校外教育与家庭教育结合浅析

摘要：2024年初的新冠疫情，学生们在家上网课，凸显了家庭教育和校外教育资源重要性。校外教育因能满足现代社会对教育的要求，故校外教育成为了当今社会的热点话题，引起了全社会的广泛关注。家庭，是一个人从小生活的地方，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在人的发展过程中亦占据了相当重要的位置。校外教育与家庭教育有效地结合起来，对孩子的有益影响非常巨大。

关键词： 校外 家庭 结合随着国家和社会对教育的重视程度越来越高，校外教育也倍受社会关注，国家及政府出台的一系列政策，为校外教育的建设和发展提供了有力保障。于己之位，助力我国教育大业，把每一名学生都培养成可用之才，是我们所有教育工作者的愿望，也是我们为之奋斗的目标。然而，学生们并不是一直生活在学校中，也不可能一直在老师们的视野范围之内，这时候，家庭的教育至关重要，父母有着如何的作为，在孩子们的成长过程中更为关键。即是说，只有两种教育的有效结合，方能使各方的效能发挥到最佳。

校外教育的发展

校外教育的必要性

如果认为只有在学校、在课堂上才叫学习，那在现代的社会看来便是大错特错了。生活中、工作中，不管何时何地，处处都可以学习、处处都需要学习。当然这里的“学习”很显然不完全是书本上的知识，而是更多的实践与经验。

现代教育更追求课外的学习与收获，不局限于学校和课本知识的学习已成为常态。因此，校外教育开始进入社会的视野，引起人们的关注。作为教师，我们更要重视和适应校外教育的要求，让每一位学生都能平等地享受校外教育的资源，学到不一样的社会经验，提高自身适应社会的能力。

校外教育的发展

随着国家和社会对校外教育的重视程度越来越高，校外教育越来越流行，这对每一位教师、家长、学生来说都不再陌生，甚至几乎所有人都有所实践和体会。学校开展的课后兴趣小组活动，社会开设的特长班，各处少年宫的数量也呈明显增多的趋势。

校外教育的发展现状令人兴奋，比如学校少年宫，校园小足球等等，这些部门组织的活动顺应了当今时代的要求，使孩子们在学习课本知识之余，平等地享受资源，发展兴趣爱好，“德、智、体、美、劳”全面提高，在他们身上更完美地表现出来，实现他们自身的全面发展。有国家政策的大力支持，有学校的积极配合，有老师和孩子们的认真投入，校外教育必定会起到更为重要的作用，助力于我国的教育大业。

新冠疫情期间网课教学有以下优势

打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。

网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。

学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。

交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。

我国的家庭教育

家庭对学生的影响

很多人会误解教育的范畴，以为孩子的发展只要有了良好的学校教育就可以了，但事实并非如此。人一生下来便开始受到家庭的影响，从呱呱坠地、咿呀学语到蹒跚学步再到步入校园、进入社会，这一系列阶段的成长无不与家庭有关。小到一个生活习惯，大到思想道德，都是在家庭这个环境里慢慢培养起来的。

家庭教育，是大教育体系的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，在家庭中，父母以及祖辈，甚至是兄弟姐妹，都可以作为孩子发展过程中的一面镜子，不分好坏，无论优劣，都会在无形之中被孩子学过来。比如吃饭时的细嚼慢咽，不大声说笑，不挑食，不浪费等这些细小的方面，如果家长的带头作用发挥到位，并且在孩子有不良表现时采取手段加以制止，那么就可以说，孩子已经远离这些不良的习惯了。有句话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这是说人的很多方面可能遗传父母，但用现代的眼光看，后天的影响对孩子更为关键。特别在最能够体现个人素质水平的思想道德方面更易受家庭环境的影响，一个其乐融融的家庭，一个所有成员彬彬有礼的家庭，培养出的孩子大都是文明礼貌的，他们会在所有场所遵守社会公德，遵纪守法，懂得尊老爱幼，诚信待人，因为这些都是在家庭特别是父母的影

响下养成的。

家庭教育的必要性

既然家庭對孩子的影响是潜移默化的，而且是重要的，那么良好的家庭教育对孩子的成长来说，更是非常必要的。古有“孟母三迁”，今有家长为了孩子而早出晚归，尽心尽力为他们投入与付出。父母把子女送入各种补习班、特长班，以便于更好地实现校外教育。但家长切不要忘记家庭教育对孩子成长的影响才是最深刻的，更不能因追求他人或辅导机构对子女的教育，而忽视了自己家庭的教育。

只有良好的家庭教育，才能培养出适应新世纪需要的人才，而家庭成员和睦，气氛融洽，对孩子的身心发展是最有利的。良好的家庭教育就像雨露一样滋润孩子的心田，像清洁剂一样洗涤污秽，更像一份保险，为孩子健康成长保驾护航。

著名思想家奥维德说，“母亲代表大自然、大地与海洋，是我们的故乡”，而“父亲则代表人类生存的另一个极端：思想的世界，法律、秩序和纪律等事物的世界”。也说明家庭教育在孩子成长过程中的作用不容小觑。

校外教育与家庭教育的有效结合校外教育与家庭教育结合的方法

校外教育的目的是在孩子学习书本知识的基础上培养其兴趣爱好，发展特长，使他们能够在多个方面发现自己的长处，对“学习”有更积极的态度。同样，家庭教育亦为了孩子们的健康成长、成才。家庭的培养对象比起校外教育更具有针对性，家长把全部的精力集中于自己的孩子，盼望孩子成才的愿望更加强烈。

校外教育关键在学校，而家庭教育则看父母。学校开设各种课外兴趣班，开展各种活动，是培养孩子多方面发展的基础。但这需要家长的配合，家长要鼓励孩子踊跃报名，积极参加活动，要采取“进”的态度，而不是“退”方法，更不是拒绝。有一些家长对孩子的成长和发展，认识并不全面，他们以为学习文化、考试成绩是最重要的。诚然，考试成绩是很重要，但现代社会需要的不是单纯的文化知识、高分低能的人，而这样的人更算不上人才。让孩子学会做人，学习成绩、特长发展并驾齐驱，才是大势所趋。学校要协调好家长的工作，通过各种渠道与家长及时沟通交流，共同观察孩子们的有关情况，使孩子的学习、活动与生活“无死角”。近几年，很多学校开设家校委员会，设立家长开放日等等，是与家长建立联系的有效途径。

五、结语

总之,只有有效加强家庭教育与学校教育之间的结合,才能有效促进孩子们的健康成长、全面发展,未来成为对国家和民族有用的人才.当前的家庭教育中仍然存在着很多问题,只有在正视这些问题的基础上,积极采取针对性的解决措施,才能促使家庭教育和学校教育获得更大的教育成果.参考文献：

[1]王贵存.学校教育、家庭教育、社会教育怎样有机结合[J].中国校外教育,2024

[2]张文倩,金博兰.论家庭教育、学校教育和社会教育三者之间的关系[J].知识经济,2024

[3]朱岳锋.试析教育对民族社会分层的影响——基于家庭教育和学校教育视角[J].长江丛刊,2024

[4]周永军.家校联合共同教育——农村中学寄宿生学校教育与家庭教育结合策略[J].中学课程资源,2024

作者简介：崔希全

男

1978年5月

枣强县王均中学

一级教师

在省级期刊发表论文2篇

通讯地址：枣强县王均中学

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