人教部编版三年级上学期语文第7课《听听，秋的声音》同步练习D卷

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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础积累与运用

(共5题；共39分)

1.（8分）给多音字组词。

撒：sā________ sǎ________  乐：lè________ yuè________

2.（10分）按课文《听听，秋的声音》内容填空。

大树抖抖手臂，________。蟋蟀振动翅膀，________。一排排大雁追上白云，________；一阵阵秋风掠过田野，________。

3.（3分）写出下面描写秋的诗句。

________，轻罗小扇扑流萤。

秋阴不散霜飞晚，________。

停车坐爱枫林晚，________。

________，潭面无风镜未磨。

4.（8分）写近义词。

道别

________    叮咛

________    掠过________

辽阔

________    绽开

________    继续________

5.（10分）按要求写句子。

①.普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。（缩句）

②为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

二、现代文阅读

(共3题；共41分)

6.（6分）阅读课文《听听，秋的声音》

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音

（1）根据片段内容填空。

秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。

（2）写出下列词语的近义词。

绽开--________    匆匆--________

（3）用“匆匆”造句。

7.（11分）阅读短文，回答问题。

凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

（1）找出短文的中心句。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的枫树叶

________的海棠

________的柿子

________的秋天

（3）“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是________和________。

8.（24分）课外阅读，回答问题。

会唱歌的树叶

阿姐带着我，走进了大山的怀抱。

小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——

“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的祝福。

对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī）

——咿哟……”

一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。

我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”

阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。

（1）照样子写词语。

例：大大小小

________

________

________

例：跳来跳去

________来

________去

________来

________去

________来

________去

（2）树叶为什么会唱歌？

（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？

（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？

参考答案

一、基础积累与运用

(共5题；共39分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、现代文阅读

(共3题；共41分)

6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、