部编版小学语文一年级下册课文1

四个太阳同步练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础作业

(共5题；共28分)

1.（5分）认一认，连一连。

2.（3分）阅读课文《笋芽儿》片段，给加下划线字选择正确的读音。

笋芽儿高兴极了，一个劲（jìn

jìng）________ 儿往上钻。突然，她的头被一块硬（yìn

yìng）________ 硬的东西挡（dǎng

dàng）________ 住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。

3.（2分）多音字组词

当dāng________

dàng________

4.（6分）我会给“日”字加一笔，变出六个新字

日

________

________

________

________

________

________

5.（12分）巧配词语。

________鼻子

________鼻子

________鼻子

________眉毛

________眉毛

________眉毛

美丽的________

美丽的________

美丽的________

高兴地________

高兴地________

高兴地________

二、培优作业

(共1题；共25分)

6.（25分）阅读下文，回答问题

有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？

事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

（1）我会给划线的字注音。

________

________

________

________

濒临

疲劳

踏着

载着

（2）我会写出下列词语的量词。

一________车站

一________列火车

一________小姑娘

一________燕子

一________客人

一________大雪

（3）成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？

（4）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么？

（5）发挥想象说一说，“燕子在车厢里唧唧喳喳”，它们会说些什么呢？

参考答案

一、基础作业

(共5题；共28分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、培优作业

(共1题；共25分)

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、