助他们提高教学技巧,给他们指出优点和不足。通过听课活动,我们教研室的教师的教学技巧得到提高,教学效果有了明显改善。

(2)教科研探讨会。为加强自身修养,提高科研能力,教研室组织了精品资源共享课学习、教学改革项目研讨会、如何撰写教学改革论文等教研活动,采用集中学习、讨论的方式认真学习了一些教学理论,用教学理论指导教学实践,认真撰写教学论文、教改立项。本学期刘素丹老师申报院级调研报告一项(翻转课堂与传统课堂)在研。

(3)学生情况反馈。在开学初始,教研室召开了教师开学教学情况反馈会,了解教师、学生上课遇到的问题并讨论解决方案。在学期中期,召开学生座谈会,了解15、16级班级的真实状态、学生对教学的建议与要求。开展关于如何提高学生学习兴趣的讨论等系列活动,认真分析学生的建议探讨改进方法。关于提高学生兴趣,大家主要观点有:加强实践教学,使理论与实验内容相统一;采用多种教学方式,加强教学的直观性;教学中介绍相关课节内容在工业生产及实际中的应用;教学过程中淡化繁琐的理论推导,注重相关教学内容实际应用的讲解。

(4)教学方法改革研讨。教研室组织了互动教学方法实施讨论等系列活动,组织探讨如何运用恰当教学方法,组织课堂教学,综合大家的观点有:在教学过程中尽量淡化复杂的理论推导和计算;教学内容要与反映现代科技的发展及应用;教学手段要根据教学内容灵活应用;理论性强的课程要加强习题的讲解,要“精讲多练”,注重教学信息的反馈注重知识的连贯性,每堂课上课之前简要复习所讲过的相关内容;多采用启发式教学,充分调动学生积极性;加强重点章节内容的教学,对重要的概念及理论要充分讲清、讲透;版书要条理清楚、版书内容详细;教学过程要中细心观察学生反映;及时调整教学进度及内容。

(5)精品资源共享课程学习。本学期承担《数字电子技术》省级精品资源课程建设申报工作。(6)教师实践培训活动。为了能让教师之间能相互学习对方的优点,同时让动手能力强的教师带动动手能力差的教师,我们教师室举行了教师实践培训活动,由动手能力强的教师带领大家去模拟电子实验室、PLC实训室等实验室做实验,通过动手、观看、提意见,大家相互学习,增强动手能力,为下学期带好同类型的课打好基础。

(7)考试形式改革。为进一步落实《山东现代学院关于改革课程考试考核方法的实施意见(试行)》精神,并结合上学期试行课程考核方法改革的实际情况,电子教研室积极稳步地推进课程考核方法改革,经过教研活动讨论,本学期常丽媛老师的15浪潮的《单片机》、刘杰老师的15计算机应用技术《单片机》进行考试形式改革。

三、其他工作

(1)响应学院为了增强学生动手实践能力组,教研室全体教师积极开展专业社团活动。张蕾、刘素丹老师组织本科生的电子科技社团,张培培老师组织统招班的电子爱好者社团,常丽媛老师组织学生参加院级开放实验室活动并取得圆满成功。

(2)为了提高教师授课质量,教务处组织院级青年教师大赛、说课比赛。电子教研室教师积极参加学院内部比拼,通过比赛来提高自身授课质量。

(3)本学期就要结束,新学期即将开始,给老师安排新课、征订下学期教材工作开始。我们教研室根据这半年教师的教课情况和教师所学课程的好坏,安排了教师下学期的新课。根据以往教科书的选用情况和网上推出的最新出版的一些实用图书,由任课教师自选了他们下学期要用的教材,由教研室主任和教学秘书把关,以便于保质保量完成给老师安排新课、征订下学期教材工作。

(4)学期末的出试卷是大事情,我们教研室7名教师担当了8门课程的出卷工作,为了不出教学事故,教师们各自出过试卷以后,两两结合相互检查,最后汇总到教研室主任这里,再统一检查。

四、反思与改进:

我们教研室教师职称水平还较低,教研室的教科研建设也有待提高,尤其是精品课程建设、资源共享课程建设等方面,这些都是我们的不足之处,下学期我们要更加努力,多学习、勤工作,弥补这些不足。

考试就要开始,监考、改卷工作又要展开,我们教研室老师会更加努力,不让监考出问题,不让改卷出问题,用考试带动学习,用学习促进学院发展,让教研室建设进入良性循环发展。

2024.12.12

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