墨香深处是心香

东逝流水，叶落纷纷。还没来得及仔细品味2024年的一花一草，就在时钟的敲打声中迎来了本学期末中心学校对我校的精细化考核检查。

如果说教育是一场漫长的修行，那么每一个潜心修炼的师者则是那最朴实的开拓者。本学期伊始，各教研组就着手实施计划并随时记录成果。老师们匆忙的身影在校园中穿行，备课总结、听课总结、教学笔记、作业批改……翻开一本本散发着墨香的书页，我看到了每一位老师这一学期的辛劳和默默耕耘。

一、“高颜值”备课本，一笔一划都透着认真

各位优秀教师在学期教学计划中，详尽充实。在备课本中，少见涂改痕迹，每一篇课时计划写得十分细致，文字娟秀，设计精心，字里行间都体现教学的认真负责的态度。好像看到的不是备课本，而是置身于书法世界，一笔一画尽显为师之爱，一字一句描绘知识的模样，一春一秋不知不觉两鬓斑白。

二、别出心裁的作业，“要我学”变成“我要学”

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。低年级的老师们抓住孩子的年龄特点，批改作业时使用印章，一个个大拇指，是对孩子的一种激励，一种认可，也是一种发自内心的欣赏，小小的印章，让每一个学生树立了学习的自信，让学生置身于学习的乐趣中。

老师们根据各年段、各学科特点让孩子们制作的手抄报，让孩子自己思考、自主设计，激发了孩子的探索欲望和学习兴趣，一张张精美的手抄报不仅使孩子们开阔了视野、积累了知识，也让他们得到了全面发展。

低段老师在作业中引入绘画日记，小学生年龄较小，对于文字的描述能力还十分有限，面对多彩多姿的世界，他们往往是想说的话很多，但是写不出来。绘画日记则正好是将画、说、写巧妙的集合在一起，使得他们在绘画的时候，还加强了语言表达能力。用童眼看世界、用小手画世界。这样的看图写话、绘画日记，不仅培养了孩子们良好的观察习惯，也为日后的写作积累了素材。而老师们的精批细改及适合孩子年龄特点的评语，更加激发了孩子的写话兴趣。

三、抓实书写，促良好书写习惯

良好的书写习惯，不仅能体现出汉字的优美，也能让孩子们养成认真，严谨的性格，从孩子们的作业中，能感受到老师们在平时的教学中，非常注重孩子们的书写训练。横平竖直，让每一个汉字都具有了生命的灵动；起承转合，让每一个孩子都能掌握书写的流畅与柔韧。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。在精细化考核中，让我感受到，正是有了平时这些专业的业务积累，我们老师的专业素养才有了不断提高不断进步；正是有了这些业务，也让我们看到了孩子们在学习中的成长，看到一个凝心聚力的团队谱写出教育的华章。

潜心修德育桃李，春风化雨润无声。当一行行墨迹散发的清香成了心灵的润泽，那么终会指引我们前进的方向。在教育教学的路上，我们且行且摸索，相信艺术地教学定能创造出美的教学艺术！