今天下午放学，妈妈给我买了一袋爆米花。回到家后，我把爆米花洒的地上到处都是。妈妈把我骂了一顿，她说，这是一粒一粒的米做成的，不能浪费。还说今天我的晚饭就是洒在地上的爆米花，让我蹲在地上捡着吃去。我就哭着没捡，觉得我好可怜呀，没有晚饭，要捡着吃。后来妈妈让我到她跟前站的直直的，问我以后还给地上洒米不，我哭着说不洒了。

　　后来妈妈还说，粮食不是种来浪费的，是用来吃的。妈妈就给我一个改错的机会，让我拿扫把，把地上的爆米花扫了倒在窗户外给小蚂蚁吃。

　　我心里好难过呀，因为我知道我自己错了，以后一定要改正这个坏毛病。

　　参加循环使用课本的活动后，我知道了制造出一本书的制作过程，也知道了浪费的资源和制造出的废水和污水对自然对人类的危害。自从我看了那些天文数字后，我就十分同意循环使用课本，并且我也非常想当第一批课本循环使用者。

　　当然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。这让我为此而骄傲和自豪。

　　从那时开始，我再也不在书本上乱图乱画，再也不在书上折折叠叠，我变得更加爱护书本了。

　　循环使用课本既省钱又不浪费，一举两得。我希望会有更多的同学加入这个——一举两得，的行列里。

　　在还小的时候，我经常把纸当成玩具来玩。撕纸、丢纸、折纸……都是我的玩具。到现在我才发现有多么浪费！

　　当我参加了“综合实践活动”时，我才发现制作一本书要浪费多少资源！

　　每个同学在6年中要用89本课本，需要纸15。6公斤。学校有202_人，如果全校同学都计算起来的话，那恐怕就要用185227本课本，就要用纸33吨。生产一吨纸要用600度的电，1。2吨的煤，100吨的水，还要生产300吨的污水，学校有202_人，那可就要用3300吨的水，39。6吨的煤，660棵树，同时要生产990吨的废水。

　　如果可以的话，我希望同学们循环手中的课本，比如：你现在是二年级，等到下一批新生进来的时候，

　　你就可以把这本书给他（她），这就等于循环。

　　请让我们一起来循环手中的课本吧！

　　再做了“我们的课本”这个活动，我本以为我们用的课本并不浪费，但是我现在知道了我们应该循环利用旧课本。

　　林老师和我们做了个统计：我们每个同学在小学六年一共是用了89本课本，这些课本一共用纸15。6公斤，家长为你花了457元，我们学校一共有202_人。布心小学在六年一共要用185227本书，用纸一共33吨，一共用钱95万元。

　　看到这些天文数字我感到非常惊讶。现在我懂得了：如果这样一直浪费下去，岂不是浪费纸和钱？我想：我们应该把旧课本借给其他同学看还可以把旧课本捐给贫困山区的孩子们。

　　请大家不要再浪费资源了，我们要循环利用旧课本。

　　一天中午，天气晴朗，妈妈、姐姐和我去看公司包场的电影《心花路放》。

　　我们到了电影院11点多了，原本要去买东西，可是电影是12点的。为了不浪费时间，我们就没去买。因为是妈妈公司搞的活动，我们在门口还拍照留念了。

　　电影开始了，我看得可认真了，小眼睛一分一秒都没离开过屏幕。看完电影，妈妈带我们去kfc吃午饭。因为想着吃完还得回家复习功课，为调研考试作准备，所以吃饭时我也是飞快吃完的。

　　一回到家，我就像箭一样奔向房间，做起功课。妈妈笑着说：哇！你这么节约时间，这么认真啊！我得意地回道：当然啦，你看上次报游泳班，就是因为磨蹭耽误了时间，名都没报上！

　　所以，大家一定要珍惜时间啊！