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2024部编版人教版四年级上册《典中点》第1单元 达标测试卷

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第一单元达标检测卷

时间:90分钟 满分:100分

第一部分:积累运用(40分)

一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“()”里。(18分)

1.下列词语中加点字的读音有错的一项是()

A.鼎沸(fèi)

霎时(shà)

B.愚昧(mèi)

卵石(nuǎn)

C.霸占(zhàn)

屹立(yì)

D.顿时(dùn)

民俗(sú)

2.下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是

()

A.闷热

B.沉闷

C.闷头儿

D.闷声不响

3.下列词语书写完全正确的一项是()

A.振耳欲聋 浩浩荡荡

B.鸦鹊无声 响彻云宵

C.人生鼎沸 悄无声息

D.坑坑洼洼 风平浪静

4.“箪”是古代盛饭用的圆形竹器,下列与“箪”字读音相同的一项是()

A.竹

B.单

C.甲

D.笔

5.下面四个字中,最可能与“玉器”有关的一项是()

A.决

B.诀

C.玦

D.抉

6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()

A.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

B.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

D.我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

7.下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是()

A.钱塘江大潮变化的过程是:一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头并进→恢复平静。

B.《走月亮》一文中题目的意思是“和月亮一起走”。

C.《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法,做到了诗画结合,情景交融。

D.《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。

8.厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报,下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一

项是()

A.善待地球就是善待自己

B.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风

C.保护环境,从我做起

D.追求绿色时尚,拥抱绿色生活

9.将句子“早晨雾气迷蒙,但在这白茫茫的雾气中,许多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中,位置最恰当的一项是()

①你瞧,一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香,小草开始发芽,柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌,松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。

A.①之前

B.①②之间

C.②③之间

D.③④之间

二、根据语境读拼音写词语。

(9分)

1.一年一度的guān

cháo()日这天,dīàn()上人山人海,浪潮gǔn

gǔn()而来。突然,那声音如同shān

bēng

liè(),好像发生了dì

zhèn()一样。

2.秋天来了,pú

tɑo()成熟了,dào

gǔ()也笑弯了腰,妈妈qiān

zhe()我,来到zhuāng

jiɑ()地里。

三、把下面的词语补充完整,再完成练习。

(5分)

风()浪吼

窃窃()语

水天相()

一年一()

()首东望

若()若现

()头并进

()山人海

上面的词语中带有反义词的词语是(),请你再写出一个()。

四、根据课本内容填空。

(8分)

1.细细的溪水,流着__________和野花的香味,流着__________。

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____________,____________地飞奔而来;那声音如同____________,好像_____________________________________________________。

3.《鹿柴》一诗中以动衬静,突出了山中的空寂的诗句是:_________________________,_______________________。

第二部分:阅读欣赏(30分)

(一)非连续性文本(14分)

材料一:闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州,现主要分布地除了闽南地区,还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。台湾地区除了高山族,差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲,闽南语在两岸交流中显得更加重要。

材料二:关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)

1.闽南语发祥于()(2分)

A.漳州B.泉州C.中国台湾D.厦门

2.关于闽南语,下列说法正确的一项是()(2分)

A.闽南语是最古老的语言。

B.闽南语的分布地仅有闽南地区。

C.台湾地区所有人都讲闽南语。

D.闽南语在两岸交流中起着重要作用。

3.阅读材料二,下列说法不正确的一项是()(2分)

A.这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。

B.不会讲闽南语的小学生占了大多数。

C.外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。

D.从调查结果来看,长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。

4.除了材料二中提及的原因,你认为造成闽南语逐渐弱化的原因还有哪些?(4分)

______________________________________________________

______________________________________________________

5.闽南语被誉为“活化石”,你认为应当如何保护闽南语?(4分)

______________________________________________________

______________________________________________________

(二)秋天的田野(16分)

秋天的田野,景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。

清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,好似无数珍珠。一阵风吹来,水稻随风而动。早饭过后,好像有谁在无声地指挥着,老人、青年都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田里,开始抢收。汗水在他们脸上流淌,他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片,汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间,睡在地上的稻子不见了,出现了一片绿色。呀!原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长,又柔又嫩,它们吮吸着晶莹的露珠,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快。前面有块凹地,我上前一看,那里种满了蔬菜:火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜,它的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。

多么迷人的秋天田野呀!

(有删改)

1.选择题。(8分)

(1)文章写了人们“走出家门,急匆匆来到田里,开始抢收”,人们抢收的是()

A.稻子   B.麦子   C.蔬菜    D.水果

(2)文章中的“田园交响曲”指的是什么?()

A.流水声

B.风声

C.割稻子的声音

D.麦子拔节的声音

(3)文章主要写了()的景象。

A.果园生机勃勃

B.田野丰收

C.菜园生机勃勃

D.麦田生机勃勃

(4)文章的结构方式是什么?()

A.分—总

B.总—分

C.分—总—分

D.总—分—总

2.文章中有许多生动优美的句子,请找出一句你喜欢的画上“____”,并说说你喜欢这句话的理由。(4分)

______________________________________________________

______________________________________________________

3.“你瞧,那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。”读完这个句子,你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢?请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧!

(4分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第三部分:习作表达(30分)

题目:这里风景独好

只要你留心观察,美丽的风景无处不在。以“这里风景独好”为题,写一写你见过的风景好的地方,要按一定的顺序写,做到条理清晰,语句通顺。

第一单元达标检测卷

第一部分:积累运用

一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A

二、1.观潮 堤岸 滚滚 山崩地裂 地震

2.葡萄 稻谷 牵着 庄稼

三、号 私 接 度 昂 隐 齐 人

若隐若现 示例:出生入死

四、1.山草 月光

2.齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 大地都被震得颤动起来

3.空山不见人 但闻人语响

第二部分:阅读欣赏

(一)1.B 2.D 3.C

4.示例:①闽南语传播形式落后;②闽南语没有进入当地的学校作为校本课程。

5.示例:当地学校可以开设闽南语课程,传承闽南语文化;坚持文化创新,让闽南语文化与时俱进。

(二)1.(1)A(2)C(3)B(4)D

2.示例:露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,好似无数珍珠。

这句话把露珠比作珍珠,生动形象地写出了露珠的样子。

3.略。

第三部分:习作表达(略)

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