第一篇：2024~2024第一学期学生管理工作总结

2024~2024学年第一学期学生管理工作总结

本学期在院学生处的领导和统一部署下下，结合我系工作的实际，在领导和同事的大力支持下，学生管理工作取得了较好的成效。主要是拟定了可行性的工作计划，开展了一系列有意义有影响的各种学生活动，力求在建设良好的院风和系风打下坚实的基础，基本实现了预期计划中的所有规划。总结起来主要包括以下几个方面的工作：

一、加强学生组织建设

我系结合职业院校的管理特点，积极组织学生自治组织，构建班级干部、学生会干部和学生社团干部三位一体的学生管理机制，组建学生自愿者服务队，充分培养和发挥学生管理的自觉性和自主性。班级管理工作有效地开展，逐步落实学生自我管理制度，在学院各项制度下，建设各项班级制度，组织班级活动。现已逐步形成了以班级日常工作汇报制度，班级工作周度总结制度，学生会常规检查及公布制度，大型活动联动制度为基础的制度化自治体系。拥有系报信息编辑部，艺术团，学生自愿者服务队，系篮球队等诸多有影响力学生团队。通过开展学生干部培训班，培养了一批优秀的学生会人员，提升学生干部的综合素质，训练学生干部的组织管理能力及事务处理能力，为学生工作的开展和提升提供了良好的基础。

二、有效组织各类大型学生活动

结合我系学生特点，我系自主组织了多项学生活动，力求培养学生的自我展现意识，反省意识，团队意识，及爱校观念，提高学生的综合素质水平。其中，系足球赛，系篮球赛，黑板报比赛，班级文化建设大赛，宿舍文化建设比赛，拔河比赛，主题班会等活动等在全系乃至全院形成了一定的影响，取得了良好的效果。

1、积极参加学院组织的文明教室和文明宿舍的评比，为了加强班级、宿舍的管理，培养学生自理、自律意识和良好的学习生活习惯，营造健康向上的班级、宿舍文化，为学生创造文明、舒适、整洁的学习生活环境，我系各班级通过认真准备，在评比中获得了优秀组织奖。

2、认真组织参加市、省级技能大赛，带动教师和学生积极参加。为落实学院“创、讲、做”工作精神，通过技能大赛为“创、讲、做”工作创造条件，人人争做技术能手。

3、在系部内部通过各种活动，努力开展“创先争优”，主要的活动有：

（1）各班级黑板报评比活动。（2）各班级的主题班会评比。（3）拔河比赛。（4）足球比赛、篮球比赛。（5）班级自主活动评比等。

4、在学生中组建青年志愿者突击队，各班级要求进步的同学都积极报名参加，在系部各项活动中发挥先锋模范作用，带动整体班风、学风的向好的方向发展。

三、建设立体式的宣传机制

通过院技师报、院德育简报、学生会宣传部、及其他学生社团和机构，建立了了立体式宣传机制，以确保信息的畅通性和信息的教育引导性。对各项活动及具体事物进行宣传，确保各项活动的有效开展。

四、配合学院组织各项工作及活动

主动落实学院安排的各项工作，如周一的升旗活动，助学金评定，学院各项活动等，基本保质保量地完成。积极参与学院组织的文艺汇演，班级文化建设评比，宿舍文化建设评比，校运动会等项目，均获得了优秀组织奖，并得到了全院师生的一致好评。在各项活动中均表现突出，成绩显著。

五、加强学生政治学习，引导他们向党组织靠拢

我系定期召开入党积极分子培训工作，计划每两周由党员同志为入党积极分子开展专题讲座，调动学生积极向上的精神。申请入党的学生有近百人，本学期确定学生党员发展对象11名，为党的发展组建了梯队，为学生管理工作增加了后劲。学生党员是学生中最优秀的学生代表，起着引导，示范，榜样的作用。无论是在学习上，纪律上，生活上都起到模范带头作用。为整个系的学生工作，树立正气。

这一学期里，学生管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在职业教育大众化的形势下，大胆开创学生工作的新局面。

数控技术系

二〇一二年一月八日

第二篇：2024-2024学年第一学期学生教育管理工作总结[范文]

2024-2024学年第一学期工作总结

学生工作处

一、政治理论学习有新深入

为进一步提高学工处工作人员的思想政治素质、理论政策水平和业务工作能力，打造学习型团队，本学期以来，在原学习制度的基础上，进行了调整完善，即每周一上午工作例会后，由处领导牵头，以全体人员轮流主持发言的形式，集中学习上级政策文件、法律法规、教育理论、业务知识并谈心得、说体会，对工作中遇到的各类疑难复杂问题进行分析、讨论。在学习中，通过坚持‚三个‛确保，即严格纪律，确保学习时间；突出重点，确保学习内容；方式灵活，确保学习效果，‚四个‛结合，即政治学习与业务学习相结合；集体学习与自学相结合；理论学习与实践工作相结合，学习与体会相结合，建立了政治学习长效机制，实现了周学习活动的具体化、规范化、经常化、有序化、制度化，保证了学习针对性和实效性，使全处工作人员的理论素养和业务水平有了显著提高。

二、“五重”“六爱”教育活动有新创新

本学期开展了以‚巩固‘五重’成果 开展‘六爱’活动（爱国、爱旗、爱父母、爱校、爱师、爱家乡）‛为主题的系列教育活动，活动以强化教风、学风、校风建设为目的，凸显了学生管理和教学管理工作有效融合、共同推进，以达

到促进学生综合素质整体提高之目的，具体内容包括进行一次国防教育、举办一次专题教育讲座、召开一次主题班会、开展一次主题活动、组织收看国庆阅兵、进行一次学生教育管理队伍教育整顿活动、做好学生教育管理评先选优工作、举办一场‚庆国庆 迎新生‛文艺晚会、落实‚三反两防一提倡‛工作、举办一次说课暨教学评价大赛、开展一次学生技能展示活动、举办教学管理经验交流会暨幻灯片设计大赛。截至目前，除说课暨教学评价大赛和教学管理经验交流会暨幻灯片设计大赛因防控甲流工作推迟外，其他工作均已完成。

三、甲流防控工作使工作队伍得到了新锻炼

按照李黎明副院长‚树立必胜信心，提高又好又快的执行力，发扬团队精神‛的工作要求，全体学生教育管理人员，积极作为，无私奉献，发挥了中流砥柱作用。

一是工作责任到位。按照学院防控工作要求，认真研究部署，制定周密防范措施，分工明确，责任到人。每天下午学院碰头会结束后，各部门召开工作会议，根据出现的新情况、新问题，及时安排部署。每天学工处主要领导到学生公寓、隔离病房等防控重点场所现场办公，每晚安排两名老师入住学生公寓，做到24小时不空岗、值班时间不离岗，时刻了解学生动态，保证信息畅通，做到快速反应。

二是工作调整到位。针对封闭期间学生的学习、生活特2

点，及时调整工作思路，改变工作方式，要求学生工作人员要认清形势，主动出击，积极作为，做防控甲流的先锋队和主力军。多次召开部门防控甲流感工作专题会议，传达学习学院甲流感防控工作精神，要求各科室结合本职工作，有针对性地调整工作重心，坚持以生为本，一切工作以防控甲流为中心，做好防控甲流期间学生各项工作。

三是防控预案到位。根据学院防控要求，制定了《学生防控甲型H1N1流感工作预案》、《关于国庆假期甲型H1N1流感防控工作实施方案》、《学生公寓防控甲型H1N1流感工作预案》、《甲型H1N1流感防控期间心理危机干预实施方案》等，并根据防控形势发展的阶段及时实施、修正。对学生思想状况、住宿情况、分布情况及流动状况进行了全面调查统计，做到心中有数，为领导决策提供了可靠依据。

四是宣传教育到位。即针对封闭期间学生可能出现的恐慌、焦虑、不知所措、不理解、不适应等不良情绪，重点强化了学生心理健康教育，制订了《甲型H1N1流感防控期间心理危机干预实施方案》，安排了26名心理咨询师和心理联络员教师深入到学生公寓，在各学生公寓内建立了心理咨询室，采取了‚小型化、多形式‛的学生咨询方式，设立了学生宿舍心理观察员，及时了解反馈宿舍成员的心理动态，印发了心理教育宣传册，帮助他们正确认识甲流，正确对待理解封闭措施，积极疏导学生心理困惑。

五是管理措施到位。为杜绝学生随意出入学生公寓，防止交叉感染，制订了《学生公寓出入管理规定》，印制了学生临时出入卡，严格学生出入管理。积极落实学院工作安排，安排60名学生干部和30名教师在学生公寓值班，督查学生出入。强化了学生公寓管理，制定了《封闭期间公寓管理员管理规定》，进一步细化了工作程序，明确了工作任务和要求。配合学院保健站，在4、5号学生公寓设立了观察室，聘请专业保洁员为学院隔离病房清扫卫生并提供了被褥等生活起居用品，应对突发情况。为切实消除学生宿舍存在的各类安全隐患，组织开展了宿舍安全大检查行动。开展了以‚传递真情‛为主题的短信编辑大赛和‚抵御甲流 跳出健康‛为主题的趣味集体跳绳比赛，丰富了同学们的业余文化生活。

六是服务学生到位。要求全体学生工作人员要把封闭期间解决学生困难作为当前一项政治任务来抓，寓管理与服务之中，人文管理，热情服务，突出‚爱‛，体现‚实‛，及时了解、反馈、解决学生反映的各种困难和问题，实实在在为学生服务。封闭学生公寓期间在每栋学生公寓一楼大厅设立了宿舍设施报修点，增加了维修人员，维修人员24小时值班，确保了维修及时到位。对13～19号学生公寓卫生间和洗刷间进行了彻底清理和全面消毒。配合后勤管理处，每天对学生公寓进行消毒处理。加强了学生公寓卫生工作，封闭期间学院严禁学生在餐厅就餐，在学生宿舍就餐的实际情况，4

在每层学生公寓楼安臵了垃圾桶，确保了学生公共场所的清洁卫生。

四、学生教育管理队伍建设有新进展

学期初，下发了《关于进一步转变学生教育管理者工作作风的通知》，有效转变了学生教育管理人员工作作风，促进了学生教育管理工作上水平、快发展、出成效;召开了2024新任副科级辅导员座谈会，畅谈了心得体会，交流了工作经验，增强了大家进一步做好学生教育管理工作的信心；组织开展了辅导员论文评选活动，共征集论文42篇，已遴选3篇优秀论文上报参加2024全国高校辅导员优秀论文评选，所征集论文将组织专家评审后结集出版，以充分展示我院辅导员工作成果；举办了辅导员趣味运动会，传达诠释了‚趣味锻炼 快乐工作 幸福生活‛工作健康理念；学工处坚持周学习制度，全体工作人员的理论素养和业务水平有了显著提高；举办了学生干部培训班和2024年十佳优秀学生干部专场报告，增强了全体学生干部责任意识、敬业精神；圆满完成了第三届学生自律委员会换届纳新工作，实行了动态人事管理制度；举办了学生公寓管理员培训班，系统学习了学生公寓管理工作的有关要求，参观学习了滨州学院学生公寓管理工作的先进经验和好的做法，提升了公寓管理员的质量意识和管理水平。

五、迎新工作有新突破

本学期迎新工作突出了‚完善细节 做好点滴‛的工作理念，在迎新工作、军训安排、入学教育、迎新晚会等工作中体现了‚细‛‚实‛‚情‛‚暖‛，为当日不能返回的新生家长安排住宿，为295名新生办理了绿色通道手续，深入宿舍看望慰问新生及家长，及时解答新生及家长的疑问困惑，各个工作环节都做到了细致入微、细腻严谨，受到了新生及家长的一致好评。

六、学生技能水平有新提升

按照‚六爱‛活动方案，11月3～17日，举办了首届学生职业技能展示活动。本次展示活动内容丰富，规模宏大，师生参与热情高，范围广。根据系部实际和专业特点，共设立了44个技能展示竞赛项目，活动现场紧张激烈，精彩纷呈，达到了‚检验成绩，总结经验，促进改革，强化技能‛的目的。

在各级各类学生技能比赛中成绩优异。医疗护理系王晨、陈姗姗、刘晓、张丽娟同学在全国首届医学高职高专院校护理操作技能大赛中分别荣获徒手心肺复苏一等奖、鼻饲法二等奖、三项全能操作二等奖、静脉输液三等奖的优异成绩，同时我院获得了团体二等奖；生物工程系刘成龙、冯燕华、吴晓峰、彭纷纷、潘晓雪、高艳荣同学在2024年‚环凯杯‛全国高职高专生物技术职业技能竞赛中荣获发酵工团体一等奖、食品检验工团体三等奖，在个人单项比赛中获得6

2个一等奖、3个二等奖和1个三等奖；我院在2024年齐鲁软件设计大赛、外语大赛中荣获团体组织奖并获得了一等奖、三等奖、突出贡献奖等多项大奖；工业工程系季满、周培、刘明学同学在2024年全国大学生数学建模竞赛山东赛区大赛中获三等奖；家纺学院庞路燕、崔佳佳同学在第二届全国高职高专院校染整专业学生技能大赛中获三等奖。

七、各项工作有新举措

1.严肃校纪校规，做好学生的日常教育管理。一改以往只对新生进行学生管理制度宣传教育的办法，对全院学生进行了教育宣传，以强化学生对校纪校规的认识，掌握学生管理的相关规定。

2.围绕提高学生培养质量，狠抓学风建设。进一步加大了学风建设力度，组织专门力量，先后对学生晚自习纪律、迟到早退以及夜不归宿等现象进行了多次检查，对查出的问题及时通报至相关系部，及时分析原因，并采取相应的措施加以解决，强化了学生的日常教育和管理力度。

3.认真做好评优评先工作，注重典型示范作用。评选出2024-2024三好学生1534名，优秀学生干部357名，十佳大学生、十佳优秀学生干部、十佳技能先进个人、百名学习标兵，综合奖学金一、二、三等获得者3034人，发放各类奖金共计54.36万元，并在2024级新生开学典礼暨阅兵式和2024-2024学年学生教育与管理总结表彰大会予以全院

表彰奖励，极大地调动了广大学生的学习积极性，充分发挥了先进典型的模范带头作用，有利地推动了校风学风建设。

4.强化学生资助工作，为学生成长成才服务。严格家庭经济困难学生认定工作，本学期认定家庭经济困难学生3100名；评选出国家奖学金获得者12人，省政府奖学金获得者9人，国家励志奖学金获得者424，国家助学金获得者1977人；认真落实国家助学贷款新政策，本学期共接受申请贷款学生2024名，实际到账人数1143人，到账金额627.76万元，申请人数和到账金额达到历年最高；安排勤工助学岗位200余个，发放勤工助学补助费13.68万元；发放特困补助费5700元；为1595名中职生发放助学金119.625万元；为2550名困难学生发放伙食补贴51万元；

5.严格学籍注册工作，确保信息准确完善。顺利完成2024级4536名高职生、2024级535名五年制转段学生和1792名三二连读转段学生的电子注册工作；完成6365名2024届毕业生生源信息审核，并成功上传至山东高校毕业生就业信息网；完成4966名2024届毕业生图像采集工作；完成了在校生学籍注册工作，为催缴学费提供了基础数据；对2024、2024、2024、2024四个年级的学生电子档案进行了分类整理，确保了档案的规范性和完整性。

6.以心理健康教育中心为依托，认真开展心理健康教育工作。大力宣传心理健康知识，发放《心理健康知识手册》8

5000余册，出版第六期《心海导航》和《心海导航——甲流防控专刊》7000余份；加强了重点时段重点人群的重点教育，如开学初新生、甲流防控期间封闭学生的心理疏导工作；完成2024级学生心理健康普查工作，并建立了心理健康档案；建立了四级心理健康干预机制，设立了学生宿舍观察员；实行了学生心理危机报告制度；阳光工作室接待学生咨询80余人次。

7.以提高学生满意率为宗旨，积极做好学生公寓管理工作

重点抓了秋冬季宿舍安全工作，进行了四次全面检查，多次随机抽查，严厉查处了违规用电、取暖加热设备等安全隐患，确保了学生宿舍安全。坚持做好了外来人员登记制度、常规巡查制度、封闭管理制度和校卫队晚间巡逻制度，把安全管理落实到日常工作之中。注重发挥学生宿舍的思想教育功能，评选出了257个‚文明卫生宿舍‛，严格晚作息和夜不归宿巡查，开出督察通报15期，以此为抓手不断推动学生宿舍文明秩序的进步。坚持学生宿舍每月一抽查，每半月一普查的工作节奏，联合系部和学生自律委员会一起做好了学生宿舍的卫生督导工作，同时加强了对物业公司的检查督导，学生公寓公共场所环境卫生焕然一新。本学期是近年来入住学生数量最多、层次类型最复杂的一年，针对这一情况，按照早规划、早安排、早部署、早协调的要求，确保了全体

在校生的顺利住宿。做好后勤保障工作，在暑期全面维修学生宿舍设施的基础上，针对开学初、防控甲流封闭期、取暖期的重点时段，重点配臵人力、物力资源，确保了宿舍维修及时到位。

8.坚持以生为本，认真做好学生意见建议信息反馈制度。以学生政策发布会为平台，针对学生反映的学生教育管理问题，与有关部门积极协作，密切配合，第一时间予以答复和解决，做到了学生满意，领导放心。

9.宣传工作有声有色。8月8日，《中国教育报》第二版报道了我院学生参与学院民主管理工作，得到了上级部门的充分肯定；在省市级报刊上发表报道文章10余篇，及时宣传了学生教育管理工作的亮点；出版了三期《学生工作简报》。

10.圆满完成了学院交办的临时工作。完成了所负责的学生教育管理、招生就业、继续教育等部门的规章制度废、立、改、并工作；接受学院固定资产检查。

八、工作业绩有新收获

本学期，我院先后被省教育厅、财政厅授予‚山东省学生资助工作先进单位‛、省教育厅授予‚全国大学生电子设计竞赛山东赛区优秀组织工作单位‛和滨州市人民政府授予‚大学生基本医疗保险工作先进集体‛、‚滨州市关心国防建设十佳单位‛荣誉称号，荣获山东省高校第四届大学生宿舍10

文化节优秀组织奖，其中五件作品获单项一等奖、三件作品获单项二等奖，在2024年大学生心理健康节中获单项二等奖一项，单项三等奖二项，学工处荣获‚全省高校思想政治教育工作先进集体‛称号，学工处处长胡云斗撰写的论文《主题班会：提升高职学生非专业素质的重要载体》获山东高校辅导员工作论坛一等奖，工业工程系2024级机电一体化7班被共青团中央、教育部授予‚全国先进班集体‛荣誉称号。

二○○九年十二月十六日

第三篇：学期学生管理工作总结

第一学期学管工作总结

一、所做的工作

（一）招生工作

完成本处室春季招生任务，共计XX人。

（二）学生管理工作

1、监控老生返校情况，组织收心教育，做好开课准备，老生返校保证了安全。

2、配合两个学部及招生老师，做好了新生入学接待工作，制定了《新生入学教育计划》。

3、联系军训事宜，与对方已签订协议，3月3日正式开训，训练持续5天。

4、检查两个教学部校园安全工作，汇总情况通报全校，督促学部整改。

5、制定学校《亮点育人工作方案》、《班主任培训方案》。

6、及时掌握学生动态及学生每周返校情况，深入了解学生未到校原因，督促提高返校率。

7、组织XX名新入职管理人员培训、二学部班主任培训。

8、健全国旗班队伍、学生会组织，国旗班队伍已经初具规模，学生会组织作用发挥明显、板报宣传到位。

9、开展班主任业务能力提升系列活动。组织主题班会教案评比、主题班会观摩交流、班主任主题演讲比赛。

10、评选亮点标兵，自下而上组织评选“学习标兵”、“工匠标兵”、“守纪标兵”、“美德标兵”、“体育标兵”、“文艺标兵”、“骨干标兵”。

11、组织协调XXX名学生搬入，做好学生搬迁动员教育，组织保障配合搬迁工作，完成对搬迁学生适应性教育。

（三）学籍注册、资助金工作及其他

1、组织春季新生办理保险及体检工作，保险共计办理XXX人，体检共计完成XXX人。

2、毕业证、档案发放工作，陆续发放XXX人。

3、新生学籍注册工作于X月X日完成，共计完成XXX人.4、4月20日完成了资助金申报、审核及审批工作以及贫困生评选上报工作，共计完成：免学费XXX人，助学金XXX人。

5、第二学部实习学生保险办理XXX人，职业体验学生办理保险XXX人。

6、春季新生贫困县及贫困生学生申办中职卡工作，共计办理XXX人。

7、学生中级工报名考试工作，共计上报XXX人，汽车维修工：XXX人，维修电工：XXX人、电焊工：XXX人。

8、搬迁班级档案整理、交接。

9、学生欠费的催缴工作。

10、毕业生的申报审批工作，共计XXX人。

（四）继续教育工作

1、联系新的合作院校。

2、制定《关于开展继续教育工作的管理办法》。

3、组织学生填报完志愿、汇总、进行了网上填报，学生体检。

4、今年预科生XXX人，比去年同期增长了XXX多人。

5、预科生录取通知书的发放及志愿填报并整理档案。

二、存在问题

1、学生日常养成没有形成内在的自觉。

2、内务秩序规范、环境卫生保持有弱项。

3、安全工作有隐患，打闹、违纪、物品丢失时有发生。

4、学籍注册、资助金申办等工作资料收集、信息统计不及时、不细致。

5、继续教育工作宣传力度还有待提高。

三、下学期打算

1、进一步提高班主任的工作责任心和能力。

2、从制度层面调动班主任的工作积极性。

3、充分发挥团支部、学生会、班委会的作用。

4、抓好学生日常品行养成。

5、开展各种评比、竞赛活动。

6、保障好学生的各项切身利益，为学生办理各项事务提供方便。

第四篇：2024—2024学第一学期学生科工作总结

2024—2024学第一学期学生科工作总结

本学期，学生科在学校的正确领导下，在分管领导的密切指导下，以构建和谐平安校园为首要任务，坚持育人为本、德育为先，坚持“以文化人”的育人理念，紧密围绕创建技师学院和国家中职教育改革发展示范学校的中心工作，狠抓队伍建设，以塑造学生健全人格为重点，以校园文化活动为载体，强化学生管理，全面提高服务水平，积极为学生的成长成才服务，校园和谐平安稳定，现将本学期工作总结如下：

一、主要做法

1、学生管理和校园安全工作成效明显。学生科组织教学部值周教师、体育教师、生活指导老师，定期开展学生仪容仪表治理整顿、迟到旷课专项整顿、吸烟行为大检查、晨会升旗纪律检查、消防安全大排查等专项活动，切实加强对学生日常行为的教育和管理，引导学生养成文明行为习惯，学生违纪违规行大为减少，校园文明蔚然成风。为了构筑校园安全防线，学生科加强了开学初、节假日学生离校、重大校园活动、学期末等重要时间节点的安全管理，组织学生科工作人员、体育老师、班主任和保安人员，开展校园巡查和学生离校的疏导工作，维护了校园的平安稳定，本学期没有出现一起重大人身伤害事件。

2、安全主题教育内容和形式有新的深化。本学期，学生科和教学部密切配合，通过召开主题班会、编印安全教育资料、观看安全教育视频、举行安全专题讲座等方式，扎实开展了游泳安全、交通安全、周末及节假日安全、违规外出和晚归安全、食品卫生安全、用电和防火安全教育，提高了学生的安全防范意识，为和谐平安校园奠定了坚实基础。

3、宿舍管理的服务水平和能力有新提升。在F栋开辟专用场所，成立了学生管理服务中心，积极推进宿舍管理科 学化水平，生活指导老师轮流在办公室坐班，及时听取学生对宿舍管理的意见及建议，为学生提供精细化服务，学管中心建立完善的学生信息档案，推行住宿生德育量化100分考核管理，第一时间将宿管信息反馈到学生科和教学部，组织开展了趣味运动会、拔河比赛、象棋比赛、乒乓球比赛等丰富多彩的宿舍文化活动，宿管工作成效明显，学生宿舍平安稳定。

4、利用各种媒介实施德育工作有新进展。加大了利用视频、剪报及校讯通等媒介的工作力度，围绕社会主旋律及社会热点焦点问题，实施无时不在、无处不在的德育渗透。组织学生观看了13次涵盖拒绝冷漠、品行修养、人际交往、环境保护、人口资源、消防安全、道德模范、技能楷模、防艾教育等内容的专题教育视频，编辑印发了11期课室文化阅读材料。同时，充分利用校讯通平台，及时将学校的重大活动、办学成绩、节假日放假、助学金发放等事项告知家长和学生，密切了家长与学校之间的联系，提高了学校办学的知名度和声誉。

5、校园文化活动和专题教育活动蓬勃开展，校园文化品位有新成效。10月份，学生科组织开展了2024级“关爱女生——青春进行时”主题教育讲座，针对11级女生共举办了6场专题辅导报告，提高女生的自我关注、自我保护意识；12月份，由学生科主办、各教学部承办开展了《素质大讲坛》系列专题讲座活动，共举办了7期专题辅导讲座，同学们在讲座中开阔了视野、增长了见识，提高了学习的积极性和主动性；本学期，学生科组织心理专业教师和优秀班主任共举行了2场心理辅导讲座和3次现场心理咨询活动，增强了学生的心理素质，有效地规避了学生心理上存在的风险。

6、班主任队伍的业务水平和工作能力有较大幅度的提 升。学生科针对本学期新任班主任开展了业务培训，提高了他们的工作业务水平，使新任班主任能够在较短时间内胜任班主任工作。学生科还调动骨干班主任的积极性，发挥他们的传帮带作用，安排骨干班主任带领、培养新班主任，提升了班主任队伍的整体工作能力。在做好班主任日常教育管理的同时，学生科还积极组织班主任参加了2024年省技工院校班主任“研究能力提升”论文比赛，我校班主任在比赛中取得了优秀成绩，共获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖，充分展示了我校班主任的业务水平和科研能力，为学校赢得了荣誉。

7、学生科日常管理水平有新提高。随着学校二级管理体制改革的深入推进，学生科的日常管理重点已由事务性管理转为过程性管理，管理的重点已经成为对各教学部学生管理工作的过程监测与指导。为了做好这一工作，学生科经常深入各教学部，及时收集各类反馈信息，对各教学部的学生管理工作予以指导，加强了沟通和协调，整体上形成了学生管理工作的合力。本学期，学生科围绕学校的中心工作和阶段性重点工作，协助学校重点做好了国家中职教育改革示范学校德育特色项目的材料申报工作，目前正在积极准备技师学院评估的各类资料整理和归档工作，有力地配合了学校中心工作的扎实推进。

二、取得的成效

1、一学期以来，校园和谐平安稳定，没有出现一起恶性群体事件，校园的平安稳定为教育教学工作地正常开展提供了保证。

2、学生文明素养明显提高，学生待人礼貌、尊敬师长，仪容仪表更加合符规范。

3、随着校园文化建设的深入推进，学校校园文化的氛围日渐浓厚，以文化人的效果成效显著。

4、学生管理工作在制度建设上更加完善，管理规范化程度得到新的提高。

5、学生管理工作体制机制改革深入推进，教学部学生管理工作有效开展。

三、几点经验

1、始终做好校园的平安稳定工作，稳定是硬任务，稳定压倒一切。

2、以文化人的育人理念要深入贯彻，并且结合不同时段、不同年级，有针对性地开展相应的主题鲜明的教育活动。

3、学生管理工作必须从学生的实际出发，从技工学校学生的实际出发，从说教转向学生体验为主的工作模式，增强实效性。

四、存在的问题及今后改进的方向

1、继续搭建更好层次的平台，办好“允能”讲坛和人文素质大讲坛，积极邀请各界人士来校讲学，充实校园文化建设的内涵和品质。

2、班主任的整体素质有待提高。贯彻落实好班主任业务学习制度，引进来、走出去，不断探索新的形式途径，抓好学习的质量和效率。

3、随着教学部管理体制的建立，班主任工作的管理、考核机制仍需进一步加强完善。

学生科

二〇一一年十一月二十八日

第五篇：2024-2024学年第一学期学生工作总结

2024—2024学第一学期教育系学生工作总结

一学期来全系学生教育管理人员继承传统，发扬优势，开拓创新，坚持以人为本、坚持从严管理，加强过程教育和专题教育，努力营造全员育人的氛围，较圆满地完成了本学期的各项任务，现将本学期我系的学生管理工作总结如下：

一、传承优良传统，保持严格规范特色，保证学生工作稳定有序开展。

（一）重视队伍建设，打造负责任、高素质的学生工作团队。

学生科团总支学生管理人员队伍、辅导员班主任队伍和学生干部队伍是学生工作的生力军，教育系一直高度重视学生工作“三支队伍”的建设，打造了负责任、高素质的学生工作团队。

本学期，学生科坚持每周例会制，日常管理不折不扣地执行早操、晚自习、双休日值班制度，他们在工作中肯吃苦，靠得上，舍小家，顾大家，加班加点，不记得失，热心服务，讲究方法，在维持教育系学生管理工作的稳定上起到了不可替代的作用，在“三支队伍”中起到了带头、引领作用。

教育系一贯重视班主任队伍建设。我们一方面注重加强班主任的培养，鼓励他们发扬团结奉献的精神，克服困难，保证班级工作全面有序地开展，另一方面，加强了对班主任工作的检查力度，确定班主任的“六到现场”制度、班主任与学生谈话制度，通过班主任例会进行过程管理，并作为班主任考核的指标之一。有效的管理极大地调动起了班主任老师的工作热情与积极性，涌现出了一批优秀班主任。今年7月份，我们选派5名优秀班主任赴威海参加了省高校工委组织的辅导员业务培训。

学生干部是老师的得力助手，学期初，我们通过公开竞选的方式，组成了今年新一届学生干部队伍。在学生干部的使用过程中，我们相信学生干部、依靠学生干部，学生科有专人负责学生干部队伍建设，每周召开学生会干部例会，一方面跟他们促膝谈心，教给他们工作的方法，另一方面，给他们提任务、压担子，让他们积极主动、大胆泼辣地开展工作。在我们的培养下，学生干部队伍全面承担起了常规管理的各项工作，积极组织开展了各种有意义的文体活动，涌现出了一大批工作能力强、群众威信高的优秀学生干部。

（二）以“积分制”为抓手促进学生良好行为习惯的养成，坚持常规管理不放松。

制度化、规范化、系列化的常规管理是我系学生工作的亮点和特色，也是

我们进行养成教育的主要途径。本学期我们继续实行以“积分制”为核心的管理模式，学生会各部在团总支的指导下，制定规章制度，对早操、晚自习、教室环境、宿舍就寝及卫生、文明礼仪等常规进行监督、检查，按照标准形成各班级的积分。班级常规积分实行每周一公布制度，周日晚学生会把各部汇总情况后的汇报单交到班主任、辅导员手中，通过班主任、辅导员，把常规要求落实到每一个学生，浓厚的育人氛围，让学生时刻感受到师范教育特有的严格规范文化的影响。加强学生会管理，严格请销假制度。请销假制度是常规管理的重要组成部分，在请销假管理上，教育系有一套严格规范的程序，学生离校必须请假，学生会每天检查学生的出勤情况，发现无故离校的，能迅速报到学生科，从而做出及时处理。坚持不懈的常规管理为教育教学秩序的稳定提供了保障。继续坚持每周日晚学生“大点”制度，针对学生特点对学生进行系列化专题教育，营造浓厚的育人氛围，让学生时刻感受到师范教育特有的严格规范文化的影响，本学期涉及的专题主要有文明诚信、法制法规、知恩图报、校园交往、心理健康、安全稳定、考风考纪等十几个。一学期来，教育系学生工作稳定有序，为整体教育工作的顺利开展提供了保证。

二、以活动为载体，建设丰富多彩的校园文化，将课内的教学任务延伸到课外，促进学生专业能力的发展。

主题教育是丰富校园文化、发展学生特长、培养学生个性的有效和必要的途径。本学期，我系的主题教育围绕艺术节展开。从11月组织发动，长达两个月的文化艺术节包括了声乐、器乐、舞蹈、曲艺、话剧与讲故事、英语朗读、书画作品、节目主持人、教学基本功大赛等多个艺术形式，不仅是我系艺术教育成果的展示，也是我系学生专业能力发展的平台。本届文化艺术节参加预赛节目近450个，参与学生超过1600多人次，参加决赛节目近170个，参与学生达700人次。绘画、手工、剪纸、书法等美术作品 650 幅。艺术节极大地丰富了学生的文化艺术生活，提高了学生的专业素养，促进了学生的个性成长。

社团活动是学生参加实践、锻炼自我的重要途径。本学期我系社团活动蓬勃发展，12月27日，我系大学生文化艺术团在学院大礼堂举行了隆重的成立仪式，标志着我系社团活动水平达到了一个新的高度。成立仪式上我们邀请了我市教育局、文联等单位的领导和30余所中学校长参加，并请他们观看了艺术团准

备的大型文艺晚会“茉莉芬芳”，向他们推介我系的办学成果，起到了极好的宣传效果。此外在系学生科、团总支和学生会社团部的指导下，心理协会、舞蹈协会、剪纸协会、围棋协会、楹联协会、摄影协会、学生记者团等多个社团组织利用课余时间，积极活动，取得了可喜的成绩。

三、发挥全系党员干部先锋模范作用，建立党员联系班级、学生制度，营造全员育人的良好氛围。

我系有教职员工98人，党员干部37人，是做好学生工作不可替代的优质资源保证。本学期，我们把我系的学生工作创新项目确定为“党员干部联系班级，营造全员育人氛围”。9月份，我们制定了《教育系党员领导干部联系班级制度的实施意见》，10月份，党员干部联系班级活动正式启动，各位党员以极大地热情投入到联系活动中，他们有的与班主任、辅导员沟通，了解班级的情况，为班级建设出谋划策，做起了顾问，有的深入班级、宿舍，与学生聊天、谈心，帮助学生解决生活中的困难，心理上的困惑，有的根据专业特长，组织兴趣小组，发展学生的业余爱好，11月底，学生科专门就此项活动召开了学生座谈会，学生对活动的成效给予了很高的评价，党员干部也在活动中获益匪浅，感觉更了解学生，对自己教学的帮助很大。学期末，学生科还要对此活动进行专门的总结，形成典型材料，在师生中进行宣传。

四、重点工作早筹划，早部署，严要求，高标准、高质量，让每一个工作的过程变成一项专题教育。

本学期在完成常规教育、管理任务的同时，下列重点工作也圆满完成：学生入学教育和军训教育、经济困难学生的认定工作、上学期优秀学生及学生干部的表彰奖励、违纪学生教育、分层分类的专题教育、评优推优等。

9月份，10级新生的入学接待和军训教育是重点工作，为了让学生尽快适应新生活，我们针对新生入学接待和军训教育做了周密细致的计划，可以说分工明确、责任到人，准备充分。军训期间，学生管理人员按时值班，班主任、辅导员盯靠在操场，及时了解学生的训练状况，为学生加油鼓劲。总体来讲，入学教育主题明确、富有实效，为新生了解和适应学校各方面的生活，打下良好的基础。

10月份的重点工作是经济困难学生的认定及国家奖、助学金的确定。这一工作关系到学生的切身利益，涉及学生多，对学生的触动大，是本学期工作的重点。

按照学工处的要求，我们早部署、早安排，要求班主任摸清学生的情况，把真正困难的学生查清楚，然后根据系里《经济困难学生认定办法》由班级首先排名报学生科，学生科通过集体讨论确定人员名单及等级，再报系领导小组研究确定，确定后在全系进行公示，最后完备材料报学工处。由于高度重视、组织严密，我系此项工作按时、保质顺利完成。

11月份我系完成了上学期学生表彰大会，我系一直努力通过评先树优工作，形成一个“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。我们充分利用这些教育时机，把每一个工作的过程变成教育的过程，广泛宣传、提高认识、充分发动、严格程序，真正把优秀的学生推出来，让积极进取的同学得到实惠，对那些犹豫和徘徊的学生产生刺激，我们紧紧地抓住这个教育把手，引导学生形成良好的舆论环境。

12月份，我们结合安全教育，集中对违纪学生进行了教育，并就大中专不同层次的学生进行了分层教育。违纪学生虽然人数不多，但影响恶劣，危害巨大。针对违纪学生，我们集中优势力量，从快、从速进行处理，既对违纪学生进行教育，也对其他同学产生警示作用。教育系学生年龄跨度大，层次多，给教育工作带来了不少的难度，为了提高工作效率，我们对学生分层分类进行专题教育，本学期做的专题教育有中专男生教育、全体女生教育、党员教育。

五、今后的打算

1、学习借鉴先进的教育管理理论，力争把“以人为本”做为管理的核心，在各项管理工作中体现科学、民主、尊重、信任。

2、进一步加强管理工作中的沟通、协调，减少误会，畅通信息，未雨绸缪，提高工作效率。

3、尝试多种渠道对学生进行教育，尝试多种渠道与学生和家长沟通。

4、秉承传统，锐意创新，进一步研究创新方案，把全员育人的工作格局提高到一个新层次。

东营职业学院教育系

2024-1-5