县级国测工作总结1

一、履职尽责，完成全县各项检验检测和计量校准任务。积极承担县农业农村局、县林业局、县畜牧发展促进中心、县渔业促进发展中心20_年202_余批次监督抽检任务，按时保质保量出具检验检测报告，为政府部门监管提供技术支撑。承担全县压力表、加油机、加油枪、电子天平、电子秤等强制检定任务。

（二）多措并举，提升检验检测能力。一是抓短板弱项，提升检测业务覆盖范围。聚焦粮食、饲料、猪尿检测能力薄弱环节，针对性地开展粮食容重、不完善粒、杂质总量、矿物质、碎米、水分、色泽、气味、黄曲霉毒素B1等15个参数和饲料、动物尿液中的瘦肉精、抗生素类兽药残留等20个参数的资质扩项，强弱项补短板，提升检验检测覆盖面。二是抓业务培训，提升检验检测能力。利用“中心大讲堂+”和“请进来、送出去”的内训外培机制，努力提高现有人员检验检测能力和水平。根据空编情况，及时申请引进专业技术人员，充实检验检队伍力量。三是抓规范管理，提升检测数据的精准率和公信力。不断完善程序文件、操作规范，及时更新标准文件和检验检测方法，加强管理、提高能力和水平，确保检验检测数据科学、精准、高效、权威。

（三）提高认识，提升计量工作能力。严格落实《山东省市场监督管理局关于进一步加强计量器具强制检定工作的通知》要求，从为民办实事的高度，切实提高对强制检定工作的认识，强化服务观念和效率意识，确保强制检定工作有效和履职到位。在开展好目前已建立的9项社会公用计量标准A类强制检定项目基础上，力争明年新建玻璃体温计、医用电子体温计、无创自动测量血压计测量装置、数字心电图机检定装置、医用多参数监护仪检定装置标准，实现A类强制检定项目全覆盖。

（四）创建品牌，助力乡村振兴战略。严格落实县委关于争做长三角果篮子和“南接北融”推动果品向中高端市场转移的战略部署，在全面保障日常检验检测任务保质保量完成的基础上，努力争创农产品特色检测品牌。充分利用市检验检测中心全国名特优新农产品营养品质评价鉴定机构临沂实验站的优势资源，为我县优质农产品入选全国名特优新农产品目录积极贡献检验检测力量。

（五）“紧拧螺丝”，推动全面从严治党向纵深发展。坚持党建引领，擦亮“精准检测 匠心向党”的党建品牌，引导干部职工进一步提高政治站位，坚决拥护县委、县政府的决定，坚决服从县委、县政府的领导，坚决贯彻落实县委、县政府的决策部署。落实党建、意识形态、党风廉政建设责任制，党组班子成员、中层干部、支委成员、党务工作人员各负其责，层层传导压力，确保各项部署要求落实到位。

县级国测工作总结2

一、积极宣传，提高认识、加强管理。

从学期初开始，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。成立了江苏省启东中学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由王生校长担任，副组长由钱宏达副校长担任，组员由教务处、各班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工，体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果，与各项体育活动相结合。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、组织人员培训，确保规范操作。

培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。根据市教育局先培训后上岗的基本要求，学校体育教研组长认真培训全组体育教师。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。我们对全校进行了分班测试，由体育教师担任测试人员，各年级体育教师对测试结果进行统计。

四、收集、整理和分析

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据南通市教育局统一安排测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、1000M (男生)、800M(女生)、实心球、立定跳远。根据《标准》评定等级：90分以上为优秀;89—75分为良好;74—60分为及格;59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。

具体分析数据如下：全校学生人数 3435 人，请假人数：26人(附有县级以上医院证明)实际参加测试人数：3409人，优秀人数：155 人 优秀率： 良好率： 及格率： 达标率： %(按国家规定选测项目1000米或800米不及格则总分为59分)

五、加强安全教育，保障顺利实施。

安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动，检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中体育教师严格把关，杜绝伤害事故的发生。

六、学生健康档案和材料工作

1、体育组对测试原始数据和统计资料进行了妥善保存，建立了全体学生《标准登记卡》，记录每学年每一名学生的测试和评价结果，班主任和体育教师签字，毕业后放入学生档案。

2、为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的支持下，通过近2月的努力工作，体育组老师完成了全校学生的体质健康测试工作，由季选平老师汇总和整理，并按时准确地向教育部信息中心发送数据，完成了数据上报工作。

3、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，体育组写了一份全校学生体质健康总结材料。

这次体质健康测试，肥胖人数较多，全校女生实心球成绩极差，男生立定跳远成绩偏差。体育教学中引起重视，我们下阶段要加强对学生的教、学、练、测。从开始到测试完成，时间紧，任务重，我们觉得没有全体体育教师的共同努力是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时班主任、体育教师积极发动，体育组精心组织，合理安排，是做好这项工作的重要保证。

4、体育组对测试优秀学生(90分以上为优秀)进行公布并发证书!

县级国测工作总结3

一、全面起动测试工作。

⒈加强学习提高认识 按照上级文件规定要求，我们首先组织全校师生认真学习《标准》内容，利用教师会、校园广播、黑板报、等方式向师生解读《标准》，其次在《标准》贯彻执行过程中，教研组成员定期进行研究、讨论，进一步提高认识，确保科学地实施《标准》，促进学生身体素质得到提高、身心得到发展，培养学生对体育的兴趣。

在学习中我们认识到《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发展，促进形态技能的全面协调发展，促进学生身体健康的全面提高和学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼。淡化测试的甄选和选拔功能。《学生体质健康标准》是激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，不是为测试而测试。《标准》采用个体评价标准，能够清晰地看出学生个体差异和自身某些方面的不足。

二、认真组织测试

1、测试安排

测试是实施《标准》工作中比较重要和复杂的环节。我校有12个教学班共人,为了确保测试工作顺利有效地进行，不做重复烦琐的工作，为此学校根据方案实施，学校领导统一调控布置。对全校学生进行了分级分班测试,由体育教师对所任班级负总责，其他教师协调配合的原则，体育教师对测试数据进行录入、统计和结果上报，测试前由副组长负责对测试人员进行统一培训，如在测试遇到问题应及时反馈给领导小组解决，确保测试工作的顺利进行。

2、测试形式

在遵照上级文件精神，认真执行铜仁地区各年级测试项目的要求，不得擅自更改，严格执行运用《标准》规定的器材测试，保证学生体质测试数据科学、真实、有效。

三、数据的录入、整理、保存和上报

⒈数据的录入我们安排对计算机操作比较熟悉的几位老师进行，要求录入过程认真、仔细，不出偏差，不造假，反复校对，确保数据的真实性和可靠性。对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案

⒉测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康状况分析材料，内容包括现状分析、存在问题和今后工作建议等。 总之，在这次测试工作在全校师生的共同努力下，以划上了圆满的句号，过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，以后我校一定把学科教学和《学生体质健康标准》有机整合，始终把实施《标准》工作纳入全面落实素质教育的活动中，始终树立“健康第一”的思想，让我校的体育教学工作再上一个新的台阶。

县级国测工作总结4

一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

二、组织测试，保障安全

1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试投沙包、立定跳远。三、四年级为仰卧起坐、立定跳远。五、六年级为肺活量、400米、仰卧起坐、跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目(400米)的测试有偷懒的现象，导致400米成绩较低，但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到100%的及格率。

三、数据整理上报

在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

四、学生体质健康测试实施情况总结反思

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

县级国测工作总结5

（一）推进改革、打造新址，中心焕然一新

1.稳步推进机构改革。按照改革方案，划转原市场^v^测试计量所职能及人员到蒙阴县检验检测中心，2月9日由副县长孙令杰为改革后蒙阴县检验检测中心揭牌，2月26日人员划转到位，计量测试工作正常开展，改革推进速度走在了全市前列。

2.完成新址打造及搬迁。在县委和县政府的关心支持下，中心在蒙阴现代农业科创中心大楼，按照实验室要求精心谋划，标准化打造了全新的办公地点。3月25日至31日一周内完成整体搬迁工作，目前总面积4800㎡，较之前翻了一番，其中检验检测场地面积3100㎡，温恒面积2160㎡。

3.顺利通过新址资质认定。内培外训强化人员素质，规范内部管理，制定完善化验室管理制度、实验室安全管理制度等16项内部管理制度，为“精准精细、精益求精”的检验检测提供了技术和制度保障。于7月份顺利完成现场评审，成功获得新址资质认定证书和果品营养参数扩项，目前可检测518个产品、6417个参数。

（二）立足职能、积极作为，助力乡村振兴

真情服务，助力村党组织领办合作社快速发展。中心先后5次到蒙阴亲情老家果品种植农民专业合作社联合社进行实地调研，了解合作社现状、经营状况和果品农残快检、糖度检测等工作。为合作社提供实验台、冰箱、通风橱等仪器设备，帮助构建快检室，提升合作社果品农残快检以及土壤、水质检测能力。为新大地优质果品基地打造快检室一处，为打造全市乡村振兴观摩点贡献了检测力量，为蒙阴打造长三角果篮子基地提供检验检测技术支撑。

积极开展招商引资，严格落实新冠肺炎疫苗接种、高速公路改扩建收尾、护林防火、龙凤峪重点项目建设、片区改造、防溺水、防汛等重点任务分工。

（三）履职尽责、担当使命，保障服务民生

在上半年主要围绕新址打造和地址变更，业务几乎停滞的情况下，7月份取得新址资质以来，奋起直追确保全年任务快速推进，截止目前完成各类检测1826批次，其中：食品107批次、农产品1013批次、林果产品170批次、渔产品130批次、畜产品84批次、生活饮用水249批次、啤酒65批次、土壤8批次。聚焦电子天平、电子称、压力表、加油机、加油枪等涉及民生的强制检定设备设施，不断加大计量校准力度，截至目前已完成计量检定2621台件，其中电子天平、电子秤276台、压力表1245块、加油枪1100条。计量为民，利用“”计量日广泛开展计量知识宣传，配合市场监督管理局处理投诉16起，移交破坏计量铅封加油站1起、移交加油站超期未检1起。服务企业发展，主动联合市计量所为新银麦啤酒、欢乐家、广汇建材等60余家企业检定计量仪器600余台件，为企业节省费用13万余元。践行为民初心，主动帮助蒙阴众发果品、环邦电子等50余家企业填报中国电子质量监督平台强检信息。

（四）抓实党史学习教育，加强党的建设

按照中心党史学习教育方案，扎实开展党史学习教育。强化基层党组织建设，及时转接划转人员党组织关系，完成党支部换届选举，选优配强党支部领导力量。严格落实党风廉政建设，全面落实巡察反馈整改，对县委第三巡察组反馈的14条问题，建立台账，实行销号管理，确保“件件有落实”。严格落实意识形态工作责任制，作为新组建单位，党组坚持将意识形态工作作为重要工作来抓，严格落实党组主体责任，强化部署、教育、督导，进一步统一思想，凝聚发展合力。