小学《义务教育学校管理标准》

实

施

方

案

为适应教育改革发展新形势，促进义务教育学校依法办学、科学管理，进一步完善治理体系，推进教育公平，提高教育质量，加快我校义务教育优质均衡发展，根据《义务教育学校管理标准》结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想。

以教育部《义务教育学校管理标准》为依据，建立健全各项管理制度，全面提升学校管理水平，努力实现学校治理的法治化、规范化、科学化和精细化，立德树人，促进学生全面发展,全面提升教育质量。

二、目标任务。

1.保障学生平等权益。树立公平的教育观，严格执行划片免试就近入学政策，保障片区内适龄儿童少年（含随迁子女）都能按时入学，均衡编班和配备学科教师，执行《教育收费公示制度》，维护学生平等入学权利；建立“控辍保学”工作机制，执行国家和省颁的学籍管理规定，完善控辍保学、学生考勤制度；平等对待每一位学生，主动接收、关怀符合条件的适龄残疾儿童随班就读，建立进城务工人员随迁子女和农村留守儿童生活、学习关爱机制，满足需要关注学生的需求。

2.促进学生全面发展。坚持立德树人，有效落实教师教书育人“一岗双责”要求，充分发挥课堂教学的德育主渠道作用，开展适合学生年龄特点、以社会主义核心价值观为主要内容的德育活动，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，提升学生道德品质；学科教学符合学生认知规律，学习环境与氛围良好，课堂教学有效互动，注重因材施教，教学方法灵活多样，满足不同潜质学生的发展需要，培养学生终身学习能力；科学合理安排学校作息时间，加强体育工作管理，师资配备、场地设施满足学生体育锻炼需要，开齐开足并上好体育课，课外体育活动、大课间活动落实到位，确保学生在校期间每天体育锻炼1小时，加强学生体质健康监测，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，增强学生身体素质；加强艺术教育工作管理，开足开好音乐、美术、书法课，师资配备、场地器材满足教学需要，挖掘地域特色的艺术教育资源，开展艺术教学和实践活动，培养学生艺术爱好，提高学生艺术素养；建立学生社会实践活动制度，组织学生参加社会实践、社区服务和家务劳动，参加与其年龄相适应的校园卫生保洁、绿植养护、种植养殖等劳动，培养学生生活本领。

3.引领教师专业进步。加强教师管理和职业道德建设，教师管理制度完善，常态化开展师德教育和法制教育，保障教师合法权益，教师工作积极性高，社会满意度高；重视教师教育教学能力培训提高工作，开展实践性课题研究，定期开展集体备课、听课、说课、评课等常规教研，并取得实效；建立教师专业发展支持体系，指导教师制定实施专业发展计划，按要求安排教师培训经费，支持教师参加各类专业培训，组织教师利用网络学习的平台开展教研，提高教师整体素质。

4.提升教育教学水平。认真落实国家课程标准和省颁课程方案，严格执行教材、教辅征订管理规定，落实综合实践活动课程，重视学生创新精神和实践能力的培养，根据学生发展需要和学校、社区的资源条件，开发实施校本课程，建设适合学生发展的课程体系；实施以学生发展为本的教学，注重学思结合，鼓励大胆质疑，完善学生作业设计，主动收集学生学习反馈信息，采取针对性措施改进教学，提高教学有效性；.从品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面建立促进学生发展的评价体系，真实反映学生发展状况，完善学生综合素质档案，严格控制考试次数，考试结果实行等级加评语的评价方式；按教学需要及时更新、补充教学设施，加强图书室、功能教室等管理使用，面向学生充分开放，为师生提供便利实用的教学资源。

5.营造和谐美丽环境。建立切实可行的安全与健康管理制度，有完善的突发事件应急预案，《中小学校岗位安全工作指南》落实到人，责任明确；加强安全卫生基础设施建设，学校人防、技防建设达国家规定标准，校舍信息管理规范准确，定期对校舍及附属设施等进行检查，及时消除安全卫生隐患，定期开展安全、卫生知识教育宣传，内容详实；有计划地开展以生活技能为基础的安全健康教育，开展疾病预防、饮食卫生、青春期保健等方面教育，落实安全教育课时，定期开展应急疏散演练，引导学生掌握相关的安全健康教育知识；加强学校文化环境的创建，合理布置和设计校园，因地制宜组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造多元包容、和睦相处的学校文化环境和体现法治精神的校园文化氛围。

6.建设现代学校制度。提升依法科学管理能力，组织学习有关的教育法律法规，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制，内部机构设置合理，分工明确，议事规则完善，办事程序规范，办学目标、近期规划实施情况好，教师、家长满意度高；建立重大事项民主决策制度，发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，健全教职工代表大会制度，落实校务公开制度和学校领导接待日制度，建立畅通的师生申诉，师生权利的救助渠道，保障师生权利，健全少先队、学生社团等组织，较高学生自我管理的水平和能力；构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，健全学校家长委员会工作制度，引入社会和家长等利益相关者的监督，充分利用社会资源和社会力量，支持学校改革发展，根据上级有关安排，为社会群众提供便利。

三、工作安排。

1、成立领导小组

2、学校成立六个项目组，具体负责创建项目的指导工作。具体分工如下：

项目

工作内容

组长

成员

A1

保障学生

平等权益

1.维护学生平等入学权利；

2.建立“控辍保学”工作机制；

3.满足需要关注学生的需求。

A2

促进学生

全面发展

1.提升学生道德品质；

2.帮助学生学会学习；

3.增强学生身心健康；

4.提高学生艺术素养；

5.培养学生生活本领。

A3

引领教师

专业进步

1.加强教师管理和职业道德建设；

2.提高教师教育教学能力；

3.建立教师专业发展支持体系。

A4

提升教育

教学水平

1.建设适合学生发展的课程；

2.实施以学生发展为本的教学；

3.建立促进学生发展的评价体系；

4.提供便利实用的教学资源。

A5

营造和谐

美丽环境

1.建立切实可行的安全与健康管理制度；

2.建设安全卫生的学校基础设施；

3.开展以生活技能为基础的安全健康教育；

4.营造尊重包容的学校文化。

A6

建设现代

学校制度

1.提升依法科学管理能力；

2.建立健全民主管理制度；

3.构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。