最新整理小学三年级科学上册知识要点

第一单元

d]
rSjs0

一、我看到了什么

`Q7s

1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

sHiKMfUM0

二、校园的树木

WC[2)H*w*

2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

$#8#q:tt|

3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

*MKz>,^

4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

F]H＼LH


三、大树和小草

;i＇(N*?

5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。

u-u:Jo

6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。



$C`Q2

y7、树是木本植物，草是草本植物。

g~P1

b4k4H8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树

sc

h<09}

9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

~tU$i!|{

四、水生植物

&CozWgc10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。

XR

40$9*?j11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。

);C“$J%

12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

.jy

0~k{813、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）)}7%^l

14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。

V+K+

C＼

五、植物的叶

9Oh

六、^K]

15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

0

$!j#
716、叶的结构：

<FzWqv17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。

]qGqRG0d18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。

.G~a@+9A19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。

u|8%u

P

七、植物发生了什么变化

[Y＼＇0:,20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。

3s6Qdv

21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

9MJZ{LOWb22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

G,2Zrr0^f

八、植物有哪些相同的特点

3＼Zw#)

23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。

(＇sc&-?U24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。

+!@0lxVjx25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。

RDB)UP

My26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。

[z:

D＼＇＇A27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

U)

r55YO28、植物的相同特点：

eGBJa_a

生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程。

第二单元

一、寻访小动物

M

n_6



]

1、&

b_#im{V动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

vu*yw3KU

二、UW,K{-I?

蜗牛

ea1;P)jZt

2、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前

面

一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

3os#,|XBdJr

3、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）

Q_kFpR!+

＇^:n3L

4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内

pWL

JPl

~{yaSQ(“

5、蜗牛喜欢吃菜叶等食物。

D@0}|^J

:

nq:s}Z6、蜗牛用肛门排泄废物。

q
`BXI_9

H?cnq>7

7、蜗牛用气孔进行呼吸。

{n“&%NS

<~AX}GeL3P

三、蚯蚓

=Y

9

t

U~W

ER`}

8、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

1U+Ot{
@C

P9＼



w::69、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

ps^

o[
qn

sG_}e/-Hi@

10、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。

Q4}`P>^Z

|J`4|+411、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。

TB]Zg（lQSc|Y

8

12、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

%#abtX:d

四、j

l6M1[Z#

蚂蚁

!“WDW8Q<

.=C+MEjg13、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

L?f-

H7

|?T%ax![

14、蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。

E74a,~q,>)z`>j^

15、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（六只脚）。

A86go.pS

*{D

K$w?

16、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

CU4Jz

tCFc,LO17、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

ABK＇y

五、&*N7TE

/j金鱼

vT]~v,+

aLu＼

KL}e18、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

E/-j%2>

i＇iEz?$(S19、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

+U8wm2

iLjB

EAn20、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

i>Y_e)I＇

d＇~O4+.7u21、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

.cn$@＼y1

nC6c<6MF22、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

（7“ukOl

!k>nfQrgb23、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？

3kH7＼e$

DDh!2答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。

[,c1

9

a

$8i.i24、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

lv“)

DPx

g@B6

=

六、动物有哪些相同的特点

Sg“cfuV

v38

Zi_=S

25、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

#mC_thqI

$-

d1{)926、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元>Hf;mz38*#n4

一、我们周围的材料

rJWJWFa6

U{B`,X^

1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

>;ABmj{*i

g（vx|*“|

2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

q]}S6:Vw＼

Z

Q>{ASI3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

#ryq,b“

Y2CP_333;B4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）

!7|

6D,U

[-S^ga＇$

二、哪种材料硬

*;＇P.3k“

9?C$/?CVDO5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

jd

AfDMm

c2m)/)iy#86、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

hryZzo5

Cdr

s

7

7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉>木条>塑料尺>卡纸

G.4r|=（fZ|?WV{o

8、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

eW.[VqA7Y



＼

MTkit

R40dGl[

10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。

Y.5#Anro1

Cyfh4B.三、比较韧性

P_Ge8

7z#uxd611、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

iiX15VNw>}

[xhs
e9_w12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

|`v

KX

^

w

13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

e＼(:Yo|)G*

w?o<

14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。[气泡图]

＼a#8

Q{M

Mvm

G{83%s15、观察生活中塑料制品，能够分析它们利用了塑料的什么性质。

Ip.{mGw

9*^u?:d16、认识循环利用的标志。

=>%g/]

`四、它们吸水吗

v

h5
vr

d;aKGuN4M17、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

[QBmM“r

Ck6u
*18、木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

*28h

31“_Si＼wa19、纸的特性：

Edg9

Ag

!KIr[g(“五、材料在水中的沉浮

v“vT

eWS

20、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

SOe“KzPD

S＇C＼＇*RAH21、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。

.<5g`/s%[

8

;_

22、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

1

六、＇K@M

GnbW砖瓦和陶器、瓷器

Nbu$Ng!P{

LwV*79L723、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

X?4C|:.<

sh[a3

At24、砖是用（黏土）烧制而成的。

vWR,[＼]4

FDnFdr3R25、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过烧制。

iy0?}s＼

/zTgu(BE;

26、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

wc{^]op

七、$eoAG$给身边的材料分类

OAAUqLC



`fy[<(Es27、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

~=r^]}:~

八、y28、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏

九、第四单元

水和空气

G#UPfm}tU

@{M!j%/D

一、水

E＼+}“Zw%g

j*eHW#(m1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

&|

/vpZ



(＇~[92sX02、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

`_＼%Z1w}

(RnXgMvQF3、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。

coHBL-.U

+C

b
qT&

4、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

In“v(KI8v

UPH8RLd=o5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

-[OG7h$&

i]

8YpwDd6、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

]ZGkp“

T]X}&$h_

7、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。

T%

~n8

>=eb2

@

二、水和食用油的比较

l`-ag9FM0

ZxH~]

8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

!+6#6fR

F|S`SMO

三、谁流利更快一些

=O`,h
G^

ts

USb4u

9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

L9Bc＇UIKG

Cpul1
h

四、比较水的多少

E]L“Q



`gnd%R4Xx10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

@oprP%n

^f}“^&}:9n11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

*

十、e-

RL



zR6

ePT12、液体体积常用毫升、升来表示。

vF

gKB3

＼

P7&

c3Ufyz13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

+/jv&o0

D$n

o`?*

五、我们周围的空气

C0&M[Jh:

7#ph

十一、＼cm

十二、14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

fAu*]r

*57!r

＇

15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

bEgN{?

G

W;PmJ49%

16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。1

十三、17、风是（空气）流动形成的。

p|P

+0o0

R

十四、=e~qBV)

六、空气占据空间吗

}yE:(+O

y;%?8>%

18、空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的大小是可以变化的。

(}

zu%Z
q

0X&

e<7

19、空气可以被（压缩）。k3@/|^D}&

ZSkqmM+

七、空气有重量吗

hUB`NPj

6)Y（4J20、空气有一定的（重量），但重量很轻。