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高中生的入团申请书

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最新高中生入团申请书7篇

培养学生社会参与意识:共青团鼓励学生积极参与社会实践和公益活动,加入团组织可以培养学生的社会参与意识和行动能力。下面是小编帮大家收集整理的高中生的入团申请书,希望大家喜欢。

高中生的入团申请书【篇1】

敬爱的团组织:

我作为一名高中二年级的学生,在思想认识和个人觉悟上我觉得已经符合共青团的要求,特向团组织申请加入中国共产主义青年团。

通过老师的帮助,我能够深刻地学习团章的相关内容,同时还能够了解和认识团的相关政策和规定,已经能够从个人方面对团有一个较为全面和详细的认识。中国共产主义青年团是一个中国共产党领导下的,一个有全国进步青年组成的'进步团体。共青团有着非常悠久和光荣的历史,在新中国的建设和发展当中,共青团都涌现出了一批又一批的人才,他们为共青团的发展和国家的进步做出了不可磨灭的贡献。同时,共青团也是一个可以让有思想有觉悟的青年能够提升自身能力和思想高度一个平台,通过共青团能够培养许多有理想有道德有文化有纪律的四有青年,为祖国的繁荣和昌盛打下坚实的基础。

我在高中的学习生活中取得了不错的成绩,无论是思想上还是作为一名学生的本职——学习上,都有了较大的提升。我的学习成绩基本可以稳定在班级前十名,同时对于那些学习上的问题都能够与老师一起解决,不在学习上打马虎眼。在与班级同学的相处过程之中,我积累了良好的同学友谊,这也帮助我在学生群体当中建立了较强的影响力,在学生们和老师的脑海中都对我有较好的印象。

如果我能够加入到共青团的大家庭当中,我一定以一名团员的标准来严格要求自己,坚决拥护共青团的绝对领导,遵守团员的相关规定,发挥团员的先锋性,在同学们当中树立一个良好的形象。如果我很遗憾没有被选入团员的行列,我将会将自己的各方面能力进行一个全面地提高,让自己早日加入到共青团的优秀集体当中。

此致

敬礼!

申请人:__

20__年__月__日

高中生的入团申请书【篇2】

敬爱的团组织:

我志愿加入中国共青团!

中国少年主义青年团是广大青年在实践中,学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产主义的助手和后备军。

中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,解放思想,实事求是,与时俱进,团结全国各族青年。为把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义而奋斗。

中国共产主义青年团是一个团结、互助、积极向上的集体。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大,有着光荣的历史。在建立新中国,确立和巩固社会主义制度,发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了主力军和突击队的作用。中国共产主义青年团的基本任务是:坚定不移地贯彻党在社会主义的基本路线,团结广大青年,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设。

青年意味着责任,入团则意味着带头尽责。我在班中担任着多项职务,室内卫生班长、眼保健操检查员、消毒员、地理课代表。工作很累,很辛苦,但我却感到很充实很快乐,因为我能够为班集体贡献出自己微薄的力量。我愿化为一棵小树,为集体增添绿荫;我愿化为一朵浪花一块礁石,把集体装点得更加美丽;我愿将自己的一份光和热,献给我倾心热爱着的__班。

祖辈父辈们的成长历程和对理想的追求及顽强的意志,是我强烈地感受到,一个青年人的成长是需要锤炼的,联系现实,现代青年人的灵魂更加需要锤炼。虽然我们与祖辈父辈那个年代相比,欣赏品味不同,价值观念也不同,但对历史、对社会、对人民尽责却不可或缺。

要尽责,就要有“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的忠烈,就要有“是草,就要碧绿大地;是树,就要营造绿荫”的忠诚,就要有“竹可折而不可变其节,玉可焚而不可毁其洁”的无畏。

我相信,所有的困难和挫折在我面前会化为乌有,摆在我眼前的是明媚的阳光和灿烂的前程。

请团组织在实践中考验我!

此致

敬礼!

申请人:__

20__年x月x日

高中生的入团申请书【篇3】

尊敬的团支部:

我是本校一名普通而平凡的高三学生,在高三的紧张学业当中我并没有忘却对自己的思想层面进行严格要求。因此我对于加入共青团组织的希望就显得更加迫切,很多低年级的学弟学妹都已经加入了团组织,我作为一名思想上要求进步的高三学生就更不能够落后。在对待学习上我能够虚心请教,孜孜不倦地完成每一项学习任务,同时在思想上也能够比较好地跟上这个时代。

如果我能够加入到团组织当中,我一定能够通过自己的努力,为团组织做出我自己的贡献,同时还能够积极地组织和配合团组织的工作和组织的活动,尽力在团组织当中尽自己的一份责任。

如果没有能够进入团组织我也不会气馁,而是会加倍努力,争取早日入团。

此致

敬礼!

申请人:

20__年__月__日

高中生的入团申请书【篇4】

尊敬的学校团委:

我作为一名高中学生,在思想认识和个人觉悟上我觉得已经符合共青团的要求,特向团组织申请,志愿加入中国共产主义青年团。

通过老师的帮助,我能够深刻地学习团章的相关内容,同时还能够了解和认识团的相关政策和规定,已经能够从个人方面对团有一个较为全面和详细的认识。中国共青团是一个中国共产党领导下的,一个有全国进步青年组成的进步团体。共青团有着非常悠久和光荣的历史,在新中国的建设和发展当中,共青团都涌现出了一批又一批的人才,他们为共青团的发展和国家的进步做出了不可磨灭的贡献。同时,共青团也是一个可以让有思想有觉悟的青年能够提升自身能力和思想高度一个平台,通过共青团能够培养许多有理想有道德有文化有纪律的四有青年,为祖国的繁荣和昌盛打下坚实的基础。

我在高中的学习生活中取得了不错的成绩,无论是思想上还是作为一名学生的本职——学习上,都有了较大的提升。我的学习成绩基本可以稳定在班级前十名,同时对于那些学习上的问题都能够与老师一起解决,不在学习上打马虎眼。在与班级同学的相处过程之中,我积累了良好的同学友谊,这也帮助我在学生群体当中建立了较强的影响力,在学生们和老师的脑海中都对我有较好的印象。

如果我能够加入到共青团的大家庭当中,我一定以一名团员的标准来严格要求自己,坚决拥护共青团的绝对领导,遵守团员的相关规定,发挥团员的先锋性,在同学们当中树立一个良好的形象。如果我很遗憾没有被选入团员的行列,我将会将自己的各方面能力进行一个全面地提高,让自己早日加入到共青团的优秀集体当中。

此致

敬礼!

高中生的入团申请书【篇5】

敬爱的团支部:

我是一名高三学生,我志愿加入中国共青团。

中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习的共产主义的大学校,是中国共产党的助手和后备军。

在学习方面,我能够积极学习,向老师、同学请教我在学习上遇到的问题,从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。

在思想意识方面,由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为,个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的,集体是个人存在的条件与保证,个人是集体存在的基本因素,二者是不可分割的。从个人与集体的关系来说,又必须要求集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,在个人利益与集体利益发生矛盾时,要牺牲个人利益去维护集体利益。

此致

敬礼!

高中生的入团申请书【篇6】

尊敬的团组织:

我申请加入中国共产主义青年团!

你们好!团支部组织是一个先进的集体,能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国。

我是一名高一的学生,自从上初中以来,我就对团有了很大的好奇心。我一直以来的希望就是入团。因为共青团是一个属于青年人自己的组织。从初一到现在,在这几年间,我通过对团和团章长期的学习,我已经对共青团有了很深入的了解。而我对入团的心就更加热切了,我随时准备着迎接新的挑战,我会以自己的实际行动来证明我所说的一切,请相信我,我一定会做到的!

我郑重地向团组织提交入团申请,希望团组织吸纳我为共青团员!请团组织监督并考验我!

此致

敬礼!

申请人:

20__年__月__日

高中生的入团申请书【篇7】

校团委:

进入高中以来,我深刻的明白:中国共青团是在中国共产党领导下的先进青年的群众性组织,在历史发展的过程当中,无论是在发展社会主义经济和文化,还是巩固社会主义制度的历史任务上,都发挥了不可磨灭的积极作用。在共青团当中,有着相当多的优秀青年,他们因为同一个信念走到了一起,为了同一个目标而不懈努力,发挥自身的优势,为共青团的发展和壮大做出了很大贡献,这也是共青团人才辈出生生不息的主要原因。

共青团要求团员能够遵守团的章程,发挥团员应有的作用,为党和人民做出自己的力所能及的事情,同时这也是很多团员对自己的要求。作为一名高中起就对自己的思想提出了严格要求的学生,我渴望加入中国共青团,希望为团的成长和发展添砖加瓦。

在高中的学习中,我能够在学习上保持一种不懈钻研的精神,对于学习上的疑点难点有着不解决不罢休的精神,也多次得到了老师的表扬,同时也让我的成绩一直保持在班级的前列。在工作上,我担任班上的宣传委员,在宣传工作中我紧紧围绕在团中央周围,能够深刻贯彻和实施团的决议和政策,在宣传工作中对团的事迹和历史发展都有一定的偏重,争取在学生群体当中扩大团的影响力,让共青团的思想能够深入人心。

如果我能够作为一名团员加入到共青团组织当中,我一定戒骄戒傲,以一名团员的标准来要求自己,发挥团员所应有的模范带头作用,把自己的作为老师和同学的帮手。如果我没有能够成为团员,我绝不会气馁,而是一直加倍努力,争取在下一次的团员审查中通过,取得团员的资格。

此致

敬礼!

申请人:

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