第一篇：马列教学部2024年工作总结

马列教学部2024年工作总结

2024年，为了适应我校申办本科教育的需要，学校进行了部系调整，人文学院更名为马列教学部，并将原有旅游管理、市场营销、人力资源管理、酒店管理等四个专业划归经济管理系；文秘专业划归汉语言文学系，马列教学部保留思想政治教育专业。今年以来，马列教学部在校党委、行政的正确领导下，以科学发展观为指导，以申办本科教育为目标，突出加强内涵建设，深化教育教学改革，创新人才培养模式，圆满完成了各项工作任务。

一、以建党九十周年为主题，扎实有效地开展创先争优活动，全面加强党的建设

（一）深入推进创先争优活动，实践效果明显

今年是中国共产党成立90周年，是深入学习贯彻党的十七届五中全会精神和国家中长期教育规划纲要、顺利启动“十二五”规划开局之年，也是承上启下深化和拓展创先争优活动的关键之年。我部紧紧围绕推进学科学发展，深化主题，创新载体，统筹推进党的建设中的其他经常性工作，进一步掀起了创先争优活动的新高潮，较好地实现了“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的目标要求，广大党员教师也能充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把创先争优活动不断引向深入。七月份，我部王利君老师撰写的文章《立足实际，深入持久地开展创先争优活动——以河套大学人文学院为例》荣获我校创先争优理论研讨活动一等奖，原人文学院党总支荣获庆祝中国共产党成立90周年征文活动优秀组织奖。在学校组织的庆祝建党九十周年表彰奖励活动中，原人文学院党总支被评为优秀党总支，学生党支部被评为优秀党支部，李强、郭志敏被评为优秀共产党员，王敏被评为优秀基层党务工作者。

（二）全面加强党的建设，认真做好师生的思想政治工作 1.加强党员管理和教育工作。我部在党员管理方面，始终坚持“从严治党”原则，首先对党员提出严格要求，要求党员遵守各项规章制度，自觉履行党员义务；第二，加强考勤和记录，要求支部定期、定时开展活动，每次活动都要认真考勤和记录；第三，落实责任制，明确支部负责管理本支部每一位党员，支部负责人要经常与党员谈心，交换意见和沟通思想，发现问题及时解决；第四，加强对学生党员、预备党员的教育和管理，及时将新党员编入支部，安排其积极参加培训学习。在党员教育方面，通过组织生活规范和集中学习教育活动，采取报告会、专题研讨和党日主题活动等多种形式，对党员进行教育。

2.坚持标准，保证质量，积极做好发展党员工作。在发展党员过程中，我部严格依照党章规定，认真履行发展程序，确保发展党员质量。今年共发展学生党员8名，转正学生党员8名，教师党员1名，党组织的力量在不断壮大。

3.加强基层党组织建设，提高党员干部素质。党支部精心配合学校党委组织部门的工作，将一些政治素质高、党性党悟高、工作能力强、有奉献精神和大局意识的优秀党员选拔到支部中。总支利用分党校这块阵地，培训学生、青年教师，保证党员队伍总体素质的提高。

二、以申办本科教育为契机，进一步加强学科建设、专业建设和课程建设，加强教师培养培训，努力提高教育教学质量

（一）加强教学常规管理，确保教学质量的稳步提升

我部始终坚持进行教学常规检查，以及期初、期中、期末教学工作大检查，定期开展学生评教、教师评学、教师评教等教学评价活动，在教师和学生中召开各种形式的教学工作座谈会，发放课堂教学调查问卷，进一步畅通学生信息员反馈渠道，广泛征求和听取教师和学生对教学工作的意见，针对教学中存在的问题及时予以改进和纠正，对整个教学过程进行了有效监控。坚持业务学习制度，要求教研室有完整的活动记录，教师要有自修笔记，坚持听课和集体评课制度，要求每位教师每学期听课12次以上，学院定期开展全员听课、抽查听课、公开课、示范课、新教师公开课等教学活动，并要求以教研室为单位，认真组织评课。教研室通过集体备课、试讲、听课、评课、公开教学、示范教学和教学竞赛等活动，使教师的教学水平和课堂教学质量得到不断提高。今年5月份，在学校局举办的教师说课程竞赛中，我院有两名教师获一等奖，两名教师获二等奖，一名教师获三等奖，一名教师获优秀奖。说专业比赛中，我部两名教师获二等奖。今年上半年我部有九名教师被评为校级优质课教师，本学期又有五名教师进行了申报。以上这些活动的开展对促进我部教学质量工程建设效果明显。

（二）认真进行行业市场调研和毕业生回访，制定、修订人才培养方案

2024年上半年，我们在10级人才培养方案的基础上，重新对各专业的市场需求情况进行了广泛的调研，针对各专业的现状制订了毕业生回访调查表，了解了毕业生对专业建设的意见和建议，在此基础上，认真制订了11级各专业人才培养方案，并通过了校内专家的审定。新的人才培养方案结合各学科特点，采用了新的学分管理制度，突出了实践环节，强调学生知识、能力、素质的全面发展，进一步增强学生就业竞争能力，符合我校人才培养目标的要求。2024年，各专业严格执行了教学计划，圆满地完成了教学任务。

（三）认真做好升本准备工作，进一步加强学科建设、专业建设和课程建设，力争实现学院的内涵发展

1.完成了我校第一批拟升本专业开设的六门思想政治理论课公共必修课的准备工作。包括教学大纲的制定，教师的配备，教师业务档案的整理等工作。

2.完成了思想政治教育专业的专业论证、本科人才培养方案的制定、本科教学大纲的制定等工作。为下一步该专业升本奠定基础。

3.按时完成了学校升本办公室及相关部门要求上交的升本工作材料。

4.学科建设与专业建设相互促进，提高人才培养质量。我部在相关课题的研究过程中，使教师的科研水平得到了提高，教师能把本学科新的理论、新的方法等及时充实到教材、课程体系中，使教学水平和教学质量也得到了很大的提高，有效地促进了专业建设和课程建设，人才培养质量显著提升。现在我部建成自治区级精品课程两门，机构调整前我们着力建设的旅游管理专业今年被评为自治区级品牌专业。

（四）围绕重点学科，加强师资队伍建设

马列教学部在进行专业建设的过程中，特别注重师资队伍的培养以及教学科研质量的提高。今年，我部思想政治理论课教学团队被评为校级优秀教学团队。

1.鼓励符合条件的教师申报高级职称。今年，我院又有2名教师晋升为副教授，使我部高级职称教师比例逐年提高。

2.继续鼓励和支持青年教师攻读硕士、博士学位。目前，我部已有1位教师取得博士学位，今年又有三名硕士研究生充实到我部的教师队伍中来，吴爱民老师也考取了西北民族大学硕士研究生。

3.提供有利条件选派青年教师外出培训学习。今年，我部派出了1名教师参加了全区哲学社会科学教学科研骨干研修班的学习；1名教师参加了全区高校思想政治理论课骨干教师培训；5名教师赴北京师范大学参加了学校组织的骨干教师及教学管理人员培训；3名教师参加了教育部人事司、高等教育司组织的国家精品课程师资培训项目——骨干教师高级研修课程的培训学习。

4.鼓励教师教学与科研并举，进一步营造科研氛围和强化以科研促教学的意识。目前我部有三项在研自治区高等学校科研项目。今年，我部教师在各级各类刊物上发表论文十余篇，公开出版教材三部。

三、进一步加强学生管理工作和校园文化建设

今年以来，我部紧紧围绕党的中心任务和学校的中心工作，努力把握当代青年学生的特点，以素质教育为核心，以丰富多彩的文化生活为载体，全面推进“三自一主”的学生教育管理模式，取得了明显成效。

积极开展以“立足校园，面向社会，全心全意为人民服务”为宗旨的青年者服务活动和社会实践活动，增强了学生的社会责任感；大力开展主题鲜明、健康向上的校园文化活动，如朗诵会、演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、创业竞赛等，通过多种渠道，积极营造浓厚的校园文化氛围。提高学生的人文修养，促进他们的全面发展。开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质，培养他们努力拼搏、锐意进取、团结协作的精神。积极联系多家用人单位来我部举办校园招聘会，为拓宽学生就业渠道搭建了平台，受到毕业生的一致好评。

四、2024年基本工作安排

1.继续把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好，把开展学习活动同研究解决我部改革发展稳定的突出问题结合起来，切实提高广大党员的理论素养和学习能力，有力促进办学水平和办学层次的提升。

2.加强教学常规管理，修订马列教学部规章制度，特别是教学管理规章制度，加大对公共必修课教师的监督检查力度，保证课程教学秩序和教学质量。

3.加强学科建设，办好思想政治教育专业。认真调研，制定好2024级专业人才培养方案。结合学生专业特点，开展有针对性的活动，调动学生学习积极性，提高学生综合素质。

4.加强思想政治理论课程建设。要加大对教师的培养培训力度，不断建立健全集体备课制度，实现教师互通有无，资源共享。开展师生读书会、辩论会等活动，积极探索思想政治理论课实践教学的新模式，使思想政治理论课真正成为对青年学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。力争在2024年至少有一门思想政治理论课建设成为校级精品课程。

5.鼓励教师继续积极申报新课题，在核心期刊发表论文，进一步提高科研能力和水平。

河套大学马列教学部 2024年12月6日

第二篇：2024教学部工作总结

教学部工作总结

国学是中华民族共同的血脉和灵魂。我们召集志愿者对小学生进行国学教育，在他们的心中播下仁爱、礼仪的种子，让他们了解中国传统文化，感受国学魅力。同时，国学读经的公益教育活动，也使志愿者的综合能力得到提高，成长的渠道得到拓展。

一个学期的教学活动，我们取得了一些成绩，同时我们的活动也存在着一些不足，有待改善。宣扬国学精神，传播中国传统文化，我们任重而道远。在此，教学部本学期的工作总结如下：

一、教学部部门概况

教学部作为“中国移动蓝色梦想国学项目工作部”的重要部门，必须做好教学工作，切实宣扬国学经典。本学期主要负责三个学校的教学工作，分别是亳州路小学（17个班级）、亳州路幼儿园（2个班级）、琥珀小学（11个班级），班级总计30个。部长负责主持全面工作，主要负责对外联系和教学工作。副部长协助部长开展工作，主要负责本部门日常工作。学校负责人具体执行各项教学工作。本学期教学工作从2024年9月15号到2024年12月14号，每周星期三在学校开展，总共10次课程。

二、教学成绩

教学部工作制度的完善。《教学部工作细则》的制定，明确本部门的工作职能，保障了各方面工作的顺利开展。《教学组工作细则》，对“教学备课”和“课堂教学”，进一步的规范。《教学部教学流程规范》，进一步完善教学流程。

三、教学经验分享

关于教学部。学校负责人制定本学校的教学计划，对本学期的教学任务进行统筹安排。本学期国学课程是10节课，不同的年级不同的教学进度。学校负责人落实好每个班的上课情况，保证每个班每次上课至少两位志愿者老师（一位主讲老师，一位配课老师）。学校负责人负责落实集体备课，组织志愿者集体讨论上课内容，督促志愿者认真填写《备课记录》。教学完成之后，收集《工作日记》。《备课记录》和《工作日记》有效的保证了教学的质量。课前准备，课后总结，有利于及时发现教学过程中出现的问题。

每周星期一晚上7点，召开教学部工作例会。例会主要内容是讨论上个星期国学活动中遇到的问题，寻找解决的措施。因此在以后的国学活动中，教学部工作的例会是必不可少的。

关于志愿者。我们宣扬的是国学文化，最大的收益者是我们志愿者自己。在我们的国学活动中，举办的讲座，例如韩老师《问题背后的问题》，刘木涵老师《九型人格》，冯俊老师《易经的智慧》，为志愿者提供了很好的学习的平台。我们也为志愿者提供交流平台，例如建立国学自愿者群，成立国学学习小组。国学项目需要我们的志愿者要有足够的耐心去坚持。

关于学生。国学活动，帮助孩子们感受中华文明的魅力，拓宽视野，开阔胸怀；教育孩子们学习和使用国学礼仪；丰富孩子们的课外生活和知识储备。国学课，让孩子在快乐中学习国学。我们教给孩子们的不仅仅是先哲的智慧，我们更多的是宣扬积极乐观向上的生活态度。

四、教学问题及措施

1、志愿者积极性下降及流失问题。举办讲座和素质拓展培训，参加的志愿者人数逐渐锐减。志愿者流失比较的严重。志愿者的招募和培训脱节，很多志愿者不知道我们具体的工作是什么，然后渐渐的对我们的活动不感兴趣。在招新结束之后，尽快召开动员大会，及时开展培训。在志愿者的新鲜感褪去之前，可以通过培训来调动志愿者的积极性。今年的培训课程相对的启动得较晚。在今后开展的国学活动中，培训可以先行。加强志愿者的沟通和交流，了解他们的想法，采纳他们较好的建议，让他们有主人翁的感觉。

2、管理层的混乱及管理者自身缺乏积极性。这学期管理层的构建，人员的安排采用的是内部安排的方式，很多班级同学对具体的情况了解得不是很清楚，对管理层本身存在着意见。管理层中，其中的一部分人员，人浮于事，并未在自己的岗位上发挥应有的作用。管理层的工作主要是加强沟通和交流，合理的任务分工，高效率的执行。与此同时，缺乏对管理者的有效的监督和约束。在今后开展的国学活动中，构建精简的管理层，采用民主竞选的方式，能者居之，合适的人安排在合适的岗位上。管理者，更应该具有责任意识和担当精神。

3、教学模式有待进一步完善。现在的教学模式是诵读，穿插游戏、故事等调动孩子积极性，比较的单调。教学模式的改善，有待于志愿者丰富教学内容，提高志愿者的能力及素质。

4、安全问题。国学课程在亳州路小学开展以来，只开展了4次课程，因安全问题而停课。亳州路小学，是在星期三的最后一节课，临近学生放学时间。在这段时间，学生们比较的兴奋，在我们授课结束之后，部分学生不及时回家，在学校逗留，容易产生安全隐患。可以与学校协商，让老师陪同志愿者上课。提高安全意识，采取及时的措施：开展关于安全小常识及急救知识的培训；统计学校老师的信息（姓名，电话），如遇紧急情况，及时与班级老师取得联系；教学过程中，安排一人负责巡视各个班级的情况。

5、课堂纪律的问题。小学生，比较的好动，活泼。我们可以要求好的课程纪律，但不应该打压孩子们的天性。可以通过积极引导的方式，鼓励孩子们读国学。适当的给孩子们一些小小的奖励，如棒棒糖，彩笔。同班主任老师多多的沟通，用怎样的方式更好的调动孩子们的积极性。

6、交接工作脱节。这学期的交接工作，由学长负责把资料整理好交接给我们。联系学校，联系老师，主要由我们负责。刚刚接手工作，我们对工作流程不是很熟悉，对一些问题考虑得不是很周全。为了避免交接工作脱节，最好由上一届管理层理顺相关工作，交接给下一届管理层。在交接工作没有完成之前，上一届的管理层最好不要提前解散，对下一届的工作可以作相关的指导，提出相关的建议。

五·教学展望

宣扬国学精神，传播中国传统文化，我们任重而道远。国学活动还需要我们更多的努力和坚持。

第三篇：2024工作总结教学部

2024工作总结

几个月的时间就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在这一段时间中,我教学部针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面

教学部严格要求任课教师认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好“四案”。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。每位老师一周讲一个模块课，以培养他们的讲课技能。

二、在教学方面

以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行模块备课，掌握每一部分知识在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都要求应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、培养学生的行为规范

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生

作业懒散，在老师的监督下完成，并进行了一系列的行为规范培训，取得了显著的效果。

四、分层次的辅导方案

在对后进生的辅导中，我要求详细讲解，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，教学部的各位老师要认真思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，以便以后的教学更成功。每一次的进步，都是对我们工作的肯定。所以我们要用心去工作。

六、对任课老师的管理

每位任课老师要钻研自己学科的教材，认真完成每位学生的教案、学案、预习方案、练习方案，准备好每周一讲的模块课。并要求每位老师按时出勤。2024年的工作就要结束了，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考怎样才能更好的去教育学生；去提高教学部的教学质量。知识无止境，因此，我们教学部的每位老师要一起努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那颗跳动的心。

第四篇：马列教研室学工作总结

马克思主义理论教研室 2024工作总结

主题词： 马克思主义理论教研室； 2024；工作总结

本，我们借助社会工作学位评估和国家教育部本科教育评估调研，以评促建，促进了各项工作的科学化、规范化。同时，加强实践环节，推进开放式办学，以求形成特色，突出亮点。

一、指导思想

贯彻落实科学发展观，以社会需求为导向，以开放式办学为思路，以质量为中心，培养厚基础、宽口径、强能力、广适应的复合型、实用型人才。为此，我们以迎评促建为契机，严格规范教学秩序，拓展和深化专业建设，加大开放式办学力度，不断提高教育教学和管理水平，为中等以上学校、党政机关、企事业单位和社区培养从事思想政治教育的教学、科研、管理等工作的高级实用型专门人才。

二、学科、专业、课程建设

1、“马克思主义中国化”校级重点学科建设正在有序进行，并获批为河北省“重点发展学科”，在促进我院教学、科研水平的同时，也服务于地方经济和社会发展。

2、“马克思主义哲学'精品课资料基本齐备，正在迎接验收。正在进行后续精品课“政治经济学”的筹备工作，如整理电子教案、搜集学习资源，建设试题库，丰富视听资源库，准备课程介绍、教学大纲、教材介绍等文字性资料。本教研室教师还参与了校级精品课“民事诉讼法学”的建设。

3、优化教材，基本选用了获得国家及省、部级优秀教材奖、面向21世纪课程、列入“九五”与“十五”规划及教育部教育厅推荐使用的教材；教育部、教育厅统编教材；尽可能选用近三年出版的新教材。

4、修改和完善现有的教学方案，制订了2024级本科、专接本教学方案。把握住“三支一扶”活动为师范生带来的良好机遇，加强本专业学生教学技能训练。

5、完善了教研室资料库建设。收集、购买了与专业教学相关的大量参考书、电子资料。

三、教学管理

1、从严治教，严格规范教学秩序，扎实推进“质量工程”，规范课堂教学，杜绝教学事故的发生。提高教师课堂授课的学术含量，确保教学质量。

2、坚持公开课制度，加强教学观摩和研讨，提倡教学模式和教学方法多样化改革。落实听课制度，提供平台，供老师展示专业水平、切磋教学技艺，营造相互学习，共同进步的良好氛围。本共观摩、研讨青年教师的公开课四人次。

3、加强教学信息反馈制度，两学期各召开了一次教师座谈会、学生座谈会，广泛征求多方意见，不断改进教学工作。

4、在2024年9月至2024年10月开展了以“改变观念，合理定位”为主题的“教研室主任说专业”、“任课教师说课程”系列活动。

5、继续进行专科生的自考本科管理和教学辅导，引导新生及早进行长期职业生涯规划，认清竞争压力，动员、自入学起就着手进行个人职业规划，并为考研、考证早做准备，增强其就业竞争力。

五、师资队伍建设

1、鉴于本教研室教师年龄偏大、学历偏低的现状，鼓励青年教师提高学历、中老年教师积极参加单科进修和访学。

2、采用“引进来，走出去”等多种方式，增加非学历培训的密度。组织教师参加了《****》讲座。**老师应邀为实习基地师生作了“高考文科综合科专项考试辅导讲座”。

3、重视青年教师培养，做好“传、帮、带”。指定了***为***的指导教师。

六、科研工作

1、教师多渠道参加各类学术活动。先后听取了听取了***的“精品课建设”、著名伦理学专家***先生“坚持社会主义先进文化的前进方向”等讲座；全教研室成员和学生一道听取了欲引进教师、博士后**“当代中国县政改革”的学术报告。

2、强化问题意识，凝练科研方向，提高科研水平。本，马克思主义理论教研室教师发表论文**篇，核心**篇，科研成果的数量和档次均有所提升。

3、教师积极承担服务国家和本地政策、推进经济社会发展的各级各类科研项目。**申报的课题《****》，获得了2024年国家社科基金课题立项，引进经费

10万元，实现了我院在此类课题上的重大突破。标志着我系以重点学科建设为导引的科学研究迈出了可喜的一步；（其他各级各类课题立项情况略）。

4、获奖（略）。

七、学生培养及实习、实践工作

1、编写实验大纲，合理安排实验课程，增强学生的实践能力。

2、认真落实各年级、各专业的专题实习、阶段性实习。本完成的实习包括：2024级政教本科专业的“政府工作实习（暑期分散进行）”、“班主任工作实习（***中学）”；2024级政教本科的“公民素质现状及问题调研”、“**省文化资源调查”、“职业环境探索”、“ 社会调查与统计基本技能实习”；2024级政教本科“公民素质现状及问题调研”；2024政教专接本的“教育教学工作观摩与研讨专题实习”；2024专科班的“教育管理实习（暑期）”、“教育科研实习”。

3、完成了2024级思想政治教育专科专业2024年的春季毕业实习，并安排了2024级思想政治教育专科专业2024年春季毕业的前期工作。把实习经费、实习基地、等各项工作一一落实；组织了学生的教案编写、分组试讲、验收、实习成绩评定等各环节的工作。

4、探索完善实习模式及管理办法，加强实习基地建设。充分利用和巩固已有的**中学集中实习点，并拓展新的实习实践基地：规划了在两年内建立**中学新的教育实习实践基地，在**法院建立法律类实践基地，在**市新建一个政府工作实习实践基地。

同时，大力挖掘系内、学院内的实习实践资源，充分利用现有的实践实习设备，如：法律类实习可利用政法系的模拟法庭和法学专业的实践实习基地；社会工作类实习可利用社会工作实验室；教学课件制作实习可以同我院文学与传媒学院的信息技术专业合作；利用我系的摄像设备和社会工作实验室的装备，整合建立微格教学实验室。

5、在系领导统一部署和协调下，已经与“华图教育”机构签约，成立“公务员培训基地”，面向我系及全院学生，招生、培训，提高学生的公务员考试过关率。

6、加强了对学生的考研指导。指派***等老师为考研指导教师，对学生考研方向选择、志愿填报、学习方法、应考技巧等内容进行指导。

7、引领学生进行职业环境探索，明确就业形势、方向。2024级政教本科班依托研究性学习课程、2024级政教本科班利用“职业环境探索”专题实习，完成了12个问题的调研。包括：大学生就业形势调查、专业学生就业意向调查、我系前三届专科毕业生就业情况及同专业的其他院校学生就业情况调查、教师岗位就业调研、公务员岗位及考试调研、村官岗位及考试调研、“三支一扶”对本专业学生就业影响、“企业内训师”岗位调研、“双语教学”可行性研究、“职业资格证”调查、”双学位”兼修调查、“考研”调研等，为学生进行个人发展规划提供了详尽的参考资料。

八、承担了“国培项目”。

以本教研室为主力，借力其他教研室，我们承担了**省2024年“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”初中思想品德科的培训项目。在培训内容调研、课程设计和安排、教学管理、论文指导、远程教育等方面做了大量工作。

九、以评估为契机，规范教研室管理。

以年初社会工作本科专业学位评估和教育部本科评估调研为契机，规范教学管理资料，保证了各种资料及时收集和存档。

第五篇：马列部工作总结

马列部工作总结

光阴荏苒，弹指间岁月已过一年，回首2024年（下）-2024年（上），令人无尽回味。这一年是马列部又一届团队成长的一年，也是在不断耕耘和创造的一年，本着“丰富学生校园生活”的宗旨，马列部将活动举办得严谨而多彩。历经忙碌、繁琐、愉快的学生工作和生活，马列部所有成员将积极总结过去经验，展望未来，为学生工作尽绵薄之力。这一年我部工作总结如下：

工作的主要内容：

一、2024年9月初在学院团总支统一部署下，马列部有条不紊的参加了迎新工作。随后按照团总支学生会的统一要求，本着公平、公正、公开的原则开展了部门招聘新干事工作，在09级新生中挑选出4名干事。

二、10月初开展了第31届马列读书室成员招新工作并在中旬举行了开班仪式。学院领导、团总支学生会主要负责人也应邀出席，此次开班总结前人经验，向成员明确了马列读书室的性质、作用以及目标，让成员对马列读书室有了更深的了解，极大力度的宣传了马列部的特色活动“马列读书室”，得到了成员们的一致认可。

三、同年10月底我部组织了马列读书室的第二次活动，参观“三峡博物馆”。本次参加活动人员达60人，主要由08级、09级同学，我部按照自愿、自费原则，分块分组的组织，期间无安全事故、无意外发生，参观同学感受颇深，得到学生的好评，影响

颇大。

四、12月我部针对马列读书室开展了“视频教育活动”，并在活动中讲解了关于学生入党的程序、动机及中国共产党的相关知识，互动活动大家参加其中，积极发言谈自己的观点，学生反响不错。

五、我部在开展特色活动德同时也积极认真的组织、指导各班级每月的马列活动，如“演讲比赛”、“红色经典诵读”、“时事点评及讨论”、“观电影评人生”等活动。

六、2024年3月我部按照公平、公开、公正的原则，成员自评观点，评选出8名马列读书室优秀成员，以表扬和鼓励在活动中积极、认真的成员。

七、4月我部与通讯部合作，开展了学院一年一度的“五四演讲比赛”。

八、5月参加了团总支学生会开展的“才艺大家show”活动，其中马列部参加出演了3个节目。

九、同年6月将进行了换届。

工作的成绩：

在本工作中值得提出的是2024年上半年马列部的特色活动——“马列读书室活动”，以及组织和指导各班每月组织的马列活动。各班围绕“讲故事、藏箴言”的主题，大力开展活动，此种活动较以往活动的优点是将参加人员由局部化为了整体，且让同学们对自己有更深入的了解，扩宽了同学们的视野。

2024年组织的游“三峡博物馆”活动让同学们也在忙里偷了

一次闲，抛开繁忙的学习，好好的休息了一翻。最重要的是同学们在轻松之余了解了许多了知识。

在2024年4月份举行的“五四演讲比赛”取得了圆满的成功，此次活动不仅弘扬了五四精神，还调动了同学们的活动积极性，使同学们真真切切的感受到五四的魅力。

在2024年5月份的“才艺大家show”活动中，马列部的精彩表演赢得了全场观众的热烈掌声，出演这次活动大大提高了马列部成员对文艺的喜爱，最关键的是我部挖掘了具有文艺细胞和艺术特长的学生，也让我们真正的成为“相亲相爱的一家人”。

虽然在这一取得了一定成绩，但当我们回头看时，还是发现了存在的很多需要努力改进和不足地方。它们表现在：

1、策划的活动新颖度不高，仍未能吸引部分学生的关注程度

2、活动举办范围狭小，学生自由发挥的空间依然很小

3、对各班举办的活动检查、指导、规范力度不够

4、工作中按规定办事有待提高，主要是在工作中需要提高办事效率

这些问题将是今后工作中应为注意的问题，我部将继续总结经验，发现问题，解决问题。

未来马列部学生工作展望：

为马列部吸收新生力量，更加团结马列部的每一位成员积极的组织开展各种马列活动，提高活动质量和创新程度，使同学们享受马列活动，并从中锻炼自己、提高自己。马列部将更加努力的去做好学生会工作。

物理与电子工程学院团总支学生会

马列部

2024年6月7日