第一篇：幼儿园母亲节家长寄语《用一个母亲最真诚的心教育孩子》

《用一个母亲最真诚的心教育孩子》是一篇幼儿园家长寄语，我给不了孩子专业的教育，但是我会用自己最质朴的语言，用一个母亲最真诚的心来教育孩子，让他成为一个有良知的人，适合家长母亲节使用，快来看看吧。

5月8日是母亲节，6日儿子从幼儿园带回一件礼物，上面有心形的图案，写着“妈妈，我爱你”，还有一朵小花，手工配置的绿色的叶子，真的很感动，谢谢老师给予孩子的教育！岁月在无声无息中悄悄流逝，总感觉自己还是个小孩，可是自己的孩子却已经慢慢长大。儿子早就到了应该上幼儿园的年龄，可是由于爷爷奶奶舍不得一直没有送，而到了今年的5月3日儿子上幼儿园的第一天，全家人的心都在牵挂着孩子，当晚上接送时听到老师的表扬，全家人都感觉倍感欣慰。在欣慰中同时感慨孩子真的长大了，不再是那个在家撒娇，吃喝都要嫁人伺候的小少爷了。幼儿园是孩子走出来的第一步，随着孩子的成长，慢慢需要面对的太多太多，但是每个人的能力有大小，智商有高低，我觉得重要的是为人处世的心态和一颗真善美的心。从儿子出生到现在，我没舍得打孩子一下，骂孩子一句，自己有时也感觉太娇惯孩子了，可是，细细想来自己的儿子真的不需要大骂，作为家长需要的是身教和言教。一个良好的家庭氛围，家长给予孩子模范的表率，当孩子犯错误时给予孩子耐心的教导，这才是家长应该给予孩子的。儿子周一感冒了，昨晚回家发了一夜的低烧，早上起来精神头很足，家人都在考虑要不要送他去幼儿园，可是孩子很坚决的要上幼儿园，作为家长虽然心中有不舍，但是也会孩子的坚强感到自豪。我不要求自己的孩子有多聪明，但是至少要明事理；不要求自己的孩子能力有多大，但是至少要尽力；不要求自己的孩子有多么坚强，但是至少要勇敢；不要求自己的孩子有多孝顺，但是至少要有良知；不要求自己的孩子出类拔萃，但是至少不拖后腿。身为家长，不会给孩子太多的压力，因为每一个成年人都知道童年是最值得纪念的美好时光，孩子的童年应该有的是自由发展的空间，而不是太多的拘束和指责。我给不了孩子太多的财富，但是我会尽力给予我所能给予的；我给不了孩子太多的时间，但是我会抽出自己所有能陪孩子的时间来陪伴孩子；我给不了孩子专业的教育，但是我会用自己最质朴的语言，用一个母亲最真诚的心来教育孩子，让他成为一个有良知的人！

第二篇：幼儿园母亲节家长寄语《用一个母亲最真诚的心教育孩子》

《用一个母亲最真诚的心教育孩子》是一篇幼儿园家长寄语，我给不了孩子专业的教育，但是我会用自己最质朴的语言，用一个母亲最真诚的心来教育孩子，让他成为一个有良知的人，适合家长母亲节使用，快来看看吧。

5月8日是母亲节，6日儿子从幼儿园带回一件礼物，上面有心形的图案，写着“妈妈，我爱你”，还有一朵小花，手工配置的绿色的叶子，真的很感动，谢谢老师给予孩子的教育！岁月在无声无息中悄悄流逝，总感觉自己还是个小孩，可是自己的孩子却已经慢慢长大。儿子早就到了应该上幼儿园的年龄，可是由于爷爷奶奶舍不得一直没有送，而到了今年的5月3日儿子上幼儿园的第一天，全家人的心都在牵挂着孩子，当晚上接送时听到老师的表扬，全家人都感觉倍感欣慰。在欣慰中同时感慨孩子真的长大了，不再是那个在家撒娇，吃喝都要嫁人伺候的小少爷了。幼儿园是孩子走出来的第一步，随着孩子的成长，慢慢需要面对的太多太多，但是每个人的能力有大小，智商有高低，我觉得重要的是为人处世的心态和一颗真善美的心。从儿子出生到现在，我没舍得打孩子一下，骂孩子一句，自己有时也感觉太娇惯孩子了，可是，细细想来自己的儿子真的不需要大骂，作为家长需要的是身教和言教。一个良好的家庭氛围，家长给予孩子模范的表率，当孩子犯错误时给予孩子耐心的教导，这才是家长应该给予孩子的。儿子周一感冒了，昨晚回家发了一夜的低烧，早上起来精神头很足，家人都在考虑要不要送他去幼儿园，可是孩子很坚决的要上幼儿园，作为家长虽然心中有不舍，但是也会孩子的坚强感到自豪。我不要求自己的孩子有多聪明，但是至少要明事理；不要求自己的孩子能力有多大，但是至少要尽力；不要求自己的孩子有多么坚强，但是至少要勇敢；不要求自己的孩子有多孝顺，但是至少要有良知；不要求自己的孩子出类拔萃，但是至少不拖后腿。身为家长，不会给孩子太多的压力，因为每一个成年人都知道童年是最值得纪念的美好时光，孩子的童年应该有的是自由发展的空间，而不是太多的拘束和指责。我给不了孩子太多的财富，但是我会尽力给予我所能给予的；我给不了孩子太多的时间，但是我会抽出自己所有能陪孩子的时间来陪伴孩子；我给不了孩子专业的教育，但是我会用自己最质朴的语言，用一个母亲最真诚的心来教育孩子，让他成为一个有良知的人！

第三篇：一个母亲教育孩子的故事

l一个母亲教育孩子的故事

第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进不了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了，家长会上老师说，全班50名同学你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。

孩子上初中后，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束时都没听到。她有些不习惯，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递教导她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：

“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我•” •这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿了手中的信封。所以，当父母的不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点，而是要用放大镜看到自己孩子的优点，要鼓励孩子，让他进步。

孟母三迁(环境能改变人)

战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!

分享了现代、古代两个母亲的教育故事，供家长会老师们借鉴

第四篇：一个母亲教育孩子的故事

一个母亲教育孩子的故事

第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来，因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进不了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了，家长会上老师说，全班50名同学你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。

孩子上初中后，又一次开家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的意料，直到结束时都没听到。她有些不习惯，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过她相信他能考取这所大学。他儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递教导她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我······”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿了手中的信封。

所以，当父母的不要用全世界人的优点去比自己孩子的缺点，而是要用放大镜看到自己孩子的优点，要鼓励孩子，让他进步。

第五篇：一个家长教育孩子的心得体会

一个家长教育孩子的心得体会

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事...。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”......我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么 这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。