特殊教育学校新时代好少年事迹材料

x是x市特殊教育学校聋五年级的学生。她德、智、体、美、劳方面全面发展，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手，是父母的好女儿，她用实际行动践行着“新时代好少年”的标准。

笨鸟先飞，坚定执着、因未接受过学前教育，x刚入学时，连握笔、书写都需要老师手把手辅助完成，学习总是慢半拍。但是她心里攥着一股“笨鸟先飞”的劲儿，从此，教室里经常会有她独自写作业的身影、正衣镜前能看见她刻苦练习手语和发音、练功房里她挥洒着泪水和汗水……

一学期后，x的学习成绩渐有起色，一学年后，她开始名列前茅，语文成绩更是名列第一，还被选入了学校舞蹈队。她用自律、刻苦、坚持获得了成功，成绩优异。

身残志坚，立志成才。一学年的辛苦付出获得了收获，也让x明白了残疾并不能阻挡她成才，只要付出比别人更多的努力，就能实现自己的成功梦。除了努力学习，她还参加了软陶、串珠、绘画等兴趣小组，加入了学校舞蹈队。凭着自己的一股韧劲和坚持，她的表演天赋被挖掘出来。

参加的学校课题组排练的绘本剧《小猪变形记》，得到了大家的赞赏。之后又本色出演话剧《暖阳》里的聋人小男孩，参加了x市全国助残日文艺汇演，引得在场观众流下热泪，话剧《暖阳》获x市第十四届中小学生艺术展演活动综合类节目一等奖，被推荐参加第九届省中小学生艺术展演获得一等奖。

阳光乐观，乐于助人、学校生活让x变得阳光乐观，她知道这与老师和同学的关心帮助是离不开的。她积极主动地帮助老师管理好班级，对班级事务也特别上心，打扫卫生、帮老师收作业、参加校志愿服务队，她成了老师的好助手。对同学也是关爱友善，帮助小同学叠被，带领多重残疾和智障同学过马路，帮助同学讲解难题，她成了同学们的贴心人。

在家里她是父母的暖心“小棉袄”，洗衣、锄草、摘果子，力所能及地帮父母干家务，还当起了弟弟的儿童保育员。表演节目得到的x元奖励金，她给父母、家人都买了礼物，可唯独没有给自己买一分钱的东西。