第一篇：武穴市实验小学语言文字工作制度

武穴市实验小学语言文字工作制度

一、学校全面推广国家通用的普通话（以《汉语拼音方案》为准），推行规范汉字（以《汉字简化方案》为准）。

二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

三、校领导每年召开一次语言文字工作会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作，学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

四、语言文字工作领导小组是学校常机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。

五、学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。

六、学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

七、学校公文、教师教案、讲义、课件、板书、试卷、批语、评语等必须用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

八、普通话是校园语言、教学语言。全校师生在课堂、会场、操场等校园的各种场合必须讲普通话；广播站的汉语广播必须用标准的普通话播报。

九、每学期在全校师生中开展一次语言文字规范化、标准化教育和语言文字基本功训练，加强对全校师生的普通话培训。

十、积极开展语言文字规范化竞赛，如普通话朗诵比赛、讲故事、演讲、征文、主题班会等，提高师生语言文字的重视程度。

十一、建立教师使用规范语言文字评比制度，将普通话合格作为教师录用、业务考核、评优、评职、晋级的重要依据。

十二、加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。

十三、精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。

语言文字工作办公室主任岗位职责

一、在学校语言文字工作领导小组的指导下，开展语言文字的各项工作。

二、负责组织全校师生学习、贯彻、落实国家语言文字工作的方针、政策、法规，及时传达上级语言文字工作部门的相关精神。

三、负责制订学校的语言文字工作计划，做好语言文字工作总结。

四、负责学校语言文字工作会议的组织安排。

五、负责学校语言文字

六、组织全校师生语言文字规范化教育和语言文字基本功的培训，抓好普通话的推广和规范字的推行工作

七、组织全校师生开展语言文字规范化竞赛活动。

八、监督全校师生讲普通话、写规范字的执行情况。

九、负责组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传。

十、负责对学校语言文字工作档案的管理，做到及时归档，管理有序。

武穴市实验小学校园用语用字规范

一、用语规范（普通话应成为校园用语）

1、教学用语：在课堂教学中师生应使用普通话。

2、会议用语：学校领导、师生在学校各类会议（或参加外单位会议）主持、发言时应使用普通话。

3、宣传用语：校园广播电视播音应使用普通话，学校领导、师生在接受媒体采访时应使用普通话。

4、活动用语：学校各类集会活动、教研活动主持、讲话、发言等应使用普通话。

5、工作用语：师生谈话、教师工作交流、因公对外接待、接（打）电话等应使用普通话。

6、生活用语：提倡师生在校园日常生活及社会、家庭学习、使用和推广普通话。

二、用字规范

（一）汉字使用在以下场合不得出现繁体字、异体字、二简字和错别字

1、校园公共场所用字，如名称牌、标志牌、标语牌、橱窗、板报等，其中若有手书的繁体字、异体字且无法更正的，可以保留，但必须在醒目位置配放规范字副牌；

2、教学用字，如教师板书、教案（讲义）、学生作业、试卷、评语等用字；

3、宣传用字，如会标、标语、对联、电子屏幕、校园电视台屏幕、校园刊物及各类印刷物等；

4、其他用字，如学校各类印章、自制匾牌、领导教师名片等用字。

注：1.使用已有国家标准的印刷体不得出现字形不规范的情况（目前，计算机软件中只有黑体、宋体、仿宋体、楷体等四种字体的字形是规范的，其他字体都有可能存在不规范现象）。2.美术字、变体字不得增减笔画、改换部件或产生歧义。3.数字和标点符号的使用必须符合国家标准或有关部门制定的规范。

（二）汉语拼音和外文使用规范

1、汉语拼音使用必须符合《汉语拼音方案》及1988年7月10日颁布的《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）；

2、名称牌、标志牌、标语（牌）中汉语拼音、外文不得单独使用，要求与汉字并用，并将汉字置于主要位置。

（三）用字载体维护规范 各类用字必须保持字群、笔画完整，不得出现缺字、缺笔少画现象，并保证字载体清洁、美观。

第二篇：武穴市实验小学2024年教学工作计划

武穴市实验小学

2024年教学教研工作计划

一、指导思想：

在2024年的工作中，学校将继续以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕《武穴市教研室2024年工作要点》的部署，全面落实《学校工作计划》的各项安排，以改革创新为动力，进一步深入“课内比教学”活动的开展，坚持“改革兴教、管理强教、活动促教、质量立教”的教研思路，以强化教学质量管理、优化教学过程、创新教研形式、锤炼教师队伍、提高学生素质为重点，力求重点工作有突破，常规工作有特色，专项工作有提高，使我校的教学教研工作再上新台阶。

二、工作思路：

本学期教学教研工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个根本，实现三项目标。

“一个中心”是围绕全省开展的“课内比教学”这个中心工作，不断创新常态下的特色活动。

“两个根本”是整体提升教学质量、促进学生全面发展。

“三项目标”是实现“生本课堂”的研究有突破，教师定向培养有成效，学生“六个一”活动出成绩。

三、具体措施：

（一）以科学规范为要求，进一步加强常规教学管理

1、规范课程管理。严格课程计划的管理，强化教学的法规意识，做到所有课程“开齐、上足、教好”；严格课表的执行与管理，所有临时性的调 课必须经教导处协调安排，严禁私自调课，努力构建规范、有序、高效的教学局面。

2、进一步推进备课方式的改革。充分发挥教研组的智慧和网络的功能，结合学科特点，认真研讨集体电子备课，力求出精品教案。教师授课前必须依据学情做好“二次备课”（授课教师在集体研制的教案上依据自身特点和学生情况进行批注，如下载的教案要注明下载网址）。坚持教学反思制度，每学期每位教师完成教学反思不少于15篇。其他学科教师专任教师一律要求人人备课，兼职教师可进行集体备课。

3、严格课堂常规管理。严格执行《武穴市实验小学课堂教学常规》，努力提高课堂40分钟的效益。进一步推行领导“推门听课”制度，听课时重点观察教师的设计流程，课程理念的渗透，学生的课堂活动表现，学生知识技能的掌握情况。听课领导要做到听评结合，听议结合，及时与授课教师沟通交流，发现问题、探讨问题，解决问题。每学期学部分管领导、分管教学领导听课不少于25节，年级主任、教研组蹲点领导听课不少于15节，教师听课不少于15节。

4、创新作业形式，切实减轻学生作业负担。作业布置量要适，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业。对待学生的作业，倡导全批全改，尽量做到面批面改，认真分析学生作业问题的原因，及时做好记录，反馈给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些鼓励、激励、赞许的评语。严格控制作业总量，减轻学生学业负担，提高作业效能。着力加强学生良好作业习惯的养成教育，继续持之以恒地抓好学生的“作业规范”建设。全体教师不得让学生购买任何教辅资料。

5、关心每一个学生，做好培优辅后工作。学期初要有明确的培优辅后对象，积极探索培优辅后的实现形式，加大优秀学生培养力度，积极主动1

帮助学困学生学习，研究“治困”对策，确保帮困取得实效，力争让每一个学生都得到较快发展。

6、加强课程资源的开发与利用。要积极有效地利用学校的教学资源，盘活教学设备，提高设备的使用效益。增加对添置教学设施的投入，确保基本的教学用具按需配置；图书室要牵头组织实施教师读书工程，认真抓好教师阅读和学习的情况记载；档案室要加强档案资料的收集、整理、归类和进档工作，并为教师的查找借阅提供便利。

7、建立更加科学的教学绩效评价机制。积极探索、改进教学绩效评价体系，探索相对性、系统性与动态化、全息化的评价标准，推行质量与负担相结合、期终与平时相结合的评价方法。

8、加强教学管理制度建设。学校成立备课作业专项督查小组，按照实时性，实效性、可操作性的要求，以月终例查、不定期抽查、期终普查为方式，对教师的备课、笔记、辅后记载、作业批改、课后反思、听课记录等进行检查。

（二）以“课内比教学”为契机，努力提高教师队伍素质

1、强化学习意识。进一步完善学习制度，鼓励教师读好理论性书籍和实践性书籍，倡导教师勤读教育杂志。学校不定期开展读书沙龙、教师论坛、征文、报告会等活动，营造良好的学习氛围。

2、加强校本研修。制订操作性强的学习与研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，深入开展教师基本功比赛活动，努力提高教师的业务素质，实行“零发表”评优评模一票否决制度。

3、构建市级、校级“课内比教学”各学科优秀教师培养机制。各学科组期初要制定培养计划，形成长效机制，语文、数学学科各选定5名培养

对象，其它学科各2人。

4、加强“青蓝工程”建设。进一步规范青年教师读书制度，通过专家引领、同伴互助、自我反思等途径，帮助青年教师不断提升研究能力，鼓励青年教师踊跃参与各级讲课、教案、论文、课件制作、教学案例等比赛活动，并积极向各级各类报刊杂志投稿，力争多出成果。

5、增强教师素养意识，提升教师群体发展水平。本，立足“课内比教学”，通过一系列的教学基本功培训、展示活动，促进教师教学水平和普通话、朗读、演讲、书法等能力的提高。

（三）以专业引领为宗旨，确保校本教研有实效

1、推行集体教研制度。以“深入交流、深度交流，共同研究、共同成长”为主旨，大力推进全校一盘棋、学科一条线的教研组织原则，实施“小课题切入”“小专题探讨”的研究策略，继续推行集体教研制度：单周一、二下午和周三、四上午分别为语、数、英及综合学科集体教研时间；实施分组教研制度：双周一、二下午和周三、四上午分别为1-6年级组和各小学科组分组教研时间。集体教研的地点原则上在分校。

2、创新课堂教学模式，构建快乐高效课堂。本期继续加大由“预设性课堂”向“生成性课堂转变”，由“师本式课堂”向“生本式课堂”转变的研究力度。在“课内比教学”活动中，全体教师要继续以“生本课堂”教学理念为指导，让平时的常态课焕发出生机和活力。

3、深入开展主题教研活动，解决教学中的疑难点。为解决教学活动中一些共性的、有一定难度的问题，学校将按照征集疑点、梳理问题、交流研讨、集体答疑的程序，充分利用集体教研的时间，有针对性的组织主题教研活动。本期重点是围绕数学语言交流能力训练、经典诵读的研究、学生英语口语能力的培养等主题进行研讨。

4、进一步抓好课题研究工作。按照科科有课题、组组有课题、人人有课题的要求，进一步掀起科研热潮。大力推行“问题反思”的研究方法，推行“问题——课题”的生成方式，稳步推进各项课题实验。

5、大力推进网络教研。加强校园网的建设，加速学校信息化进程。充分利用网络资源和传输优势，以校本研究网、湖北教研网和学校校园网为平台，推行在线阅读、添加文章、在线评论、在线交流等方式，积极参与到网络教研之中。

（四）以课堂教学为主阵地，切实提高教学质量

1、进一步增强质量意识。坚决把教学质量作为教师评比的重要内容，大力推行“按质取酬、优质优酬”的分配原则，把教学质量作为取酬的重要依据。

2、加强对学科质量的跟踪调研。要求教师切实落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教学质量。

3、整体启动全校学生“六个一”活动。即：①一份自我制定的读书计划。②一项自我申报能长期坚持的健身活动。③每天学说一句英语短语。④每周学唱一首校园歌曲。⑤每月展示一幅书画作品。⑥全期参加一次主题探究活动。

4、以培养学生良好的学习态度习惯为切入点，认真组织参加市教研室开展的小学一、二年级汉语拼音、口算过关活动。

5、认真组织师生参加“课内比教学”的各级各类竞赛活动、展示活动、评比活动，力争取得好成绩。

6、抓好期末质量调研测试工作，在语文、数学、英语学科中推行融人平分、及格率、优秀率、升降率等为一体的评价制度，使评价过程全息化、动态化。

7、进一步探索非统考科目专任教师教学质量评价方法，建立融教师互评、学生评价、班主任评价、期终抽测为一体的多维多元评价体系。

（五）以特色教育树品牌，实现学生和谐发展

1、认真抓好阳光体育运动，提高学生的身体素质。继续抓好学生校园集体舞的训练，精心组织好课外体育兴趣小组活动，推进阳光体育运动生动活泼的开展。

2、进一步加强艺术教育工作。加大对书法教学的投入力度，采取低段、高段上操时间错开训练的方法，每天组织学生进行20分钟的写字练习。认真组织好舞蹈、书法、绘画、围棋、器乐等兴趣小组的早、晚训练工作，确保各项对外竞赛取得优异成绩。

3、以培养学生创新意识和求异思维为重点，进一步加强创造教育。坚持开设“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧问答”、“金钥匙”等阵地。

4、进一步推进书香校园建设，提高学生的人文素养。全面推进圣贤教育实验，继续加强古诗诵读教学。广泛开展“素读”经典活动。大力开展三年级以《三字经》，四年级以《弟子规》，五年级以《增广贤文》，六年级以《论语》、《礼记》、《大学》、《中庸》、《道德经》等名段为基本内容的经典背诵活动，学校将组织达标验收。认真组织小型多样的读书征文竞赛活动，引导学生自觉养成爱读书、常读书、读好书的良好习惯。

附：本学年重要活动安排 二 月

1、安排好课表、作息时间表

2、制定学期教学教研工作计划

3、制定“六个一”活动方案

4、参加全市“课内比教学”常态下的特色活动策划比赛

5、制定各学科教师定向培养活动计划 三 月

1、参加全市小学“课内比教学”音乐教师赛课活动

2、参加全市小学“课内比教学”信息技术教师赛课活动

3、参加全市小学“课内比教学”综合实践活动教师赛课活动

4、参加市直、城区小学数学教师定向培养专题研究活动 四 月

1、参加市直、城区小学语文教师定向培养专题研究活动

2、参加全市小学“课内比教学”体育、美术教师赛课活动

3、参加全市小学“课内比教学”劳动技术教师赛课活动

4、参加全市小学“课内比教学”思品教师赛课活动

5、参加全市小学“课内比教学”数学老、中、青教师赛课活动

6、学校开展经典诵读研究课活动 五 月

1、参加全市小学“课内比教学”语文教师赛课活动

2、组织参加省、地各学科课内比教学大比武活动

3、组织参加全国小学生英语能力竞赛

4、全校开展口头作文竞赛活动 六 月

1、参加全市小学生第四届校园歌曲大家唱比赛活动

2、参加全市小学生首届书画比赛

3、参加全省电教“五优”评比活动

4、一、二年级口算过关，三～六年级应用题过关活动

5、非统考科目质量抽测活动

6、组织期末考试工作 七、八月

1、迎接全市小学生“六个一”开展情况专项检查工作

2、组织阅卷工作

3、期末工作考核 九月

1、迎接全市小学生课业负担减轻情况问卷调查

2、迎接全市小学课内比教学特色活动创建情况专项检查十月

1、参加全市一年级学生汉语拼音过关活动

2、参加全市一、二年级口算过关活动

3、迎接全市学生作业规范、读书习惯养成情况专项检查十一月

1、参加全市小学课内比教学成果展示活动

2、参加全市小学生英语大家说活动 十二月

1、非统考科目质量抽测活动

2、组织期末考试工作

3、总结全年学校教学教研工作

第三篇：实验小学教代会工作制度

实验小学教代会工作制度

1、调查研究制度，实验小学教代会工作制度。学校工会和教代会专门工作委员会（小组），对教代会涉及的有关问题，进行专题调查和研究。

2、咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“恳谈会”、“咨询会”等形式，组织教职工代表或代表团（组）长与学校领导，就教职工和学校普遍关心的问题，直接进行沟通。

3、代表检查和视察制度。组织代表或专门工作委员会（小组）成员，定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况，进行检查、视察，管理制度《实验小学教代会工作制度》。

4、民主管理接待制度。由学校工会或教代会专门工作委员会（小组）负责人，接待教职工代表和教职工来访，听取教职工代表的意见。

5、教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会后两周，分别向上一级填报召开教代会预报表和开会情况报告表。

6、提案评选制度。学校工会和教代会提案专门工作委员会（小组），对一届或每次教代会的提案进行评选。对评选出的优秀提案给予奖励。

7、代表培训制度。对换届新选出的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训；每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。

8、立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。

第四篇：武穴市第二实验小学2024年春德育工作计划

武穴市第二实验小学

2024年春季学期德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以创建“办家长满意学校满意教育”为重点，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合教育资源，以爱心教育、责任心教育和自律教育为主线，以深入开展“课内比教学，课外访万家”活动为契机，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育等，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体思路

围绕“生命教育”理念，进一步坚持“育人为本，德育为首，注重实效，突出特色”的思路，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，拓展学校德育内涵，完善“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人，共建育人”的德育体系，不断创新用人措施，做到管理精细化、人文化、科学化，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。

（1）以文明行为习惯养成教育为重点，学校德育立足于常规。学校以少先队工作为载体，开展丰富多彩的少先队活动和课外活动。要结合国旗下讲话，德育宣传栏，板报班刊，文明班评比等阵地，充分利用法定节假日、传统纪念日、特殊宣传日等时空，通过主题班队会等形式，对学生进行《守则》、《规范》学习教育和“五爱”教育，增强学生学会分辨是非、自我管理、自我约束能力，逐步形成集体主义、爱国主义和社会主义核心价值观，让孩子学会审美、学会做人、学会劳动、学会健体、学会自救，让他们在校成为好学生，在家成为好孩子，在社会成为好公民。

（2）以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能。一广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。努力实现书香校园、文明校园和人文校园的创建。

（3）以心理健康教育为基点，关注弱势群体的教育。建立完善的心理健康教育组织，发挥全员参与育人作用，探索德育帮教途径。对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生和寄宿学生，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

（4）以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。通过“红领巾”走进社区活动，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。加强家校沟通，做好“家长开放周系列活动”，让家长走进来，参与学校德育，接受社会监督，促进我校教育教学。通过“课外访万家”活动的深入开展，加强家校联系，形成教育合力。

三、主要工作

1、更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观，牢牢树立“人人都是德育工作者”的思想，营造一种以政教人员和班主任为主，全校教师参与的德育工作氛围。

2、狠抓养成教育，精心组织主题教育

（1）积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。重点组织爱心教育责任心教育与自律教育。

（2）切实开展养成教育。要从常规工作入手，努力抓好“五个一”训

练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。切实将学校提出的八个好习惯融入到学生的行为之中。

今年将一如既往地抓好“三间”管理。继续做到：晨间——书声朗朗，早晨到校后自觉进行朗读语文或英语；午间——秩序井然，中午到校后进行阅读；课间——适度调节，可以进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。

本学期，班级值周将加大检查力度，将日常规范教育抓细，抓严，抓实，坚持高标准、严要求、重训练的原则，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月的班级奖励性津贴挂钩，做到一周一公布，一月一结算。

（3）着力加强法纪教育。根据教育局制定的《关于进一步加强全市中小学法制教育的实施意见》的要求，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法犯罪的发生。在加强国法教育的同时，认真抓好校纪和班规教育。

3、提高课程意识，构建完善的德育课程体系

（1）大力开展心理健康教育。认真落实，做到有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。开展心理健康教育的交流和研讨，按照武穴市标准搞好学校心理咨询室建设。

（2）积极组织德育实践活动。要充分利用我校爱国主义教育基地和未成年人校外德育基地的作用，组织学生开展丰富多彩的德育活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

（3）充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好国家课程中的德育课程。

4、优化校园文化，努力创造良好的育人环境

（1）营造文化氛围。要结合重大节庆日、重要事件和每月主题活动，精心布置学评选小组，对每期板报及剪报的优胜班级给予表彰，以此作为班主任考核和文明班级评选的一项重要依据。

（2）开展综合阅读活动。鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯。结合创建书香校园，积极开展读书活动，推进廉政文化进校园。

（3）整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营利于学生成长的安全、健康环境。

5、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

（1）加强班主任队伍建设。要配好配强班主任队伍，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。选派优秀班主任参加各级各类培训，通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高班主任队伍业务水平和工作能力。优化班级管理量化方法，激励班主任发挥工作积极性，加强班级管理。

（2）加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

（3）加强“三位一体”合力建设，抓好“课外访万家”活动，做到目标明确、计划落实、规范严格、内容针对性强、实用性强、家访率达100%，并认真做好资料搜集，积累工作，以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校德育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三

位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与本镇派出所、街道、社区常联系，不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

四、每周工作安排

第1周：开学典礼及开学第一课教育活动

第2周：布置教室、美化环境、黑板报评比活动

第3周：“行为养成教育月”活动

第4周： “你丢我捡”雏鹰少年志愿者活动

第5周：“雷锋精神进校园”活动

第6周：班级值周干部培训活动

第7周：“课外访万家”活动阶段性总结

第8周：扫墓及革命传统教育活动

第9周：春游活动

第10周：拍摄央视少儿频道节目及《现代少年报》小记者培训活动 第11周：广播操比赛，眼保操培训活动

第12周：班主任工作经验交流会

第13周：学习《弟子规》践行文明礼仪教育活动

第14周：“优秀管理示范班”活动

第15周：自护自救消防演练及安全教育活动

第16周：参加市教育局征文演讲比赛

第17周：评选星级学生优秀少年志愿者

第18周：庆“六一”活动

第19周：“德育叙事”评比活动

第20周：家长开放周或家长学校培训会

第21周：期末评比活动

第22周：期末表彰、布置假期德育作业、散学典礼

第五篇：武穴市第三实验中学二〇一三年

武穴市第三实验中学二〇一三年

学 雷 锋 活 动 方 案

一、活动目的及指导思想：

为了大力弘扬雷锋精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动青年志愿者行动深入发展，确定提高我校学生的思想道德素质，政教处、校团委决定开展“弘扬雷锋精神，构建美丽校园”活动。

二、活动主题：

“弘扬雷锋精神，构建美丽校园”。

三、活动内容：

1、3月11日召开学生会干部布置相关内容，3月12日召开全体班主任会议下发通知。

2、“美化校园，靓丽家园”。3月22日上午第四节课（寄宿班）3月22日下午第三节课（非寄宿班）（下雨顺延）。政教处、校团委将组织学生在各班卫生区开展大扫除活动。

3、各班利用3月29日班会时间开展“弘扬雷锋精神，争做四有新人”为主题的班团活动并且办一期黑板报。

4、真诚为你，风雨无阻，每班品学兼优的同学要用自己真诚去感化。帮助后进学生，用自己的热情去帮助他们，因势利导，循循善诱，积极引导他们转变思想，观念不断上进。

5、每班自发成立若干个学雷锋活动小组，主动在学校或在社会义务为学生、市民服务。

6、自觉做家务事，每周为父母亲做一次家务活动。

四、活动要求：

1、加强领导，宣传发动。要采取举办宣传栏、张贴标语、开主题班会等形式，广泛宣传这次活动的目的、意义和内容。各班班干、团干、团员必须带头参加这一次活动，要注重参与面，引导广大学生正确认识，积极参与本次活动。

2、周密部署，精心组织。各班班主任及团支部要按照政教处、校团委的要求，结合各班的实际情况，精心设计方案，为广大学生提供各具特色的服务。

3、“美化校园、靓丽家园”活动要求：各班要讲本班卫生区彻底打扫干净，做到四无：无果皮纸屑、无石子杂物、无烧烤棍子、无长期积压的卫生死角。

4、树立典型，表扬先进。政教处、校团委决定在“五·四”期间表彰一批学雷锋先进班集体及先进个人，请各班团支部将各班的先进事迹以材料或图片形式交到校团委。此次活动与各班班级量化考核挂钩。

五、表彰内容及评比条件：

（一）表彰内容：

1、“三中小雷锋”6名。

2、学雷锋先进班集体6名。

（二）评比条件：

1、三中小雷锋的基本条件：

a、学生刻苦认真、团结同学、尊敬师长、关心班集体、爱护学校。b、本月至少做三件好人好事。

2、学雷锋先进班集体的基本条件：

a、比做好人好事，看谁班学雷锋行动成效突出； b、比学习态度，看谁班学习风气浓； c、比纪律强，看谁班集会快、静、齐； d、比卫生，看谁班卫生洁、净、美； e、比集体荣誉感，看谁班争光争旗多；

f、比爱护环境意识，看谁班卫生打扫好、保持好； g、比奉献精神，看谁班为学校做贡献多；

武穴市第三实验中学

二〇一三年三月一日