第一篇：刻苦学习我最棒实施方案

“刻苦学习我最棒”主题教育月活动实施方案

为进一步贯彻落实国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，不断适应教育发展新形势和新任务的要求。在探讨教育本质、反思教育目的、回归教育本源的实践中，促进学校发展、教师成长、学生进步，以提升学校教育质量为目标，在学校硬件设施建设基本完成的基础上，注重教育质量、注重内涵发展。为进一步改革课堂教学，提高课堂教学效率，积极动员教师、学生、家长共同参与，发挥学校、家庭、社会‘三位一体’育人的整体功能。现就根据上级教育行政部门的相关要求和学校教育实际，学校确定内容决定开展刻苦学习我最棒主题教育实践活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想 ： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、深入落实科学发展观，坚持“以人为本”的理念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以新课改理念为指导，学习和借鉴先进的教育教学理念，发挥学生主体性、切实减轻学生学习负担，进一步探索并提高学校管理和教育教学的实效性、全面提高教育教学质量强化教学管理的精细化水平，不断丰富教师和学生教育学的文化活动，为师生的共同成长营造和谐的校园环境和社会氛围，促进学校基础教育事业的健康发展。

二、组织领导

为保证活动有效顺利开展，加大监督及过程性管理和评估的力度，因此学校成立“刻苦学习我最棒”活动领导小组： 组 长：陈亮处 副组长：卢廷权

组 员：董本军 李金华 潘家丰 年级组：

初一 卢之丽 王德俊 初二 郝 慧 王松林 初三 杨立群 卢 斌

三、活动目标：

1、坚持“以人为本”的理念，引导全体教师解放思想，转变观念，积极调整心态与心境，发挥教师的主动性、创造性，深入挖掘教育教学过程中的幸福，以激发教师的爱岗敬业和无私奉献精神。

2、学校切实以减轻学生的课业负担，精简学生作业量，引导学生快乐学习、幸福成长，让校园真正成为学生的成长乐土，让学生学会学习、学会做人，培养德智体美劳全面发展的合格学生。

3、通过开展系列活动让全体师生共同感受到教育是一个充满幸福的过程，让教师在工作中体验教育的幸福，让学生在学习中体验成功的幸福，从而激励全体师生勤奋工作、刻苦学习，建设幸福美好、融洽和谐的校园环境。

四、活动内容及实施步骤

开展 “刻苦学习我最棒”主题教育实践活动分为三个步骤，全面动员学习阶段、具体实施阶段、总结深化阶段。

第一阶段：全面动员学习阶段广泛宣传此项活动的重大意义，让全体教师认识到开展 “快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动的必要性和紧迫性，并根据上级教育行政部门的总体要求，制定具体的实施细则，发动全体教师积极参与到活动中来。

第二阶段：全面实施阶段

1、开展题为“我能行”主题教育实践活动；开展题为“我要学”主题教育实践活动；

2、由教务处负责开展各学科知识竞赛、写作竞赛、经典诵读、课堂教学改革、激励性的学生评价等活动

3、由各学科组负责组建兴趣小组，并开展相应活动。

4、学习宣传相关文件精神，继续加大部分教师有偿家教治理工作。

5、每学期开展一次“优秀作业”展示活动。

6、每学期开展 “刻苦学习我最棒”征文活动。

7、以学校各项活动为载体，积极开展“刻苦学习我最棒”为主题的教育实践活动。

8、开展课堂与校园开放活动，主动向学生家长介绍学校教育教学改革、教学成果、学生在校学习和生活等情况，让社会及家长了解教育教学活动规律，建立学校、家长间的互动机制。

9、开展“走访学生家庭”活动，了解学生在家庭的学习生活情况，进行家庭教育方法指导，增进教师和学生家长间的了解。

第三阶段：总结深化阶段：学校政教处、班主任以及任课教师要根据学校的总体要求，不断积累经验，认真分析、总结此项活动所取得的成果，并推广成功的做法和经验。

第二篇：刻苦学习我最棒

刻苦学习我最棒

——七（2）班主题班会 活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解刻苦学习在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：

1、搜集有关自信的故事、名言。2、学生准备才艺表演。活动过程：

同学们，上午好！

今天我先给同学们讲个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快地向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一棵大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。我有个问题要问同学们“这个故事有问题吗？”有的同学可能会说：“兔子不会爬树。”也有的同学会说：“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”„„ 我想说的是，还有一个问题：土拨鼠哪里去了？土拨鼠是猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。

在我们追求人生的目标中，我们有时会被风沙迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿了下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而没有了最初的最求目标。同学们，人生的路很长，既有奇花异草的诱惑，又有层峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪里去了？不要忘记了你最初追求的人生目标。

作为一名中学生，我们的清晰地奋斗目标就是学习，今天我要讲话的题目就是：刻苦学习我最棒！学习目标是学习的方向，是学习的引领，是学习的起点，是每一位同学追求的结果。老师是学习目标管理的导师，同学们才是学习目标管理的主人，为了帮助同学们搞好学习目标管理，进一步提高学习效率，顺利达成学习目标，在此我提三点建议：

一、全力以赴达成学习目标，不给自己找借口

雁群一年一度的飞行比赛再过几天就要开始了，比赛分为成年和幼年两组。雁妈妈带着小雁一起练习飞行。第一天，小雁说天气太热；第二天，它又说快要下雨了；第三天，它的身体不舒服；第四天，有朋友来找它玩；第五天，它要到花丛中观看蜜蜂表演；第六天，比赛开始了……小雁一次又一次找借口不去练习，一直拖到比赛的那一天。借口让小雁避开了练习但输掉了比赛。找借口的根源是懒惰，而懒惰是万恶之源！每一位成功的人首先是战胜了懒惰的人，我们要克服懒惰，朝着学习目标，立即行动，全力以赴，确保目标实现。用强烈的实现学习目标的欲望和行动证明自己是一个战胜了自己的人是一个老师和同学喜欢的人，是一个极具发展能力的人。学习目标的实现会让你变得与众不同！

二、搞好课堂学习目标管理，确保学习目标达成

深刻的教育来自深刻的体验，知识掌握的过程和能力形成的过程才是学习的本身，课堂是同学们实现能力发展与素质提升的主阵地。同学们是课堂的主人、学习的主人，要重尝试重体验、重合作、重探究；老师是同学们学习的引路人、导师师生共同努力达成课堂学习目标。课堂学目标的达成不是一句口号，而是要贯彻到课堂学习的每一个环节、每一个细节、每一个小组、每一个同学。一是预习我最棒：要在导学案的引领下，认真研读教材，切实找准问题、解决问题，在此基础上初步运用预习的知识和方法对探究性问题进行研究，进行运用的初步尝试，清楚障碍、瓶颈所在，为课堂学习做好充分准备。预习的效果直接决定了课堂学习的效果二是讨论我最棒：在小组长的安排和组织下，每一位同学积极、热烈地参与讨论，在解决问题、发现问题的交替过程中使讨论走向深入，力争解决所有的问题。三是展示我最棒：不能只展示解题过程，更重要的是要展示疑难、展示规律方法、展示注意事项，让展示成为二次思考、二次挑战，进一步提高展示效率。四是点评质疑我最棒：点评的重点是什么，点评的重点是解题的思路、是解题的突破口、是思维的瓶颈。希望每一位同学都要从自身做起，每一次点评都要先结合题干点评思路，解决为什么这样做的问题。在这个基础上再去看展示的过程，解决展示过程中的问题，解答同学的质疑，做必要的拓展。

三、落实“四清”，强化学习目标达成

有这样一个故事：某人有一头很强壮的骆驼，他夸口说他的骆驼能扛起任何东西。有 一天，一个人打赌说他的骆驼连一根稻草也扛不住。此人觉得好笑，便欣然允诺他们的赌约。当骆驼背上的稻草堆积成像小山一样时，打赌人说还没有找到那根稻草，他就那样一根根漫不经心地边找边把稻草放到骆驼身上。许久以后，当他放完一根稻草后，骆驼轰然倒地。打赌的人指着最后一根稻草说：“瞧，就是这一根！”别看稻草轻，一根不起眼，但当一根根稻草堆成了山，再强壮的骆驼也会被压死！我们的学习也是这样，今天遗留一个问题，明天遗留一个问题，长此以往，问题成堆，就会成为学习上的大难题，就会影响学习信心、学习兴趣、学习成绩。我们要强化清底子的意识，完成清底子的目标，具体说就是落实好“四清”即堂堂清、日日清、周周清、单元清。要用好成长日记管理好自己的时间，保证每一天做好计划、清好底子；要用好典型题目本，整理、总结、感悟典型错题，清出导学案的底子；每一天保证有一节课的清底子时间，每一周保证有半天的清底子时间；每一个单元都要画好知树，总结好规律方法，总结好题型题路，保证清出底子。用“四清”目标的落实证明自己是 一个负责任的人。

同学们，责任在肩，胜利在前，让我们用智慧和意志力搞好学习目标的管理，不断优 化达成学习目标的过程，全力以赴达成学习目标，做一名优秀的中学生

第三篇：“我能行,我最棒。”

“我能行，我最棒。”

“我能行！我最棒”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：“我能行！我最棒！”。

有一天，我说：“奶奶，今天让我洗碗吧！”奶奶说：“行”。吃完饭以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像往常一样说了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎样洗的，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。

我想我们遇到困难都应该有勇气和信心去克服，有信心的说声：“我能行！我最棒！”

辽宁省凌源市朝阳街小学二年级:刘航兵

第四篇：“最刻苦学习标兵”事迹材料

“最刻苦学习标兵”事迹材料

脚踏实地 力争上游

聂智红 美术系10人物形象设计班学生 活泼热情，勤奋进取，自尊自强。

该同学自大一至今学习认真刻苦，上课能认真听讲，及时消化所学新知识，遇到不懂的地方，能大胆向老师请教。成绩稳定。学习主动，对问题有自己独到的见解，不落俗套，善于抓住问题关键，挖掘本质，并且不断反思、感悟、总结、提高。

在平时学习中，在各科的学习上她力求高平衡发展；脚踏实地，富有钻研精神，不求突飞猛进，只求日有所长，月有所增。她目标明确，讲究方法，注重效率，善于总结经验，同时注意劳逸结合，每天都能以饱满的热情投入到学习中去。她能时常保持清醒，无论成功或失败都能以一颗坦然的心去面对。

在生活中，积极参加学校各项集体活动，表现突出，勤俭节约，宽厚待人，不骄不躁，心态平和，是同学们的榜样。

她奉行的信条是：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”“天道酬勤”是她的座佑铭。

第五篇：“最刻苦学习标兵”事迹材料

“最刻苦学习标兵”事迹材料

脚踏实地 力争上游

聂智红 美术系10人物形象设计班学生 活泼热情，勤奋进取，自尊自强。

该同学自大一至今学习认真刻苦，上课能认真听讲，及时消化所学新知识，遇到不懂的地方，能大胆向老师请教。成绩稳定。学习主动，对问题有自己独到的见解，不落俗套，善于抓住问题关键，挖掘本质，并且不断反思、感悟、总结、提高。

在平时学习中，在各科的学习上她力求高平衡发展；脚踏实地，富有钻研精神，不求突飞猛进，只求日有所长，月有所增。她目标明确，讲究方法，注重效率，善于总结经验，同时注意劳逸结合，每天都能以饱满的热情投入到学习中去。她能时常保持清醒，无论成功或失败都能以一颗坦然的心去面对。

在生活中，积极参加学校各项集体活动，表现突出，勤俭节约，宽厚待人，不骄不躁，心态平和，是同学们的榜样。

她奉行的信条是：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”“天道酬勤”是她的座佑铭。

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