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见习报告内容【五篇】

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见习期限一般为六个月,最长不超过一年。高校毕业生就业见习活动结束后,见习单位对高校毕业生进行考核鉴定,出具见习证明,作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。在见习期间被见习单位正式录(聘)用的,在该单位的见习期可以作为工龄计算。以下是为大家整理的见习报告内容【五篇】,供您阅读学习!

>1.见习报告内容

  实习的内容主要是销售各种卫浴的洁具,学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。凭着对卫浴产品的了解和与其它公司产品的对比,突出该产品的优点和公司的良好信誉,积极开拓客户源,向顾客推销产品,并尽量推销系列产品,完成公司分配的任务。

  作为初次到社会上去工作的学生来说,对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是陌生的。一开始我对门店里的各项规章制度,及工作中的相关注意事项等都不是很了解,于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册,向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项,通过他们的帮助,我对店里的产品有了一定的了解。店里的工作实行白班制早上8:30至晚上8:30,店里的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

  对店里的环境有所了解熟悉后,开始有些紧张的心慢慢平静下来,工作期间每天按时到店里上班,上班工作之前先到指定地点等待主管集合员工开会强调工作中的有关事项,同时给我们分配工作和销售任务。明确工作销售任务后,则要做一下工作前的准备工作。我有的时候是要检查一下明显有裂缝或者不能用的洁具等,比如产品出现缺胶、气纹、色差等。出现上述情况时,要及时告知主管和技术员,让他们帮助解决出现的问题,主管则要打电话与厂家调换。

>2.见习报告内容

  我于xx月xx日来到xx分局(公司)实习,作为一个初来公司的新人,很担心不知该怎样与人相处,该如何做好工作,但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快投入到了学习和工作当中。刚来单位,由于什么都不了解,单位对我进行了为期一个星期的训练,主要是从xx企业单位的性质,工作流程,企业文化理念和人才任用机制等方面,为了让我更深刻的了解企业及工作流程,之后的时间进行了轮岗实习,我先后在综合办公室、xx局学习工作了一段时间。这些部门的业务是我以前从未接触过的,但是在部门领导和同事的耐心指导与帮助下,我很快适应了公司的工作环境,也熟悉了公司的整个工作流程。在xx局实习的一个月中,局长和同事们给了我很大的帮助,使我学到了很多知识,也是因为有了他们的帮助,才使我不断成长,看到了自身存在的不足,为今后工作打下了坚实的基础,在此我向他们表示衷心的感谢。

>3.见习报告内容

  1、了解该实习工程的自然条件。包括地形地貌、地质、水文、气象等设计原始资料。

  2、了解该工程枢纽布置的特点和任务。

  3、了解该工程各种建筑物的结构形式及特点,并了解为什么要选择该种形式。

  4、了解该工程施工分期和施工进度计划安排。

  5、了解该工程投资等情况。

  6、了解该工程在设计、施工等方面采用了哪些先进技术和经验。

  7、了解该工程监理方面的情况。

>4.见习报告内容

  作为一名合格的施工员,就是在项目经理和施工负责人领导下,负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。协调施工,管理施工质量,现场资料,跟踪施工进度,报物资材料消耗,上报需要的材料,协调监理,做好设计变更,现场合同外工程量确认等。

  首先是要把图纸看好看懂,对工程实施要心里有计划,然后依靠图纸按图施工,其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度,负责施工安全,协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。

  配合监理管理工程施工,要了解施工中各施工工艺及施工方法管理和督促好各施工班组及时完成该完成的任务及清理现场施工的各施工班组所辖范围内的施工肥料即生活垃圾,使施工工地更文明更和谐、以人为本。迎接各相关单位的检查及指导工作让工程施工工地真正成为构和建谐城市的一部分。

>5.见习报告内容

  俗话说:要想善其事,必先利其器。要想利其器,只有通过加强设备维护管理,使其充分发挥效能,不断改善设备技术状态,延长设备使用寿命,为企业获得经济效益。

  在实习中,我一开始主要负责的区域是机房以及各个区办公室,第一次接触机房内心有点激动,当看到很多计算机同时运营的时候还是会感叹网络的强大,在机房还有一个老师指导我,防止我出错,在平时哪个办公室的电脑或者打印机出了问题也会叫我去帮忙维护或者维修,我觉得这很好的运用了我当时学到的知识,让我觉得很有自豪感。后来来到各个门店我还负责了LED屏的维护,以及断网等一系列问题。

  在这次为期一个多月的实习中,我觉得我的收获还是非常大的,作为一名网络工程专业的学生,我在网络营销和运营维护这方面收获颇丰,学习了很多新的知识。

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