心得体会-202_年青年演讲与口才心得体会(优秀10篇)-万书网手机版

青年演讲与口才心得体会篇一

第一段：引言（150字）。

口才是指一个人表达自己思想、感情和意愿的能力。在现代社会，口才的重要性不言而喻。良好的口才能够帮助我们与他人有效地沟通交流，获得更多的机会和成功。作为一种重要的技能，我深感口才的重要性，通过不断地学习和实践，我逐渐积累了一些心得体会。

第二段：提高口才的途径和方法（250字）。

首先，要提高口才，我们必须积极地学习和掌握丰富的知识。只有具备了扎实的知识储备，我们才能脑洞大开，思维敏捷，有足够的素材和思考深度来展开对话。其次，积极参与口语训练与练习也是提高口才的重要途径。每个人在口才方面的天赋并不相同，但只要付出努力，都能取得进步。可以通过参加辩论、演讲比赛或者加入口才训练班来进行练习。再者，阅读广泛是提高口才的重要方法之一。通过阅读可以拓展我们的视野，丰富我们的表达能力，提升说话的水平。最后，要善于观察和倾听他人的言谈举止，并且不断地进行模仿、改善和升华，因为语言文字的运用是需要不断磨练和历练的。

第三段：运用口才的技巧（250字）。

在实际应用中，除了口才本身的能力，还需要掌握一些运用口才的技巧。首先，要注重语言的表达力和亲和力。清晰、流畅、简洁的语言可以提高听众的理解和注意力，亲和的语言则可以拉近与他人的距离。其次，要注重表情和肢体语言的运用。表情和肢体语言能够增强言语的效果，使人更具有影响力和感染力。再者，要注重说话的逻辑性和思路的连贯性。语言的表达必须有条理，思路要清晰明了，避免言之无物或者言不达意。最后，要注重言之有物和真诚感人。任何言语都要有实质性的内容，假如只是空洞的措辞，难以打动人心。

通过不断地学习和实践，口才给我带来了很多的心得体会。首先，我意识到了语言的力量是无穷的。一句话可以改变一个人的命运，一句话可以感动千万人的心。而一个人的口才能力，决定了他所要传递的信息的质量和效果。其次，我深知了沟通的艺术是需要学习的。有时候，我们并不是因为想不到好的说法，而是因为找不到合适的表达方式。通过不断的琢磨和学习，我学会了如何用简洁明了的语言来表达我所要传递的信息。再者，口才的提升也带给了我自信和勇气。只有在真正懂得如何表达自己的时候，我们才能自信地面对挑战和压力。最后，我明白了口才的培养需要持之以恒的努力。通过不断地实践和磨砺，我深知口才的提升是一个长期的过程，需要持之以恒地投入时间和精力。

第五段：总结（250字）。

总而言之，我深切体会到了口才的重要性和提高口才的途径与方法。通过不断地学习和实践，我积累了许多关于口才的心得体会。口才的提升需要我们不断地努力学习和实践，在运用过程中要掌握一定的技巧。口才的培养是一个长期的过程，需要我们持之以恒地投入时间和精力。相信只要我们不断努力，口才一定会给我们带来更多的机会和成功。

青年演讲与口才心得体会篇二

经过老师精心安排的5次课程的课程的培训，我从中收获良多。虽然这门课程的时间很短，而且每次上课时间也很紧，但是在老师和其他学员的帮助下，我们互相学习，细致地了解了演讲的技巧，和口才的应用。在此，我真诚地感谢竹铭计划的恩惠，感谢她给我们提供了这次的教学学习机会。

口才是一种艺术，也是一门科学，更是一种能力的表现，这是我上完了这门课程后的体会。以前我对演讲与口才的认识浅薄，只知道别人讲得好，讲得动听，没有探索他们为什么讲得好，讲得动听；同时，自己想去模仿却没有一分相似的味道，特别悲伤。学了这门课程后，我才学会了口语艺术，从老师安排的实践机会中不断地锻炼自己，加强自己。从此，我大胆地走向讲台，将老师给的题材大胆地向同学们讲述，从中探索我该如何表达更清楚，制造怎样的气氛才能够吸引大家的耳朵和眼球，如何真诚生动地演讲才能得到大家的一致赞扬。

在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵；要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。大胆地站上讲台，你要勇敢地讲出来，说出来。只有这样，你才能成功。

演讲就如同老师ppt所讲：演讲是要有欲望的，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。想讲，是需要勇气站起了的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台，同时自己需要不断地探索演讲的技巧和方法，努力把自我想要表达和展现的内容转到给观众。

口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。演讲的机会很多，只要你认真分析，努力开拓，大胆勇敢，不要怕讲得不好，不要怕被嘲笑，抓住机会就要努力大声说，大声讲出自己的观点。不论这种观点是否正确，先讲出来再说，然后才更正观点的正误。

总的来说：演讲就是把自己的观点大胆地表达出来，然后再思索如何将其清楚，生动，吸引的展现给观众，最后你经历了多次的磨练，便成就了一口铁齿铜牙。

最后，再次感谢竹铭计划，祝愿演讲与口才班级里的学友们都能在未来的生活与学习中口若悬河。

青年演讲与口才心得体会篇三

随着社会的发展，口才能力成为越来越重要的一项技能。而最近，我读了一本名为《口才书》的书籍。这本书给我留下了深刻印象，并对我的口才能力产生了积极影响。在这篇文章中，我想分享一下我的口才书的心得体会，希望能够激励更多的人关注并提升自己的口才能力。

第一段：心态是成功的起点。

这本书的第一章强调的是心态对口才能力的影响。我认为这是一个非常重要的启示。在我的工作和生活中，我经常会遇到那些因为心态问题而无法发挥自己最好能力的人。对此，口才书提出了许多解决方案，比如通过积极的思考来调整自己的情绪，以保持自信和冷静的心态。我在实践中发现，只有当我有了正确的心态，才能够更好地发挥自己的口才能力。

第二段：语言是交流的工具。

在第二章，口才书强调了语言表达的重要性。无论是在公共演讲中还是在日常交流中，语言的运用都是必不可少的。这一章节中，我学到了如何选择恰当的语言来有效地与他人沟通。比如说，避免使用过于抽象的词汇，避免与听众产生概念上的隔阂，而更加注重使用通俗易懂的词汇，使得自己的话更贴近听众的需求。这些技巧的应用，让我在工作和日常生活中的交流中更加灵活和自如。

第三段：口才需要实践。

除了解决心态问题和语言表达的技巧，口才书还特别强调了口才训练的重要性。这个观点更是深入人心，也是我学习口才书的核心原因之一。通过大量的演练，我们可以在表达自己的同时，更好地接受听众的反馈。在实践中，我发现对反馈的积极反应和修正可以不断提高我的口才能力。而且，我也发现了通过训练和实践来提升口才能力更加直接和实际。

第四段：态度决定一切。

口才书的最后一章则是关于志愿者服务的，从而更加深入的分析了一个人口才能力的综合表现。志愿服务不仅能够让我们有机会更好地锻炼口才能力，也可以使我们更接近社会，更了解人性和社会动态。通过贡献自己的时间和精力，我们可以更好地理解和尊重他人，同时也更加善于用自己的语言表达感情，传递情感。这种积极的态度和志愿精神是决定一个人口才能力高低的关键因素。

第五段：结语。

作为一本关于口才的书籍，《口才书》给我留下了深刻的印象。书中的知识和技巧可以直接提高我们的口才能力。在今天的工作和生活中，口才技能无论是对自己的职业生涯还是个人发展来说都是至关重要的。我相信，口才书中的技巧和理念可以对我们每个人都有所帮助。只要我们认真学习，勤奋实践，提高口才能力，我们就能够更好地和他人交流，更好地发挥自己的优势，更加成功地实现自己的人生价值。

青年演讲与口才心得体会篇四

众所周知，有当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。

这次上了韩书记的演讲与口才骨干培训课，感觉懂了很多。

以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。听完讲课后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。

可能在x个场合说话产生了不好的效果的.阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。

我认为虽为演讲就是要想讲、敢讲、多讲。

演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇1样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。

演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。

提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。

青年演讲与口才心得体会篇五

第一段：引言（120字）。

口才星是一档备受欢迎的综艺节目，它为无数人提供了一个展示口才的平台，让观众在欢笑中感受到语言的魅力。作为观众，我深受感染，从中获得了不少心得体会。在这里，我将分享我对于口才的理解和观感，以及如何提升自身口才的一些经验。

第二段：语言的力量（240字）。

在观看《口才星》的过程中，我意识到语言的力量是无穷的。通过恰到好处的词语和表达方式，选手们能够激发观众们的共鸣，引起他们的笑声和掌声。我深深地感受到，语言是一种传递情感和思想的工具，它能够将信息传达给他人，并产生影响。因此，一个拥有良好口才的人，不仅能够更好地与他人沟通，还能够在社交和职场中取得更大的成功。

第三段：技巧的掌握（240字）。

在《口才星》中，选手们不仅需要有流利的口才，还需要掌握一些口才技巧，以吸引观众的注意力。比如，他们需要使用夸张的语气和肢体动作来增强表演效果，巧妙地运用幽默和夸张的手法来引发观众的共鸣。在我个人的观看体验中，我发现这些技巧能够让讲述者在很短的时间内与观众建立起情感连接，让听众更容易被吸引和留下深刻的印象。

第四段：表达能力的培养（240字）。

口才的发展需要长期的努力和训练。而对于我个人来说，观看《口才星》不仅让我欣赏到优秀的口才表演，更是对我自身的口才提升提供了一些启示。我开始时感到畏缩和紧张，但在参与一些辩论和演讲活动后，我逐渐培养起表达自己的能力。我学会了如何寻找并整理自己的观点，并能够以自信和清晰的语言来表达出来。通过不断练习和自我反思，我的口才能力也得到了提高。

第五段：口才的意义（360字）。

通过观看《口才星》和锻炼自己的口才，我深刻体会到口才的重要性。一个具有良好口才的人，在各个场合都能够与他人更好地沟通和交流，更容易获得别人的认可和支持。在职场上，一个拥有口才的人能够更好地展示自己的能力，争取到更多的机会和提升空间。而在生活中，口才能力也能够帮助我们处理人际关系，与他人建立更深厚的联系，增强自己的社交能力。

总结：（120字）。

《口才星》这档节目向我们展示了口才的魅力和力量，启发了我们提升自身口才的意识。通过观察优秀口才者的表演和自身的努力训练，我们可以逐渐提高自己的口才能力。无论是在职场还是生活中，一个拥有良好口才能力的人都能够更好地与他人沟通和交流，取得更大的成功。

青年演讲与口才心得体会篇六

演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样："演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。"世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到"八多"：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。

第一节：多看、多听、多问。

演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人"听"、众人"看"的实践活动。一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到"多看"、"多听"、"多问"。

多看的含义主要表现在以下三个方面：

第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。

目前，国内和国外的演讲理论、演讲实践和演讲技巧的书籍越来越多，数不胜数;演讲与口才的杂志和报刊也纷纷面世，而且深受欢迎。如邵守义老师主编的《演讲与口才》杂志，自1983年来创刊以来，越办越火红，发刊量早已突破一百万，被广大读者誉为"说辩的良师，交际的指南，公关的益友，人才的摇篮。"曾荣获全国优秀期刊奖，是全国百种重点期刊之一。

第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

看演讲，特别是看演讲高手风度潇洒，动作优雅，举止得体，表情丰富的演讲，是一种美的享受，艺术的熏陶。在古希腊时代，人们都以看名人演讲为荣。在国外，人们参加演讲活动都要穿上正规礼仪服装，衣冠整齐，怀着十分虔诚和崇拜的心情注视着演讲者，他们把看名人演讲，作为一种文化层次高、社会地位高的标志之一。

第三、"多看"的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。要善于用自己的眼睛看表面，看本质，看点，看面，看深，看细，看过去，看现在，看未来。对客观世界的方方面面切不可心不在焉，听而不闻，视而不见，而是要用眼睛做摄像机把生活中的各种各样的现象和素材拍摄下来，经过大脑的分析，整理后在储存在脑海里或记录在本子上。

演讲活动是一种高级交际活动，也是一项复杂的智力活动。演讲者往往身负严肃的政治使命或教化使命，经常面对着生疏的变换着的听众，只有符合社会需要，符合听众的心理特征和交际需求的演讲，才有可能获得成功。因此，演讲者在台上演讲时，还要多看听众，多用眼睛和听众进行交流，观察听众的表情和反映，以便及时调整演讲思路和演讲内容。

演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。资产阶级革命家、美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。

二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。

三是多听自己的讲话练习或录音(像)。正如罗马哲人塞涅卡说的那样："在向别人说些什么之前，首先要把它说给自己听听。"初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复地练习讲几遍，可以对亲朋好友讲，可以找个偏僻无人的地方讲，也可以对着镜子或录音(像)机讲。每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。

四是学会"听"话的艺术。要学会说话，首先就应该学会"听"话。"听君一席话，胜读十年书。"会"听"话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。

有一个年轻人，去拜访苏格拉底，向他求教演讲术，苏格拉底刚开口没说几句话，这位年青人不但不认真听，反而打断老师的话，自己滔滔不绝讲了许多话，以显示自己的才能。苏格拉底说："我可以教你演讲，但必须收双倍的学费"。年轻人问："为什么要双倍呢?"苏格拉底说"要教你两门课，除演讲外，还要上一门课：怎样闭住嘴听别人说话。"。

演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。

柏拉图说过："不知道自己的无知，乃是双倍的无知"。英国诗人雪莱说过："我们学得越多，就越发现自己无知"。我国古代教育家孔子也说过："知之为知之，不知为不知，是知也。"一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。

青年演讲与口才心得体会篇七

第一段：引言（150字）。

作为一种与人交流、表达思想感情的能力，口才在现代社会中具有重要意义。通过多年的学习和实践，我深刻认识到提高口才的重要性，并从中得到了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在口才学习中的心得体会，希望能给读者带来一些启发和帮助。

第二段：开展触动柔情奏响心弦的自我介绍（250字）。

自我介绍是口才的入门功课，它不仅能够展现一个人的自信与魅力，还能够拉近与他人的距离。在自我介绍中，我学会了运用语言的艺术手法，巧妙地展现自己的特点和能力，使观众对我的印象更加深刻。同时，我也学会了注重肢体语言和声音的运用，通过微笑、姿态和声调的调动，将观众与我拉进同一感受的共鸣中。

第三段：培养手中慧心卸壳的话题构建（300字）。

在交流中，一个好的话题能够引发观众的兴趣，增加与观众的共鸣。我学会了挖掘生活中的点点滴滴，将其转化为有趣的话题。我扩宽了思维的广度，学会了多方面思考世界，不断接触新事务，以拓展自己的知识面和见识。同时，我也注重培养自己的思考和分析能力，从多个角度思考问题，从而找到更好的观点和主题。通过这样的努力，我在话题构建方面取得了一定的成果。

第四段：打开网声水川寻找前路的开口奏响（300字）。

开口演讲是口才学习中的一个重要环节，它要求我们有自信、有条理、有感染力地进行表达。在开口演讲中，我学会了如何合理组织论点，提出观点，并通过丰富的事实和例子来支持自己的观点。同时，我也注重声音和语速的运用，通过富有感情和变化的声调，使观众更容易理解和接受我所说的话。通过不断的练习，我在开口演讲方面取得了很大的进步。

第五段：疯狂比起队思路的反驳策略展现——结尾（200字）。

在口才学习中，我们不仅需要了解自己的观点和主张，还要学会如何处理和回应他人的意见和反驳。我学到了设置反驳策略的重要性，通过深入研究和准备的方式，根据他人可能提出的观点和批评，提前准备好自己的反驳材料。同时，我也学会了注重语言修辞和逻辑推理，通过有力的语言和合理的论证，有效地反驳他人的观点。通过这样的努力，我不仅能够更好地维护自己的观点，也提高了自己的争辩和逻辑推理能力。

总结（100字）。

通过多年的学习和实践，我深深认识到口才在现代社会中的重要性。通过精心的准备和训练，我不仅提高了自己的自我介绍能力，也学会了构建优质话题，运用合理的语言和声音达到最佳效果。同时，通过不断练习和体验，我也提高了自己应对他人反驳的能力。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断提高口才水平，更好地适应现代社会的需求。

青年演讲与口才心得体会篇八

在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。

上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。

我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的大学生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。

在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。演讲、演讲，顾名思义是演+讲。演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。态势语言包含：1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手势;5、身体移动范围;6、声音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的交流，演讲时要加上态势语言，张扬气势，要充满激情与活力，以情动人。演讲时目光做到“近到点，远到片”。演讲中多练是一个相当重要的环节，人的发音部位很多，也可通过耳、腹发音。

青年演讲与口才心得体会篇九

在当今社会，口才良好的人在各个领域中都占有重要地位。无论是在学业上的演讲，还是在职场中的商务谈判，一个出色的口才都是成就卓越的关键。而“口才星”是近年来走红于网络的一种培养口才能力的方法，通过切磋演讲、激发表达能力等方式，不仅提高了参与者的口才水平，更为年轻人提供了一个平台，让他们自由表达自己的观点。本文将介绍并总结参与“口才星”的体验和心得体会。

【正文1：参与“口才星”获得的福利】。

参加“口才星”培训班的福利是多方面的。首先，每个参与者都会得到专业口才导师的指导，这些导师有着丰富的演讲经验和扎实的语言基础，他们会根据每个参与者的特点进行个别指导，帮助他们发现自身的劣势，改正各种口才障碍。其次，参与者还可以参加各种演讲比赛和口才挑战，这不仅可以给他们锻炼的机会，还能为他们提供与其他优秀参赛者切磋的机会，互相学习，共同进步。最后，参与“口才星”的同学还有机会获得各种奖项和机会，比如推荐参加全国性的演讲比赛、获得参加重要会议的机会等等。这些福利不仅鼓励了年轻人的积极主动性，也将他们的实力充分发挥出来。

【正文2：口才艺术的训练和提高】。

“口才星”培训班主要针对参与者的口才训练和提高。在培训中，导师们会通过分组演讲、辩论等方式进行组内互动，引导参与者进行表达和辩论练习。这样的训练不仅可以提高参与者的口才能力，更重要的是培养他们的思维敏锐度和逻辑思维能力。此外，在培训中，导师还会重点指导演讲语言的运用，教授如何用言简意赅的方式表达自己，如何在有限的时间内展现自己的才华与见解。这些训练不仅可以让参与者的演讲更加有说服力，也可以培养他们的应变能力和自信心。

【正文3：通过“口才星”获得的人际关系】。

参与“口才星”培训之后，我不仅获得了口才能力的提升，还结交了许多志同道合的朋友。在培训班的演讲和辩论比赛中，我与其他参与者互相学习，共同进步。我们不计较输赢，而是将合作置于第一位。通过与他人的合作，我不仅学到了他们的闪光点，还学会了倾听和欣赏。这种积极的交流和合作让我感受到了团队合作的重要性，也让我认识到身边的人无论怎样都值得我们尊重和学习。

【结论】。

参与“口才星”培训班，我收获了许多。除了口才能力的提高之外，我还学到了很多与人沟通和合作的技巧。通过参加各种演讲比赛和辩论挑战，我不仅看到了自己的不足之处，也向其他优秀选手学习到了许多。通过“口才星”的培训，我认识到了口才艺术对于我未来的发展至关重要。希望更多的年轻人能够加入“口才星”，在这个平台上挥洒才华，展示自己，让我们的口才之星在社会的大舞台上闪耀光芒。

青年演讲与口才心得体会篇十

演讲与口才这门课程是一门实用性特别强的学科，口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学年我们开办了“演讲与口才”这个辅导班，现做总结如下：

主要采用课堂讲授、课堂训练、课堂讨论及辩论等方法。同时结合教学内容，采用多媒体如ppt辅助教学。

通过老师的教授，很清晰的感受到这门课程主要内容就是分为演讲与口才两部分，当然老师着重在演讲部分，包括演讲的内涵、特征、要素、技巧、命题演讲和即兴演讲。学生最为感兴趣的是交际口语这部分内容。在授课过程中渗透着老师自己的工作经验和丰富的人生阅历，学生上这门课得到的的收获不是口才提高了多少，而是强化了处事做人的礼仪，加深了学生对“尊重”一词的理解。

1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。

2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。

5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。

6、即兴写作与演讲。

7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

“积之愈厚，发之愈佳”。一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，必须要有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识积累是无法实现的。

“言之于口，不若行之于身。”语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。

“即使一个口才笨拙，不敢面对群众讲话的人，只要肯努力实践，刻苦学习，并且把演讲与事业连在一起，是完全可以成为很好的演讲者的。

8、即兴写作与演讲。

9、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己的教学活动。

《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主，辅之以必要的理论作业，查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次，写讲演稿或其他形式的口语表达稿件，听学生的汇报课，通过综合测试来检测学生的学习成果。

众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。

这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。

在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。

有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解；可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

我一直信奉这样一句话：成功不是盼来的，是改变了自己后主动吸引来的！要想成功，必须要学会改变自己。因此我选择了这门课——《演讲与口才》，我希望能通过这门课的学习，改编自己上台说话紧张，结巴的状况。即使改变起来有困难，我也要去尝试。想想以后，因此未雨绸缪是必须的！

刚开始自己是怀着无比热情的心情来上这门课的，可老师前五次课竟然都没来。终于在第六次课上，老师姗姗来迟！这老师就是集风趣幽默与聪明睿智于一身的谭业庭教授。

一门课要想上的成功，并且激发同学们的学习热情，老师在这里面扮演的角色是很重要的。而谭老师就是属于那种能把无聊的东西通过某种方式，讲的让人很感兴趣的老师！他还能结合自己的经历给我们讲一些知识，做到了言传身教。谭老师给我们上的这门课让我在有限的学时中学到了无限的知识。

通过这门课我学到了很多知识，他让我知道演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？这门课告诉我,一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。当然这只是一些概括性的知识，而真正要想做，那就是另一回事了。同时我个人认为一个演说家如果不幽默，那这一定不是一个成功的演说家，幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。幽默是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。但笑话不一定就等于幽默。也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必一定是幽默的人。在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。大凡有口才的、出色的演讲家都十分注意在演讲中运用幽默的语言。因此，初学演讲者就必须在背诵较多的笑话和幽默语言的基本上灵活地使用幽默语言，才能熟能生巧的逐渐地提高自己的幽默感。而谭老师就是非常幽默的人，它能让激起我们在学这门课热情。

我感觉，真正的知识并不是老师手把手教给自己的，而是老师给你指点，你自己去领悟并且多练多做才能成功的。每个人都希望自己是奥巴马，都希望自己是克林顿，到希望自己一站在讲台上就成为明星，一开口说话就成为瞩目的焦点，其实，大家都不知道，想他们这样的人，背后其实是付出很大的努力的，，不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。

虽然这选修课上的课时并不是很多，但我真正从这几节课里学到很多东西。认证负责的谭老师，及热情上课，积极回答问题的同学们都给我留下了深刻的印象。希望自己能通过这些知识，让自己的演讲变的更好!

202_年青年演讲与口才心得体会(优秀10篇)

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