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幼儿园6的教案5篇

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教案在编写的过程中,你们一定要考虑逻辑思路清晰,教案的制定是能够让教师们在上课的时候有好的发挥的,小编今天就为您带来了幼儿园6的教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园6的教案篇1

活动目标:

1、观察并且了解动物与人一样也有家,有自己的生存环境。

2、知道不同小动物有不同的居住地,能初步学习按动物的居住场所进行分类。

3、培养幼儿爱护小动物,爱护大自然的情感。

活动准备:

1、多媒体课件《动物的家》

2、山林,土壤、草丛、水的大挂图

3、各种小动物的头饰

活动过程:

1、观看课件,并思考:

(1)课件中有哪些小动物?说出动物的名称

(2)这些小动物有家吗?它们的家都在什么地方?

2、再次播放交互式白板课件,呈现不同动物居住场所的图片,请幼儿说说这是谁的家?并把相应的小动物送回家。

3、学习按动物的居住场所进行分类。

如:山林——狮子,老虎,熊猫等。

土壤——蜗牛,蜈蚣等

水——鲨鱼,鱼,虾等

4、请幼儿戴上头饰,扮演小动物回自己的家,再次加深幼儿对不同动物的不同居住环境的印象。

5、再次播放课件,请幼儿观看环境污染,小动物的家遭到破坏的情境,请幼儿讨论:

“如果小动物们失去了家,会怎么样?”

——动物失去场所,会面临死亡。

——所以要保护大自然,保护小动物们的家,让小动物们生活得开开心心的。

6、参与操作课件中的交互式游戏,指出哪些做法是正确的,送给他们小红花,哪些是错误的,及时进行制止。

幼儿园6的教案篇2

有益的学习经验:

1、感知平衡的意义。

2、学习用增减数量达到平衡的目的。

准备:

1、塑料(或木制)小船一只。

2、大盆一个,盆里装满水。

3、石子若干。

4、作业卡。

活动与指导:

1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆:“这是公园的湖,湖上有小船,今天天气好,没有风和大太阳,小石子要乘船去玩。我们看一看,它们应该怎么坐船才安全,才不会掉到湖里。”接着示范:把石子摆到船的两边,使之倾斜,逐个移动石子,直至达到平衡。教师要边讲边示范,使幼儿明白道理和方法。

2、指导幼儿做练习:

(1)在每3组物体中,找出和圆点数一样多的物体,并画线圈起来。

(2)启发幼儿数一数,说出每排物体的数量,然后比较它们的多少,知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。

(3)将猴子和气球一一对应的比较,差多少气球就添画多少气球。

幼儿园6的教案篇3

活动目标:

1、认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字。

2、有感情地进行角色对话和表演。

3、续编故事结尾。

4、能简单复述故事。

5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动准备:

装饰:小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。

字卡:蝴蝶卡片上贴字(“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”)粘在教师衣服上,小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。

多媒体:故事第一段朗读、表演配乐。

场地:花园、草丛、小河。

活动过程:

一、引入

亲爱的小朋友们,大家好!知道我是谁吗?

我今天我要当导演!因为我看上了一个非常好的故事,想把它拍成情景剧。

另外,我还看准了大三班的小朋友们当演员,你们愿意吗?

咦,我们要拍那个故事呢?答案就在我的身上,快找找吧!(蝴蝶和上面贴的字宝宝判断)

二、识字扩展

1、谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢?(《小蝴蝶找朋友》)

2、要想做好演员,语言表达必须好,所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗!

3、听清要求,用你认识的字宝宝 说一个词或者说一句完整的话。(请幼儿说)。

幼儿园6的教案篇4

活动目标:

1、让幼儿与他人分享食物与玩具。

2、学习关心同伴和他人。

活动一、分香蕉

活动目标 :

1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。

2、 学习关心别人,和他人分享。

活动准备:情景表演

活动过程:

1、 提出要求,观看表演。妈妈买了小明最爱吃 的香蕉,回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根组奶奶,一根给妈妈,留下一根给爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,妈妈夸奖小明,小明听了心里真高兴,脸上笑眯眯的。

2、 通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。

a、 小明为什么脸上笑眯眯的?

b、 小明为什么高兴?

c、 奶奶,妈妈为什么夸奖小明?

小结:小明把最喜欢吃的香蕉,分给奶奶、妈妈,爸爸吃,关心他们。奶奶,妈妈夸奖他,所以他感到高兴、快乐。

d、 如果你是小明,你会怎么做?

活动二:吃桔子

活动目标:通过实际活动让幼儿学习如何与他人分享,体会分享后的快乐。活动准备:少于幼儿人数的桔子。

活动过程:

1、 教师分发少于幼儿人数的桔子,设置问题。

今天,老师带来了我最喜欢吃的桔子,我要分给大家吃。

2、 启发幼儿想办法,关心他人。

提问:哎呀!桔子不够分了,怎么办?

3、 表扬关心他人,分桔子的 幼儿。

教师把桔子分给小朋友,看到你们喜欢吃桔子,心里真高兴。

讨论

a、 开始,有些小朋友没有拿到桔子心里怎么样?

b、 你们吃到桔子心里怎么样?

c、 你们 为什么把桔子分给小朋友吃?

小结:我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。

活动三;和朋友一起分享。

活动目标:让幼儿主动地关心他人。活动准备:每周一交,请小朋友带最喜欢的玩具或食物来园。

活动过程:

1、教师提出活动的要求。我们关心别人,别人就会快乐。看到别人快乐,我们心里就会高兴。以后我们把最喜欢 的玩具或食物带到幼儿园,给好朋友玩和吃。

2、活动中提醒幼儿爱护别人的玩具。

3、每次活动结束后,教师都要询问幼儿的感受,解决存在的问题。引导幼儿从关心他人中获得快乐。

幼儿园6的教案篇5

教学目标:

1、在游戏中尝试用重叠对应方法比较两组物体的多少。教学过程:

一、搭车游戏

幼儿扮演小动物(任选一个动物贴纸贴在胸口),小椅子当作小汽车。

1、“车”与“乘客”一样多

所有的“车”排成一列,然后按一位“乘客”乘一辆“车”的规则上“车”,比较“车”多还是“乘客”多(一样多)。

2、“车”与“乘客”不一样多

所有的“车”排成圆形,然后也按一位“乘客”乘一辆“车”的规则上“车”,比较“车”多还是“乘客”多(“车”多,“车”比“乘客”多一辆)。

思考:要使“车”和“乘客”一样多,该怎么办?(吧“车”拿掉一辆或再请一位动物乘上“车”)

二、搭车练习

1、幼儿操作:将练习纸右边的小动物撕下来,贴到左边的小汽车车厢上方,看看是车多还是小动物多

2、老师提醒:一个小动物乘一辆汽车

老师观察:撕纸是否仔细,抹浆糊是否薄、满

是否一个小动物乘一辆车

老师了解:是否能用语言表述(汽车多动物少,汽车比动物多一辆)

三、整理学习用品

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