《丑小鸭》说明了只要你有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。>丑小鸭听课记录1000字具体内容请看下文。

　　>关于丑小鸭听课记录1000字

　　>一、欣赏天鹅图片，感知天鹅的美

　　1、今天老师给大家带来了几个美丽的画面，大家想看吗?(想)

　　2、你们可以按自己喜欢的方式看，用自己最舒服的方式看，想怎么看就怎么看，想怎么说就怎么说。(学生指指点点、说说议议看美丽的天鹅图片)

　　3、画面定格在一只天鹅嬉水图上，师：看着这只天鹅，想不想用一个词来形容他。生：我觉得这只天鹅像一个白马王子。

　　生：我觉得这只天鹅很高贵。

　　生：我觉得它很优雅。

　　生：我觉得它的羽毛很漂亮。

　　师：古今中外，天鹅作为高贵、博大、优雅和忠贞的象征被人们称颂。许多作家、画家和舞蹈家很喜欢把天鹅作为自己创作的对象。

　　>二、揭题释题

　　1、今天我们讲的就是一只天鹅的故事，但他却有着不同的经历，他的名字叫“丑小鸭”。

　　2、看老师写题目，注意这个“丑”是生字，看老师书写。

　　3、“丑”是什么意思?(很难看、他的反义词是美……)

　　4、为什么会叫他“丑小鸭”，课文中有一个词，你能找到吗?生：难看生：怪模怪样(师板书)齐读，点播多音字的读法。

　　师：这个词语有两个怪，能变成一个怪说吗?(怪模样、模样怪)师：课文中有一句话说他“怪模怪样”，看谁找得快。生读课文找。指名交流读句子：他的嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的，样子真难看，大家都叫他“丑小鸭”。师：谁能把他读怪了?(指名读、齐读)师：看来大家预习得不错，老师还想考考你，有信心吗?

　　生：有师：这回底气足了。课件出示词语：讨厌 欺侮 嘲笑 讥笑 昏倒 雪白油亮 怪模怪样指名读、齐读三、初读课文师：同学读得真不错，我们来读读课文，想怎么读就怎么读，把音读准了。读着读着，会不会像放^一样，会出现什么画面。

　　1、生自由读课文

　　2、交流师：刚才读书的时候，有没有觉得特别难读的地方吗?

　　生：新来了一之天鹅，一只美丽的天鹅，特别难读。生：我觉得这句话应该这么读。生范读并指出在新来了的地方停一下。生：丑小鸭飞到湖边，在一片芦苇从中躲藏起来!这句的“芦苇从中别难读。 ……

　　师：你们在读课文的时候，有没有出现画面啊?生自由说。