第一篇：大街中学老师个人业务档案目录及要求

大街中学老师个人业务档案目录及要求

1、计划包括（任教学科教学计划、班主任工作计划）。

2、教案（任教学科中的任意一科）

3、听课记录（本学期的听课记录）

4、作业批改记录（按学期初的规定，查作业本、查记录，每位老师以一科主为主，无主科的须达相关规定次数）

5、登分册（以所任教科目中的一科考试分数为准、包括单元测试卷分数）

6、考试质量分析表（单元测试成绩和期中考试成绩）

7、扶优辅差记录表

8、优秀教案一篇

9、教学反思一篇

10、教研心得体会一篇

11、总结（上期教学总结、班主任工作总结）注：（计划、总结、优秀教案、教学反思）格式要求：（1）标题：（宋体字小二号、加粗）

（2）正文：（宋体字四号、不加粗、页边距选择“适中”）

示例如下文：

关于“课题学习”的教研心得体会

大街中学：王辉

“课题学习”是在新课标下的新增内容，意在培养学生的动手动脑、探索、分析、解决问题的能力。课题学习也是我国初中数学新课程的全新内容，是整个初中数学学习的重要组成部分。通过对课题的学习，不仅可以使学生加深理解和认识相关的知识，体会应用数学分析和解决实际问题的方法和策略，而且还让学生感悟数学与现实生活的密切联系，发展学生自主探索问题、解决问题的意识和能力。

一、“课题学习”需要把握好以下几点：

1、其内容与学生的生活息息相关，看似简单却蕴复杂于其中。比如七年级的“10.3课题学习：从数据谈节水”，需要学生采集大量的数据、处理数据，这需要花费大量的时间；否则不能完成课前的准备工作。

2、“课题学习”的内容以何种形式来呈现这也是比较难把握的。比如：九年级的“ 23.3课题学习图案设计”，本节内容是以活动课的形式来学习还是以小组讨论合作学习？当然以其内容来看应以小组讨论合作学习为佳。

3、把“课题学习”当作活动课。把“课题学习”当作活动课，这种观点的教师不在少数。的确，有些课题学习的内容可以组织成活动课，比如：九年级的“ 29.2三视图29.3课题学习制作立体模型”，七年级的“4.4课题学习设计制作长方体形状的纸盒”。

二、上好“课题学习”应做到如下几点：

（一）、教师须做到

1、透教材，备好课。

吃透教材，备好课，这是教师上好每一节课的前提。对于课题学习更应如此，不打无把握之仗。

2、精心组织授课形式，调控好各环节。对于这一点上面也提到，针对内容要采用相适应的教学形式与方法。如：组织成活动课、分组合作学习讨论、学生自主学习等。

3、适时引导，及时总结，体现思想，形成规律，提高能力。

教师要及时引导好，总结好。切忌为讲本知识而只讲本知识，应该让学生明确同属于这一类型的题目该如何分析，即要做到一点盖面，举一反叁。

教学时要为学生提供充分思考和交流的空间，鼓励学生在自主探索和猜测的基础上及时交流自己的想法和做法，可以采用小组合作活动的方法进行教学，注意问题的连贯性和前后内容的一致性，引导学生分类研究，由特殊到一般，启发学生发现更具一般性的结论，寻找一般性的解决方法，对不同学生有不同要求，分层教学，渗透处理问题的策略和方法。

（二）、学生须做到

1、课前预习，做好标记。

要求学生在课前要充分预习其内容，把遇到的问题做好标记，以待课上解决。

2、课上积极主动，动手动脑。

学生积极主动的参与到教师组织的各个环节中，对于疑问要大胆探讨并做到勤于动手动脑，真正把所存问题各个击破。

3、做好笔记，写好感受，善于总结。

把教师所阐述的规律，在分析中所体现的数学思想，以及自己认为比较重要的做好笔记。因为在书写的过程也是反思积淀的过程，更是巩固提高的过程。

培养好学生的数学素养，需要长期探索课题学习教学，不断积累经验，不断学习，不断完善。2024年11月3日

第二篇：个人业务档案整理要求

个人业务档案整理要求

2024年省教育教学评估，要求全体教师认真整理个人业务档案，根据标准要求逐项完成，如有复印模糊不清、书写潦草、打印设置不规范的，需返工重整。

一、学校准备新档案盒，老师们到办公室处领取新、旧两个档案盒，将旧盒中可以继续用的页码装入新盒。

二、原盒中复印质量差的重新复印，过期的旧档留在原盒中。

三、三年生涯规划更新为09—10,10—11,11—12学年；领导同行评价写09—

10、10—11学年的；

四、以下内容续写新的，手写要用碳素笔规范书写，打印的要用模板，模板已经拷在各办公室桌面上。注意字体字号设置，篇数如下：○我的教育成果续写新的；○教学随笔5篇；○教学设计5篇；○教学论文3篇；○教学反思5篇；○教学故事5篇；○基本功2×2篇；○课题研究1篇。

五、荣誉证书复印件（09年—11年12月）复印一式2份，一份装入个人档案，一份交办公室；

六、个别内容无模板的，页面设置要求如下：1.页边距：上2.54厘米，下

2.54厘米，左3.17厘米，右2.5厘米，；排版采用Word格式。所有纸质资料统一用A4纸型双面打印或复印 2.标题用小3号黑体，如有副标题，用4号宋体（若字太多可适当缩小字体）；行距要求固定值、20磅。3.正文用小4号宋体（表格内文字的字号可适当调整）。页码（1、2…）在页面下方居中。

七．个人档案整理装盒后，将新旧档案盒一并周四下午上交办公室并逐一验收。不合格的返工重新整理。

八，没有档案盒的要补齐新档案盒内容并按时上交。

第三篇：教职工个人业务档案目录

教职工个人业务档案目录

1、教职工个人基本情况登记表

2、学习进修证明材料

3、个人教学计划和总结（含论文、著作）

4、师德考核材料

5、出勤情况

6、教学成绩统计

7、奖惩材料

8、考核表

9、学历证、资格证、技术职称证、继续教育证、说通话水平测试证等证件复印件

第四篇：教师业务档案目录

中水二中教师业务档案目录

教师姓名____________ 是否班主任____________

1、教学工作总结（1份）

2、教学工作计划（1份）

3、教学进度计划（1份）

4、教师教学优秀教案（1份）

5、素质教育检测质量分析（份）

6、中水第二中学教师家访情况记录表（5

7、扶优辅差工作计划（1份）

8、扶优辅差工作措施（1份）

9、中水二中扶优辅差记录(10人次)

10、扶优辅差工作总结（1份）

11、教学小论文（1份）

12、教学教研反思（1份）

13、教学教研心得（1份）

14、教学教研工作总结（1份）

15、教案

16、登分表

17、听课记录

份）

第五篇：教师个人业务档案基本内容和要求

附件1：

教师个人业务档案基本内容和要求

教师个人业务档案材料归纳为七大类，每类材料应建立材料目录和提供相关材料复印件，今后教师如有增加材料，则自行归类添加，并在目录上添加记录。具体分类如下：

一、个人基本信息表(附件2)1．毕业证书复印件（收集大专及以上各级学历证书）2．学位证书复印件(收集本科及以上各级学位证书)3．职称、职务资格证书、聘书复印件

二、职称、职务、学历学位变动情况表(附件3)

三、教学情况(最少包括近三学年教学任务)(附件4)1．任教课程登记表（分学期教师课表）2．指导毕业论文（设计）一览表

3．教学档案(教案或讲稿由教师本人保存，检查时提供)4．其他教学任务

四、教研、科研材料(附件5)1．自编教材（封面、序言、目录复印件）

2．教学、科研论文（封面、目录、论文复印件、三大检索工具收录、转载情况）

3．教学、科研课题（立项材料、结题材料、成果鉴定材料复印件）4．论著（封面、序言、目录复印件）5．专利材料复印件

五、奖惩材料(附件6)1．教学获奖证书复印件 2．科研获奖证书复印件

3．各种评奖、荣誉称号证书复印件 4．教学差错事故文件及其他处理文件

六、进修、培训材料(附件7)1．岗前培训有关证明材料

2．访学、进修有关材料、成绩、证书

七、资历证书复印件 1．教师资格证书复印件

2．英语、计算机应用能力证书复印件

3．其他材料（律师资格证、会计资格证等）复印件